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這樣的人讓我厭惡作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的這樣的人讓我厭惡作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
這樣的人讓我厭惡作文1
記得那天，我和媽媽在廣場(chǎng)上散步。湛藍(lán)的天空被純潔得一塵不染的朵朵白云點(diǎn)綴，顯得那么美麗，那么無(wú)瑕。陽(yáng)光明媚，照射在我的身上，溫暖卻不炙熱，仿佛在這之中沉沉睡去才是世間最美好的事。但一個(gè)不合時(shí)宜的“不速之客”映入了我的眼簾——一個(gè)乞討者。
那個(gè)乞討者頭發(fā)亂蓬蓬的，烏黑的眼睛里污穢得沒(méi)有一分光彩。再看看他的衣服，天哪！那還是件衣服嗎，不過(guò)只是一塊破布上打了幾個(gè)補(bǔ)丁，大補(bǔ)丁套小補(bǔ)丁，就連那幾塊補(bǔ)丁也殘破不堪，腳上套著個(gè)袋子又在地上艱難的爬行，他是個(gè)殘疾人吧！
看著他那可憐的樣子，想象著他悲慘的過(guò)去，心生憐憫的我停下了腳步，扭頭對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)麑?shí)在是太可憐了，我們給他5元錢(qián)讓他買(mǎi)點(diǎn)東西吃吧。”媽媽聽(tīng)了后，皺了皺眉，又欲言又止。現(xiàn)在想起來(lái)，當(dāng)時(shí)媽媽?xiě)?yīng)該想對(duì)我揭露人性的丑惡吧。但她還是嘆了口氣，為了保衛(wèi)我心中的善良和童真，有些不甘的給了他錢(qián)。我對(duì)著他露出了微笑，但卻感覺(jué)到手上的'一股拉力，就被媽媽拉著走了。
一邊被媽媽拉著，一邊傻傻的笑。別提當(dāng)時(shí)我有多高興了，因?yàn)槲易隽艘患宜λ芗暗纳剖拢@也是一個(gè)開(kāi)始，在以后的日子里我也經(jīng)常在做一些我力所能及的小事。但媽媽卻一副心事重重的樣子，總是欲言又止。上了天橋，我隨意往周?chē)送挚匆?jiàn)了那個(gè)乞丐，他還是老樣子。剛想走，我的目光卻再也離不開(kāi)了。
一位女士低頭看手機(jī)，一不小心踩住了他的袋子，可他并不知情，依舊往前爬著，但是他那雙依舊健在的雙腿卻露了出來(lái)。他似乎感覺(jué)到來(lái)自雙腿上的一絲寒意，猛地一回頭，發(fā)現(xiàn)自己的偽裝暴露了，反應(yīng)倒是挺迅速，抄起袋子，爆了句粗口，提著袋子像一支箭一樣迅速地消失在我的眼中。
一旁的媽媽目睹了這一切，拍了拍我的肩膀說(shuō)：“孩子，你還小，還沒(méi)有踏入社會(huì)，社會(huì)上還有很多你還不懂的地方，就比如你剛剛看到的這一幕。社會(huì)是險(xiǎn)惡的，有太多的艱難險(xiǎn)阻，卻總有人想走捷徑，不努力就想得到回報(bào)，就會(huì)利用人性的弱點(diǎn)來(lái)博取同情。”
“這種人不是惡魔是什么，這樣的人難道不讓我們厭惡?jiǎn)幔俊?/p>
經(jīng)過(guò)這件事以后，我對(duì)人性、對(duì)社會(huì)有了一個(gè)全新的看法。在社會(huì)中，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自力更生，對(duì)待生活要積極向上，不要成為被別人厭惡的人。同時(shí)我們也應(yīng)該擁有大愛(ài)，學(xué)會(huì)對(duì)真正需要的幫助的人伸出援手，貢獻(xiàn)自己的一份力量。
這樣的人讓我厭惡作文2
我們每個(gè)人的情感表現(xiàn)都是不一樣的，展現(xiàn)出不同的風(fēng)采。在生活中，總有這樣的一些人，讓我厭惡。
記得有一個(gè)夏天，太陽(yáng)火辣辣的，看起來(lái)是要把人曬成干兒似的。那天下午，我們上完體育課后，特別的熱，于是我們就去與門(mén)衛(wèi)“講道理”。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我們就說(shuō)服門(mén)衛(wèi)放我們出去買(mǎi)水。不過(guò)，門(mén)衛(wèi)只放一個(gè)人出去，于是我們便把錢(qián)給了一個(gè)“跑腿兒”的人。不一會(huì)兒，一大袋的冰水便向我們飛奔而來(lái)。大家都像饑餓的窮人看見(jiàn)白米飯一般在那里爭(zhēng)奪著，“搶”得不可開(kāi)交，而我卻靜靜地站在那周?chē)粗腔靵y的局面。
忽然，我看見(jiàn)了一件不可思議而又罕見(jiàn)的事情：一個(gè)低年級(jí)的小妹妹買(mǎi)的水被一個(gè)六年級(jí)的哥哥搶走了，小妹妹在那里嗚嗚的哭，不注意是看不出來(lái)的。我下意識(shí)的轉(zhuǎn)過(guò)了頭，希望門(mén)衛(wèi)叔叔能來(lái)幫幫忙（畢竟我才四年級(jí)）。可當(dāng)我看向門(mén)衛(wèi)的那一刻，他似乎有所察覺(jué)，匆匆忙忙的回到了門(mén)衛(wèi)室，臉上還表現(xiàn)出一副“事不關(guān)己，高高掛起”的模樣，仿佛一切都沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣。
我的`天吶！怎么可能會(huì)有這種人呢？況且還出現(xiàn)在我們的學(xué)校。唉，這個(gè)大哥哥和門(mén)衛(wèi)真讓我厭惡。我剛剛想走過(guò)去安慰一下那個(gè)小女孩兒，不料，我的體育老師吹哨了，——集合了。我于是只好去集合了。集合時(shí)，我看見(jiàn)那個(gè)小女孩被她的體育老師劈頭蓋臉的罵了一頓。小女孩美麗光滑的臉上滿是淚水，而那個(gè)體育老師卻面不改色，兇神惡煞。哎，那個(gè)小女孩真可憐。
在回教室的路上，我又忍不住望了過(guò)去。接下來(lái)發(fā)生的事情，又讓我大吃一驚：一群女生把那個(gè)小女孩圍在中間，放肆的在那里嘲笑、諷刺那個(gè)小女孩。一串又一串惡毒的語(yǔ)言像連環(huán)炮彈似的朝小女孩“打”去。小女孩忍不住了，用盡全身的力氣，沖出了人群跑進(jìn)了教室。后來(lái)的事情我一無(wú)所知……
這些場(chǎng)面，讓我心酸，讓我看見(jiàn)了人心險(xiǎn)惡的一面。為什么，為什么那個(gè)哥哥要去搶別人的東西？為什么門(mén)衛(wèi)叔叔會(huì)視而不見(jiàn)？為什么那個(gè)體育老師不分青紅皂白？為什么那些學(xué)生要這么對(duì)待一個(gè)人？……無(wú)數(shù)個(gè)為什么在我的心里回蕩。可我卻遲遲不知道答案，因?yàn)槲也幌嘈胚@一切都是事實(shí)，可世界卻就是這樣——你永遠(yuǎn)都琢磨不透它。
我們需要更多的善良、關(guān)心，而不是惡毒、冷漠。這些人真讓我厭惡！
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