小學五年級上學期體育教學工作進度計劃

時間：2021-06-13 18:33:51 教學計劃我要投稿

關于小學五年級上學期體育教學工作進度計劃

　　一、對體育新課程的認識與分析

關于小學五年級上學期體育教學工作進度計劃

　　1.指導思想

　　在《新課程標準》中,明確地規定了小學體育的目的:“通過體育教學,向學生進行體育衛生保健教育,增進學生健康,增進體質,促進德、智、體全面發展,為提高全民族的的素質奠定基礎.

　　2.教學目標

　　(1)進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護身體健康的簡單常識和方法.

　　(2)進一步學會一些基本運動,游戲,韻律活動和舞蹈的方法發展身體素質和基本活動能力.

　　(3)體驗參加體育活動的樂趣,遵守紀律,與同學團結合作

　　3.新課程體育教學具有“健康第一”的指導思想.學校體育是以“增強體質為中心”,比較忽視心理健康和社會適應這兩個健康維度,而新課程是一門綜合性的學科,是以促進學生身體、心理和社會適應能力整體健康水平的提高為目標,健康不僅是沒有病或不虛弱,而且是生理、心理和社會等方面都處于良好的狀態.而體育與健康新課程的全面實施將加快學校向“健康育人”的終身體育觀念轉變的'步伐,明確指出了“健康第一”的指導思想,著眼于普遍提高全體學生的體質水平、促進身心的和諧發展與提高學生社會適應能力,完善以“動”為主的課程體系和身體素質、心理素質和適應社會能力“三維健康”的課程目標指向,培養學生的創新能力和實踐能力,更好的推動素質教育在學校全面實施.

　　4.主體地位真正確立,被動學習方式逐漸減少.在體育教學中,學生是主體,教師是主導已不是現代教學的模式,學生自主學習、探究學習、合作學習等方式更受重視,因而教師要摒棄就教而教的觀念,使學生由被動的、靜態的學習；轉變到主動的、動態的學習,發揚學習的主動精神、自主意識,體現學生的主體作用,把學生學習的主動權交給學生,學生的主體作用才能得以發揮.而學生的主體意識經常會處于不穩定階段,有的學生由于缺少學習體育的良策及刻苦精神,往往屢遭挫折,使自已的情緒低落,進取心減弱,甚至自暴自棄,不想學習,這時教師應努力從“教”的角度去喚起,比如說可以教材簡單化、細微化,增強學生“學”的意識,使學生由潛在的發展主體轉變為現實的發展主體,教師應總結教學經驗,讓學生知曉體育學習的目標,并制定適于學生各種特點的學習策略,鼓勵學生自覺克服困難、主動參與鍛煉,在練習中發現自己的潛能,產生學習和發展的內在動力,使自己成為體育教學的主體.當然,體育教學中教師的教,學生被動的學并不是不行的,而應是傳授式的教學方式在減少,即使存在被動的學習也是為將來更主動學習.

　　二、學生情況分析

　　1.我任教五年級三個班,學生通過這幾年的上課基本了解上課的要求,學習習慣正在逐步養成.根據學生生理特點來看,靈敏和柔韌性是這段時期重點發展的項目,同時有必要輔助速度練習.

　　2.五年級的測試項目是400米,這就要求在課堂上注重學生全面發展,側重學生的柔韌練習.

　　3.根據了解的情況來看,學生的柔韌成績還可以,學生的體形練習需要進一步提高.同時為更好的服務于以后,要多做些速度練習.

　　三、教學措施

　　1.根據教學任務,提前準備和布置好場地、器材、及教學用具.

　　2.在教學中,加強與重視“三基教學”同時要注意對學生能力的培養,努力完成體育三個方面的任務.

　　3.教學原則、教學方法的運用,要從增強學生體質出發,根據青少年的心理生理特點及學生的實際情況,科學地安排好、密度和運動量.

　　4.認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定,重視資料的積累和保管,并且定期進行科學的分析和歸納,指導和改進教學工作,不斷提高教學質量此文來自優秀教育資源網斐斐課件園.教學中要充分發揮體育委員,小組長及積極分子的作用并且經常做好對他們的培養

　　四、教學進度

　　體育與健康水平三教學進度

　　1復習出升的太陽1―5節