報課程作文

報課程作文1

　　大約半個月前，我參加了一個教學體驗課程，是免費的。

　　當然，在加入的時候，我就知道他們是奔著推銷課程來的，只是文案真的寫得不錯，而且這個課程我在早幾年前就了解過，口碑一直都不錯，這些年也辦得越來越紅火。

　　我只是在假期里想著參加一下，給自己一個“在學習”沒有頹廢的假象，所以當課程的班班講干貨，分享的時候，我一直表現的不是很積極。只是在閑暇時看到那未讀的上百條的紅色小字體時，點開翻閱一下。

　　可以說是積極性很爆棚的.一個學習氛圍，即使我不常跟上課程，可每一次“路過”都會被影響到。

　　不久，我滋生了要報課的想法，可是一看那不低的學費又猶豫退縮了。

　　時間一天天地過去了，眼看著課程要結束了，我還是找了個時間把之前沒有學過的課補上了。

　　之后就是看到群里班班的分享，互動最多的就那幾個已報課。在我補課的時候，我發現一個近三百人的群里，補課做作業的也不到一百人，早一點打卡甚至都發現排名都能在前五十。

　　我想到了，也許很多人都是和我一樣的觀望的狀態，甚至只是潛水，又或許屏蔽之后都忘記了這本課。

　　盡管如此，班班們還是很積極地每一天分享，我也開始反思自己之前的錯過，最終我還是咬咬牙報了名。

　　也許說在付款的一瞬間沒有太大的想法，只是希望自己能夠堅持且學以致用。

　　不過，沖動付款之后，我細細地想想了，其實沒有所謂的后悔報課之類的，反而要因為交了學費，要更認真地去學習才是王道。

報課程作文2

　　兩個月前的一個契機，我報了小常老師的免費體驗課程。

　　在這之前，我曾經從很多個渠道了解過她，而且都是我很喜歡且欣賞的一些公號作者推薦的，而想想她的課真的火了好多年了。

　　為期半個月的體驗課，我學得并不算認真，但還是挺有感觸的，所以即使正式的課程價格真的遠超出我的預算，我還是報名了。

　　我想著通過學習，能有所改變，而如果只是一昧地空想，沒有行動，那只能是一直的原地踏步。

　　課程開啟的時候，我剛才又接了一份兼職，可以說前幾天是有點兒焦頭爛額的。

　　不僅僅是因為兼職也需要一段適應區，同時我也沒想到課程中學習力度那么大，有點深奧，如果沒有沉心學習并不可能全部去消化。

　　即使是這樣，前幾天的課程還勉強地跟上，但后來我發現班級有些同學已經在跨級學習，總是提一些超前的還沒有學過的知識，又或者把學過的知識總是能提到一些自己根本就沒思考過的問題，無形中就造就了一種焦慮的氣氛，覺得自己好像白學了。與此同時，那些課后材料越來越多，幾乎你得把一整天的大部分時間花費在上面，同時也要深度理解思考才能可能真正地明白。

　　就在這個節骨眼，老師又推出了新課程。那一瞬間真的有點兒反感，原因之一是這課程又是饑餓營銷模式，有特殊的優惠但只限于一周的`時間考慮。價格于我來說還是有挑戰的，于是即使看到很多同學已經報名了，我還在思忖。

　　我在想，自己報課的初衷，如果連現在的基礎都沒有打牢，就為了一點兒優惠，如果仍是一時興起去報名，又沒有足夠地時間去學習消化，那報下來真的有意義嗎？

　　有時候，學到真知識才是最最關鍵的，不能只是流于形式。

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