大合唱作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的大合唱作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大合唱作文1

　　音樂是一種藝術，合唱就是音樂其中的一種。就在這個星期四，我們學校舉行了迎元旦的合唱比賽。

　　在比賽的前幾天，每個班級的班主任，都帶領著同學們唱歌。有時同學們那優美而又動聽的歌聲，在學校的上空來回飄蕩，音樂就籠罩著整個校園。我們班也不例外，我們參賽的曲目是：《保衛黃河》。我們在每個大課間，都會練練唱歌。我們越練越好，那聲音猶如百靈鳥的歌聲，那樣婉轉和優美動聽。

　　我們全班同學日盼，夜盼，盼望合唱比賽到來的那天。時光似水，轉眼急流，我們已經聽到了合唱比賽的腳步聲了。

　　在星期四下午的時候，就是我們初一初二的合唱比賽。我們班排在第二個合唱，雖然我們準備已久，而且不是第一個出場，但我這個指揮還是非常緊張，只覺得心像打鼓似的“咚咚”地跳。輪到我們表演的時候，我極力鎮定地指揮同學們走上臺階，排好隊伍，然后轉身向評委、老師們鞠了一個躬，再轉身面對同學們，首先由李天帥朗誦，當他朗誦到“保衛家鄉”我高高舉兩只手，當他朗誦完后我做了一個開始的手勢，“風在吼，馬在叫”雄偉嘹亮的歌聲響徹校園，我班同學唱得激情飛揚，唱得熱血沸騰。不知是我太緊張，還是我跟他們一樣激昂，不知不覺地，我指揮錯了一拍。當時，我的大腦一片空白，我在不停地告誡自己：不要慌，鎮定，你每天對著鏡子練了那么多次，一定會成功，相信自己我能行。同學們看到我緊張的神情投來鼓勵的目光。我穩住了。節奏也正確了，隨著我手臂的揮動，同學們唱得更有氣勢了。很快地，隨著我的手勢一收，同學們立即“啞口無歌”。我們回到座位后，惴惴不安地聽著別班同學的歌聲，希望成績快點出來。當音樂老師宣布我們獲得第一名時，全班同學“耶”地歡呼雀躍，仿佛要把整個教學樓喊倒似的.。我懸著的一顆心總算放下來了。整個和唱比賽圓滿成功。

　　回到教室后，我想：這是我們的努力換來的，我要感謝學校給了我們這次鍛煉的機會，更要感謝音樂老師這幾個星期來的辛勤付出。通過這次合唱比賽，我真正懂得了收獲的含義，努力就會成功，只要感受人生的苦與樂，才會對人生更加有信心。

大合唱作文2

　　今年是國慶60周年，為了慶祝國慶節，我們學校舉行了國慶節合唱比賽。

　　我們聽到了這個消息，高興的歡呼起來，我們每次上語文課、音樂課和體育課便開始練習唱歌。語文課和音樂課練習合唱，而體育課上就排隊形。

　　我們經過了兩個多星期的時間來訓練，終于成功了，到了星期一，我們即將要上到主席臺上唱歌了，大家都覺得時間過得真快啊，之前還不會唱歌呢，更別提十分隊形于部制了，現在已經像是久經沙場的精英部隊了，力量可都是排山倒海，勢不可擋啊。

　　輪到我們了，我們用輕快地腳步走上了主席臺上，我站在第四排第二個，一看臺下校長、同學，還有兩個麥克風駕著，我們都覺得不好意思，我的旁邊就是麥克風，我便覺得更不好意思了。

　　開始唱歌了，我們班的崔一迪先背誦節目報道，接著音樂響起，指揮也打著拍子，我們看著指揮用歡快、悅耳的'聲音，使我們的歌聲在天空中飛舞著。

　　第一首歌是《每當我走到您的窗前》先是第一排女生先唱前四句，然后我們男生跟著女生唱，最后大家一起唱完第一首歌。

　　第二首歌是《讓我們蕩起雙槳》，前四句崔一迪獨唱，女生們一會向東一會向西，就像高低起伏的海浪。我們男生就向飄蕩在海上的小船。最后我們一起來唱完這首歌。

　　第三首歌是《快樂的節日》，開始時幾個女生牽著手跳著走到前舞臺，我們一起唱第一段，那幾個女生跳著舞蹈，第二段我們唱高低音聲部，一半先唱一半后唱，這幾個女生也跳了起來。

