高中關于感恩的記敘文

高中關于感恩的記敘文1

　　“感恩的心，感謝有你……”聽到這首歌，我就會想到親愛的媽媽，她對我的疼愛，對我的關心，就像一幕幕電影呈現在我的腦海中……

　　我們的家經常是兩個人的家，因為爸爸在外地工作，節假日才回來，所以平時都是媽媽照顧我的生活，她既做家務又上班挺累的，如果我一生病媽媽就更辛苦了。

　　去年夏季的一天夜里，我突然發起高燒，那一夜媽媽幾乎沒有合眼。為方便照顧我，她躺在我旁邊，不停地用冷毛巾給我擦身以降低體溫。我驚醒哭鬧時，媽媽就抱著我輕拍我的背安慰我。半夜我高燒不退，她焦急萬分，背著我下樓，開車送我去醫院看急診。

　　深夜的醫院走廊里，看病、檢查、取藥……只聽見媽媽來來回回匆忙的腳步聲在回蕩……打完針回到家吃下醫生開的藥我睡了。可睡到大半夜，我難受地忍不住嘔吐了，床單被子一片狼藉，媽媽卻安慰我說吐出來就好了。她幫我擦洗干凈，給我換了衣服安撫我去小床睡下，直到第二天上午十點多我才迷迷糊糊醒來，媽媽看我好多了，高興地撫摸著我的'臉，讓我起來吃點東西，原來她早已經做好了可口的飯菜。

　　洗臉時我看見浴室里掛滿了洗凈的床單被罩，我換下來的臟衣服媽媽也洗了，家里被媽媽打掃的干干凈凈。“媽媽，是不是昨晚我睡了你就一直在干活？”看著媽媽疲憊的臉和黑黑的眼圈，我心里酸酸的……我一邊心疼媽媽，一邊覺得是自己生病讓媽媽太累了。可我知道，有這樣的好媽媽，自己是個多么幸福的孩子！

　　寒假前有段時間，我早餐不好好吃，醫生讓媽媽熬粥調養我的脾胃，為增加營養媽媽每天早早起床，菜粥肉粥各種粥換著花樣給我做。冬天天不亮媽媽就起床做飯了，其實她可以晚上先做好，第二天早晨熱一熱就行了，可媽媽說吃剩飯不好，早晨熬的肉粥新鮮有營養，才能應付一上午的學習。

　　學習上媽媽也很關心我，幫我養成良好習慣，小到寫字的坐姿，大到閱讀習慣的養成，她總是不厭其煩的一遍遍提醒叮囑引導。媽媽是愛書之人，愛買書愛讀書，因為忙她總是見縫插針地利用零碎時間讀，晚上睡前是媽媽一天中最享受的讀書時光，在她的影響下，我也愛上了讀書。家里，我們各自的房間都有一個書櫥，每人床頭前都常放著一摞書，讀書已成了我和媽媽的共同愛好。

　　媽媽是給了我生命的人，在她的關心愛護中我健康成長，像一棵小苗漸漸長成一棵小樹，風風雨雨十年，母親付出了許多辛勞和汗水，我有時卻覺得媽媽嘮叨，惹她生氣……想想真后悔。以后的成長路上媽媽還要為我付出很多，但這條路上的我已不再是懵懂的小孩，我要學著自己去努力，去分擔，讓母親不再那樣疲累操勞，雖然路上會遇到困難，但有媽媽的支持陪伴，我內心充滿幸福。

　　感謝母親！因為一路有您！

高中關于感恩的記敘文2

　　落葉飄落大地，化為泥土，是對滋養它的大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飛舞，繪畫著一幅幅栩栩如生的畫面，是對哺育它的藍天的感恩。感恩如花，永遠散發最芬芳的花香；感恩如星，點綴最美麗的夜空；感恩如歌，奏響最動聽的旋律……

　　一個和尚，一天，他與他的朋友到海邊去玩。他們玩得可開心了：一會兒玩水，一會兒撿貝殼……這時，他們為一個美麗的貝殼爭論不休：“這是我的！”“不！這是我的！”……忽然，和尚的.朋友打了和尚一巴掌，和尚傷心地痛哭起來。于是，他在沙灘上寫下“某年某月某日被某人打”。

　　第二天，和尚一個人到海邊玩。玩著玩著，海面突然變得波濤洶涌起來，把和尚沖到了海中間。忽然，一個大人看見了，便馬上跳到海里，把和尚救了上來。于是，他在石頭上刻下“某年某月某日被某人救”。

　　事后，別人問他：“你為什么要在不同的地方寫下字？”他語重心長地說：“巴掌之痛一如海水沖淡沙灘上的字，很快消逝；相助之恩卻似刻在石頭上的字，天長地久，永遠銘記。”

