勞技中心作文3篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的勞技中心作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

勞技中心作文1

　　今天，我們去勞技中心做手工，那可是我期待已久的。我們一路歡歌笑語，來到勞技中心。

　　我們根據學號來分配，一到六號學做烹飪，我的學號是一號，被分到烹飪組。一走進門就聞到了非常熟悉的味道是蛋餠，原來今天學做蛋餠。老師說：‘’這做蛋餠看起來是很簡單，做起來還是有難度的‘’。

　　我們分組開始做了，先取點面粉放在碗內，然后在面粉中心扣個洞，再倒點水，用筷子攪拌，再慢慢邊攪拌邊加水，老師教我們要把面粉糊拌成酸奶一樣，接下來老師派每組排個人去領香腸和雞蛋。開始打雞蛋了，我怎么打好像也打不均勻把我急得臉都紅起來了。

　　終于材料都準備好，開始下鍋做蛋餠了，我們把面粉糊小心翼翼地到進鍋里，把鍋轉了轉，讓面粉糊在鍋里鋪得均勻，然后放點香腸，再放二勺蛋液，香氣撲鼻而來，我的`口水……終于蛋餠煮好了，樣子雖然難看，我迫不及待地咬了口，哇太美味了，我想我自己做的能不好吃嗎？！

　　老師說過做什么事情都是有付出才會有收獲，我付出了勞動收獲了美味。

勞技中心作文2

　　今天，老師帶我們去勞技中心玩，我們可以去兩處地方－－烹飪室和金工室，上午做面條，下午做寶劍。

　　我們來到了烹飪室。老師給每個同學一人一個面團，然后再去拿材料－－根桿面杖，一把刀，一個蒸板。先把面團反復揉，揉得較軟就可以了，然后老師那一張大圓紙給我們看，要把面團用桿面杖揉成跟大圓紙差不多大就可以了，在對折三次，再切成一條一條的。然后就可以去廚房煮了，里面水老師已經幫我們放好了，先開火，等水沸騰已后，先放材料，等水再次沸騰已后再放面，接著放一小勺鹽和半小勺味精。煮熟已后就可以去拿碗，筷子，夾到碗里就可以吃了。

　　我們又來到了金工室。金工老師先告訴我們做什么－－寶劍，然后告訴我們每張桌子上都一塊鐵，一個機器，再在鐵上畫一個寶劍的`形狀，接著把鐵上畫過的地方的線條對準夾的口子，機器上有一個桿，往左邊是夾緊，往右邊是放松。

　　造寶劍開始。我先鋸柄，柄鋸完了又鋸手柄完了再鋸劍鋒和劍頭，鋸劍鋒和劍頭是最難的地方。我用我最快得速度鋸，鋸啊鋸啊，終于鋸完了！一個寶劍就出來了！

　　你有機會，來我們學校玩玩！

勞技中心作文3

　　今天，我們去了勞技中心，我參加的項目是布藝。

　　進了教師，我就看見了我們的老師，她穿著牛仔背心和牛仔褲，長著圓圓的臉，短頭發，一副和藹可親的'樣子。她告訴我們，我們今天要做的是假花。

　　制做假花需要鐵絲，絲網線。（有彈力的線）在老師的指導下，我把鐵絲繞到圓筒上，把剩下的一小段擰死，再把長的一段剪掉，接著把鐵絲從圓筒上拿掉，鐵絲就成了一個園環。然后把絲網撐開，把圓形的鐵絲放在絲網里，一縷，再用 線把絲網和鐵絲固定在一起，把多余的絲網剪掉。這樣一片花瓣就做好了，我幾經努力，終于做好了五個漂亮的粉色花瓣。最后，我把幾根花蕊放到中間，再用 線把它們都固定住，這樣一朵花就做好了。

　　光做好還不行，我還要給花“美美容”呢！我把花捏呀捏，終于捏出了百合花瓣的形狀，可是花的底部——被 線和鐵絲繞得亂七八糟的地方怎么辦？我靈機一動，找范爽同學借了一點綠色膠帶，繞在線上。這樣，不僅取消了那些亂七八糟的線，還使花莖變得更逼真了。

　　就在我端詳著自己的花時，我們的班主任姜老師走進了教室，通知大家該回學校了。

　　坐上大客車時，我看了看手里的花，又看了看勞技中心，心里想：勞技中心，你給了我樂趣和收獲，我謝謝你……

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