　　三首歌都唱完了，我們就把早已藏在身后的氣球放飛，女生們的花也舉了起來。

　　全校都唱完后，老師們也組成了一隊演員上了臺，第一首歌唱的十分雄偉，第二首歌則十分高昂，還有老師舉起紅舞在跳舞，其中跳舞的還有我們班的郝老師。我們同學全部都擠在主席臺邊，有歡呼、有的鼓掌，我們的手都拍麻了，嗓子都喊啞了，都還覺得不能表示出心中的喜悅與興奮。

　　老師們唱完后，我們就回到教室，我還為老師編了一句順口溜，那就是“郭老師真棒，郝老師真棒，郭老師、郝老師真真棒！”。

大合唱作文3

　　生活如一首歌，歌唱著無數歡樂與憂傷。跳動著的音符，是一幅幅精彩的畫卷，記錄著點點滴滴的足跡。每個音節，總會把我們帶進新的世界，聆聽全新的合唱。

　　文明是個特殊的音符，它能使我們感受社會的和諧。充滿文明音符的音節，會因美妙的和聲而變得更加動聽。可是一旦文明音符被趕走，那么取而代之的一定是不文明音符。充滿不文明音符的`音節，會變得刺耳、難聽。

　　打開一個文明音節，帶你走進另一個世界。小明在考試中取得了優異成績，爸爸決定晚上為他慶祝。晚上，小明一家在飯店吃飯，臨走時，他對爸爸說：“爸爸，這些菜扔掉多可惜啊！不如我們把它打包帶回家吧！”爸爸想了想，摸著小明的頭，說：“好哇，節約糧食是我們中華民族的傳統美德，那我們就打包吧。”小明望著爸爸，開心地笑了。服務員向他投去贊許的目光。

　　打開一個不文明音節，帶你走進另一個世界。有一個環衛工人，他很勤勞，每天都把自己負責的衛生區打掃得一塵不染。有一天，一個打扮得漂漂亮亮的青年走過他的衛生區，隨口往地下吐了一口痰。環衛工人看到了，立即上前阻止：“小伙子，亂吐痰可是不文明的行為，會給環衛工人帶來很多麻煩。不僅如此，更會給城市抹上污點……”環衛工人的話還沒說完，青年就打岔道：“好了！還沒完沒了了！你管得著我嗎！再者說，你算什么，不就是個掃大街的嗎，你管不著我！”說完，他“哼”了一聲，在旁人異樣的目光下，走了。

　　對比兩個音節，我們不難看出，文明比不文明更受歡迎。如果我們聆聽《文明之歌》，那么它就會愉悅我們的身心；如果我們聆聽由不文明音符組成的合唱，那么我們的生活將不再有歡樂。

　　如果每個人都爭做“文明音符”，都能積極地為社會貢獻一份力量，那么由千千萬萬個“文明音符”組成的《文明大合唱》一定動聽，一定氣勢恢宏，一定會讓我們的生活變得更加美好！我呼吁大家行動起來，爭做“文明音符”那么《文明大合唱》一定會贏得更多人的喜愛與贊賞，我們的生活也一定會跟上一層樓！