　　看完這個故事，我感慨萬千：為什么這個世界會有戰爭？人們之間為什么有那么多仇恨？難道人么還不懂“感恩”這個詞嗎？其實，對待“敵人”，我們應該感恩他們。是他們，才給我們目標，讓我們去實現它；是他們，才給我們動力，讓我們努力堅持；是他們，才給我們成就，讓我們有更遠大、更執著的追求。

　　在生活中，或許，別人只是幫你撿一支筆；或許，別人只是幫你倒一杯水；或許，別人只是幫你找一下位。真摯的一聲“謝謝”，就能讓人把你記住。感恩，是我們中華民族的傳統美德，一個人如果學會了感恩，就會贏得別人更多的尊重。

　　花朵以它馥郁的花香，作為對哺育它的大自然的回報。我們生活在這個幸福的年代，父母的養育之情，老師的教育之恩，以及社會對我們無私的關懷，都需要我們去感恩。我們要以學業上的進步，良好的道德去回報。

　　就讓我們用真誠的鏟子，挖走人們心中的仇恨，讓感恩充滿每個人的心中，讓處處都有感恩。感恩，讓生活更美好！

高中關于感恩的記敘文3

　　還記得很久以前，讀到簫伯納這樣一句格言：“人生不是一支短短的蠟燭，而是我們暫時拿著的火炬，我們一定要把它燃得十分光明燦爛，然后交給下一代人們。”起先并不理解，當參加基礎醫學院20xx年級開展的“家庭——學校互動教育”時，這句話再次閃進我的腦海。我仿佛看到一支支光明燦爛的火炬正在傳遞。肖伯納從最深處道出親情的真諦。 我們常說：“我們的生命歷程融進了親情的每一朵浪花，每一組旋律，每一句叮嚀，每一聲歡笑，每一個眼神，每一步足印……。”然而天下第一情絕不僅指呵護，更重要的是教育，使智慧之炬的傳遞。

　　記得父母教導我們時，常說：“我們吃的鹽比你們吃的米還多，我們過的橋比你們走的路還長。”而我們總是那般年少輕狂，不以為然。我們忽略了當歲月無聲溜走時在他們面龐和兩鬢留下了痕跡，自然也會有許多無價的智慧經驗在他們心田積淀。他們總愿意對我們傾之所有，而我們總固執的認為這已不合時宜。便像初生牛犢般的亂闖亂撞，直至遍體鱗傷，犄角流血，然后奔向他們，頭枕他們的臂膊，舔舔傷口，又繼續前行。

　　家庭——學校互動教育，在家長與學生之間架起一座橋梁，家長們走上講臺侃侃而談，談他們學生時代的學習方法，談他們的工作經驗，談他們如何與陌生人相處，談他們對我們前程的期望與信心，談他們對我們的.理解……他們將無價之寶授予我們，將燃燒得無比燦爛的火炬傳給我們。我們懷著感激的心接受這一切，聽他們的一席話，遠勝于讀十年書，受益匪淺。我們懷著細膩的心感受著一切，感受親情的無私與毫無保留。充滿睿智的家長，在我們心中他們的形象是如此的偉岸。同時我們也驚喜地發現，他們渴望理解我們，也渴望被我們理解。其實大家可以成為知己。在這次活動中我們更深刻的理解何為親情。

　　親情是荒寂沙漠中的綠洲，當你落寞惆悵軟弱無力干渴病痛時，看一眼已是滿目生輝，心靈得到恬適，于是不會孤獨。便會疾步上前，只需一滴水，滾滾的生命汪洋便會漫延心中。

　　親情是黑夜中的北極星。曾經我們向目標追逐而忽視它的存在，直至一天我們不辨方向，微微抬頭，一束柔光指引我們邁出堅定的腳步。 親情是航行中的一道港灣，當我們一次次觸礁時，緩緩駛入，這里沒有狂風大浪，我們可以在此稍作停留，修補創傷，準備供給，再次高高揚帆。

　　因為親情是偉大的，因此我們感恩親情。同時我們也感恩老師的用心栽培，“陽光工程”為我們搭建了展示自己多方面才能的舞臺；親情教育更讓我們懂得尊孝禮儀。他們啟發我們中秋節時寫了那份“抵萬金”的家書，向父母獻一份問候，道一聲感謝。是他們精心準備了這次家長與子女溝通的活動，他們既諄諄教導我們，又時常與我們進行心與心的溝通，這是恩情與友誼的交融。所以我們不僅感恩親情，也感恩師生之情。

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