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后來我們不小心走散了作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的后來我們不小心走散了作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我們曾經(jīng)都很認(rèn)真。
我們很認(rèn)真地在彼此的賀卡上，寫下最珍貴的四個字——“友誼長存”。但打開塵封的記憶魔盒，回想這些年我寫過的“友誼長存”，與慧子寫的那次，記憶尤為深刻。
我和慧子是初中同學(xué)。與慧子熟悉前，我很安靜。課間休息除了上廁所，就呆在自己的座位，聽周圍同學(xué)聊天或者開始準(zhǔn)備下堂課的內(nèi)容。而那時的慧子不喜歡喧鬧，很喜歡唱歌。有一陣子，至上勵合的《棉花糖》很火，慧子突發(fā)奇想組織我們班其他女生，成立了“棉花糖姐妹團”。一到下課，這四個可愛的女孩兒就會聚在一起偷偷哼唱練歌。
一次體育課，老師讓我們在操場自由活動。當(dāng)時的我想假借身體不適，偷偷溜回教室休息。但當(dāng)我正準(zhǔn)備開溜時，迎面走來的慧子小聲問我：“你愿不愿意聽完我們的棉花糖再回教室？”。我笑著說：“好的。”她歡快地挽著我，走到一個同學(xué)聚集少，不太起眼的角落，角落里的其他三人早已準(zhǔn)備就緒，慧子謹(jǐn)慎地環(huán)顧了下四周，示意OK。她們四個便低聲吟唱起來——“回憶著初次相遇坐在你身旁，是誰曾經(jīng)說，太幸福會缺氧。愛情已種在心里，自由的生長，童話里的浪漫，需要用心去培養(yǎng)……”曲調(diào)緩緩，歌聲動聽，盡管有些合唱還不太齊，但是整體上很好聽。慧子的聲音尤為突出，很甜，干凈清爽，聽完一次意猶未盡。我不禁向她們豎起大拇指。
從那之后，我們便熟絡(luò)起來。慧子邀請我加入她們的“棉花糖姐妹團”，但怎奈，我天生音癡，無法成為團員，便果斷成為了這個團隊里最忠實的聽眾。這是一個快樂的小團體，慧子總可以發(fā)覺每個人的喜怒哀樂，她會顧及到每一個人，如果有人不開心，她便想著法子講笑話逗小伙伴開心。
回想和慧子的相處，很舒服也很愜意。我曾經(jīng)不止一次猜測我們上輩子是姐妹，因為我們倆的喜好太像了，有那么多相似。她每天中午和家人一起看《百家講堂》，真巧，我家也是。于是，我們開始在課間談?wù)搶裉旃?jié)目故事的看法——比如對張居正革職的見解，對宋朝的看法。大多情況下，我們的想法一致，但是也有一些時候我倆的看法存在分歧，可現(xiàn)在的我絞盡腦汁想，卻記不清當(dāng)時的討論內(nèi)容了。她很喜歡讀書，是一個書蟲，她曾經(jīng)利用一個學(xué)期的課間休息時間，讀完了整本《紅樓夢》。課間休息，她很耐心地跟我們分享書中的故事。每次提到黛玉，她都很憐惜地說：“黛玉少點悲傷，就不會那么早去世。”
這樣快樂的日子并沒有持續(xù)多久，我們都曾以為我們會永遠(yuǎn)不會離別。但是突如其來的政策變革——所有學(xué)生無特殊情況必須留在原學(xué)籍所在地上學(xué)，如果不回原學(xué)籍，這些學(xué)生的中考分?jǐn)?shù)線將比其他學(xué)生高10—15分。這讓學(xué)籍在鎮(zhèn)里的慧子猶豫不決，我們無不期盼她能留下，但最終，她還是無奈地選擇了回鎮(zhèn)上讀書。離開的那天，我們幾個彼此寫下了“友誼長存”，期待著再次重逢。
再次相遇，已是高中。我們在不同的班級里，平時的相遇雖少，但見面依舊如初。高一下學(xué)期分科。她果斷地選擇了文科，而我卻很猶豫，慧子得知后找我多次，建議我好好考慮，談笑間她認(rèn)真地說也許我們可以在一個班里相遇。但最后，權(quán)衡之下我選擇了理科。往后的學(xué)習(xí)依舊，我們各自忙碌著，偶爾在樓道相遇，還會像往常一樣停下腳步，吐槽一番近況。
再后來，她去了陜西讀書，我留到了本省。大學(xué)四年，我們曾有許多機會聯(lián)系對方，可不知為何，我們沒有了交集。盡管每逢春節(jié)，我們還會保留著彼此互發(fā)祝福信息的習(xí)慣，但是我隱隱感覺我們不再無話不談，開始生疏了。
時光荏苒，我很想念那段美好的時光，也很感謝慧子的陪伴。如今，本子上的“友誼長存”依在，可后來的我們，卻不小心走散了。
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