大合唱作文4

　　今天下午，天氣晴朗，陽光燦爛。我們懷著愉快的心情去參加大合唱總決賽。

　　我們從教室里拿上椅子、凳子，就飛快地跑向比賽場地。到了比賽現場，哇！那里人山人海，已經有許多班從那等待大合唱開始了。我們班也找好位置坐了下來，剛坐下，有的同學就迫不及待的說：“怎么還不開始啊？急死了！”正在同學們議論紛紛時，兩名同學走上了舞臺，只見他們手中各捧著一個小紅本子，開始朗誦起來。過了一會兒，第一組選手終于上臺了，音樂響起，他們也隨著節拍拍起手來，左拍一下、右拍一下，美麗極了！他們優美的歌聲迅速征服了同學們，臺下頓時安靜了下來。我們仿佛走進了一個夢幻的`世界。時間過得真快，不一會兒，音樂停了，掌聲和歡呼聲響了起來，他們在掌聲中走下了臺。該第二組了，只見那些大哥哥大姐姐穿著雪白的上衣，女生穿著黑色的小紗裙，男生穿著黑色的長褲子，顯得整齊劃一，格外美麗。音樂聲一響起，他們把頭也搖了起來，笑臉就好像一朵朵隨風舞動的鮮花。臺下的評委們都對他們點頭微笑，投去贊許的目光。接下來三組、四組都很快表演完了，該輪到我們了。我們的心緊張的砰砰直跳，可是還是要表演呀！我們女生拿著小黃花，男生拿著彩色絲帶排著整齊的隊伍一列一列的走上了臺。劉樂揚是指揮，他轉身向評委們敬了一個隊禮，接下來注視了同學們一遍。隨后她給了我一個手勢，我們開始朗讀。朗讀完后，音樂隨之響起，我們便唱了起來：“春天在哪里呀，春天在哪里……”唱到了高潮部分，我們一起把頭搖了起來，小花也跟著擺動起來。四個小姑娘出來跳了一段美麗的舞蹈，我們完美的唱完了這兩首悅耳動聽的歌。比賽到了最激動人心的時刻，王老師開始公布分數，五一班：95.55，四三班：96.11，三二班：95.33，三四班：95……太棒了！太棒了！歡呼聲響了起來，我們班得了全校第三名！

　　雖然這次我們沒拿第一，但是我們相信，通過我們更加的努力，下次一定能得冠軍！三、二班，加油！

大合唱作文5

　　我很同情它，它也是個生命。

　　這是一只斷翅的蟬，是我從表弟手里救了它。

　　我看著它用顫抖的腿往一棵樹那兒爬，它或許還不習慣沒有翅膀地爬行，它也并不介意我跟它一路——一定是它明白我救了它。

　　不知從何時起，附近樹上聚集了好多蟬，只有一只敢下來迎接斷翅蟬，看它們倆訴說著彼此的奇遇……哦！你們是對夫妻吧！我又見妻子用翅膀熱情地歡“叫”一聲，剎那間，所有在場的蟬一齊唱起了歌，叢林一瞬間充滿了音符，卻并不吵鬧，歌聲很悠揚，層次很分明，高音未落，低聲又起，好美妙！我分清了！在南邊那棵樹上的低聲部，它們的翅膀有節奏的鼓動，光看著就渾厚有力，北邊那棵樹上那是高聲部，它們的翅膀輕輕地摩擦，你聽見那尖細的高音了嗎？還有還有，那邊一定是樂隊，一只舉止禮貌的“印度王子”優雅地煽動翅膀，它在模仿小提琴哩，另一只長著“折翼天使”的'灰翅膀的鼓手也全力敲打著背后的架子鼓……哦！哪里來的青蛙？你背的是誰？只見那黑黃相間的小昆蟲已經飛上了天空，原來是和聲——小蜜蜂呀，沒錯，輕弱的“嗡嗡嗡”是最柔妙的和聲了。林間飛遍了歡快的音符，音符如細流一般滋潤著一切。黑蜘蛛帶著東方不敗的韻味，輕輕撫弄蜘蛛網；七星瓢蟲像一位鄰國公主，卻一點兒不擺架子，搖動著身后的“沙錘”；蝴蝶、蜻蜓也一定改乖乖女的文靜，搖身變成豪放的鄉下姑娘……我知道你們都有靈性，一定在感謝我救了昆蟲家族的族人。

　　我轉頭便見斷翅蟬指揮指揮東，教導教導西，唔……看來這是一個合唱團，斷翅蟬就是團長！我驕傲地捧起它，在叢林里漫游。

　　嘿！大樹爺爺，別睡了，瞧您的子孫多有音樂才華；嗨！落葉姐姐，這下你晚上不會孤單了吧？喂，微風，這首樂曲記錄下來，是要到城市里炫耀嗎？還是先和我聽完現場版吧……

　　我一直沉醉，直到天黑下來。

　　哦，團長先生，等下次，您還能再次為我演奏只屬于昆蟲家族的，叢林大合唱嗎？

大合唱作文6

　　“六一”到啦！“六一”到啦！隨著“六一”的走近，“童年歡唱，喜慶六一”的合唱比賽的帷幕也徐徐拉開了。

　　這天，同學們個個興高采烈地來到學校，義工隊媽媽們為我們精心化好妝后，我們簡直可以讓鳳凰嫉妒，讓太陽自殺！

　　我們等啊等啊，終于快要輪到我們了。我們排著整齊的隊伍來到了五樓多功能廳。侯場時，我們欣賞到了三（9）班的表演，他們表演的是《采蓮船》，聲音洪亮而且整齊，再加上他們那華麗的服飾，全場都被他們震憾了。

　　緊接著是三(10)班上場，他們唱的是《春曉》，可惜我們要到后臺排隊了，只能聽到他們的聲音，從前面傳來的掌聲來看，同樣也很精彩。

　　終于輪到我們班閃亮登場了！這是我們三年級第一次表演，我的心緊張地怦怦直跳，上臺后站定，我深吸一口氣，和其他舞蹈隊員們一起擺好造型，“啦DD啦 DD”這時，音樂響起了，我耳邊也想起了彭老師在平時排練時說的一句話：“微笑也是一種美”，于是我努力讓嘴角上揚，像一輪彎月，同時和同學們一起有節奏地揮動起手臂……到了高潮部分，我的心也隨之提到了嗓子眼，生怕出錯。我努力克制住自己緊張的情緒，跟著音樂舞動著裙擺，裙子快速旋轉，就像在陽光下的一朵朵小花……“嘩啦，嘩啦DD”，臺下響起了雷鳴般的'掌聲，這使我們更加振奮不已，我們越發賣力地演唱了……

　　演唱完畢后，主持人讓我們合影，攝像叔叔用相機為我們拍下了這一美好時光，給我們留下了最難忘的回憶。

　　走在回教室的路上，我仍然很興奮，心情久久不能平靜。抬頭望著天，天是那么藍，陽光是那么燦爛。在我看來，一切都是那么美好。不管我們這次取得什么名次，它都是我們全班用心投入的一次演出，是我們自己送給自己“六一”兒童節最珍貴的一份禮物！

大合唱作文7

　　上午最后一節是音樂課，盡管上課鈴響了，同學們都還在拼命寫作業，老師說了什么也不知道，也不想知道。還能怎么樣呢？難道就這樣：筆直地坐著，桌子上也沒有英語課本，只豎起耳朵聽那些詩啊，詞啊，釋義啊……誰都不愿意，都在埋頭寫啊寫啊——或者是干坐著發呆，講小話。

　　“這節課肯定是一樣的枯燥無味。”我想。老師進來了，我們還是若無其事地寫作業，但心里也不想這樣啊。唉，果然不出我所料，瞧瞧，聽聽，這音樂老師在講《水調歌頭》呢！小學就背的滾瓜爛熟了，意思就更不用說了，還是別聽了，繼續寫吧！我十分失望，真盼望著老師能帶我們唱幾首歌。平時我們都很聽話，一下課就自覺地在教室里看書、寫作業，班上沒幾個特別喜歡玩的`。可是，我們也想放松放松啊，至少，音樂課能唱唱歌吧！我搖了搖頭，繼續寫作業。

　　老師似乎看穿了我們的心思，突然大聲說“好了，同學們，我解釋完了，下面讓我們一起來唱幾句吧！”“好！”我們立刻響亮得回答，十分興奮。老師笑了笑，拿起教鞭指著黑板上的詞，輕輕地唱起來“明月幾時有，把酒問青天。”許多同學迫不及待地接著唱“不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間……”有些同學還帶點手勢，身體使勁搖啊搖，簡直陶醉了！我們都唱的很好，唱得越來越有勁，越來越有激情！這首詞太優美了！唱了幾遍后，老師讓我們自己做事。老師走后，所有同學不約而同唱起來了，都唱起來了！唱得那么整齊，那么帶有感情！

　　就這樣，我們的歌聲覆蓋了放學的鈴聲，直到最后，大家互相望著，傻笑著，對這節課依依不舍著，各自回家了。

　　我來到停車場，聽見我們班幾位同學還在唱：“明月幾時有，把酒問青天……”

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