學校迎檢準備的工作情況

　　xx月xx日——xx月xx日，教育局派出由督導室、教育科、思政體衛、師訓科等相關科室組成的xx個檢查組，對我區xx所市區中小學、鄉鎮規模以上學校進行檢查。重點檢查了五項內容：

　　1、開學以來各校研究督導評估準備工作的內容和“迎檢”責任分工情況。

　　2、校園文化建設（辦學理念，一訓三風，校徽校旗校歌，校園、樓道、教室文化氛圍）。

　　3、學校美化、綠化、凈化情況。4學校檔案資料整理情況；5迎檢自查報告、學校簡介、學校分布圖、督導匯報材料、師生數據準備情況。

　　教育局對于這次檢查的結果總的來說還是滿意的。下面分別做以總結：

　　一、各校對迎省督導評估準備工作都十分重視。

　　分別成立以校長為首的督導評估領導小組，對各項工作進行安排布置，分工明確。

　　二、通過檢查看到在校園文化建設方面的特點。

　　一是各校動手快、行動積極。

　　二是克服困難、舍得投入。

　　到xx月底已有部分學校對校園、教室進行粉刷。如：雙峰寺中學、老西營、三道河、馮營子、磚瓦窯、牛圈子溝、水泉溝、十二中，這些學校經濟條件都不算好，地處郊區，但是學校十分重視督導評估準備工作，干到了前頭。其它學校也做出了利用“五一”小長假粉刷教室、美化校園的計劃。第五中學：班級文化由學校統一規格，學生自己動手布置內容，體現學生特點。樓道內每一樓層都安排不同的內容，體現不同的文化氛圍。校園內投入了大量資金新安裝了八塊鋁合金櫥窗，按學校不同工作部門進行分類。制作了由關闊老先生題寫的“承德市第五中學”校牌。民族中學：xx月中旬左右能夠按時完成各項準備工作。將在校園內增加一些櫥窗，對學校的特色、制度、成績等進行展示。

　　三幢教學樓內每一層的布置都有不同的內容，大多出自民中師生之手，文化氣息濃郁，很有特點。南營了子小學：將利用“五一”對學校樓體將進行整體修復和粉刷，校園內墻壁文化重新設計，近期完成。樓道內文化在原有布置的基礎上進行增補、改進。教室文化氛圍將進行重新設計，將根據不同的班級特點進行專題布置。山莊小學：以山莊文化為基點，以山莊景觀、詩詞等為內容進行學校文化氛圍布置，每個樓層都有不同的文化內涵，處處體現山莊文化氣息，適合學校特點。班級將根據學生特點進行特色布置。各學校在“一訓三風”、校徽、校旗、校歌、班級文化建設方面，從去年開始準備，基本都已到位。表現最好的學校有：魁星園、大石廟、八中、六中、民中、南小等。

　　三、學校檔案資料管理。

　　20xx年隨著市教育局“學校管理水平評估”檢查，各學校已經進行xx次整理充實，今年xx月各學校又派出分管檔案的干部到魁星園小學掛職學習，回來后，借鑒先進的經驗，對本校檔案資料再次進行整理。目前各校檔案按評估要求分類歸檔、項目齊全、條目清楚，部分學校還單獨建立檔案室，但是還要不斷充實內容。魁星園小學檔案規范豐富；雙中的檔案大部分資料都是手寫的，而且多年以來一直堅持這么做，真實可信。馮中、馮小的檔案重新購置檔案盒、重新設計標簽并印上校徽。還有八中、民中、南孝頭孝大石廟、等學校做的也很好。

　　四、各校指派專人準備自查報告、學校簡介、學校分布圖、督導匯報材料、師生數據統計等資料。通過檢查，各校正在準備當中，按要求xx月中旬將準備好的材料上報教育局。

　　通過這次檢查也發現個別學校對“迎檢”工作重視不夠，校園文化建設氛圍不足，校舍破舊，專用教室利用率不高，校園存在衛生死角等等。希望今后各校對照督導評估的內容和標準，細化管理、優化環境，突出特點、全力以赴。充分做好迎接省督導評估各項準備工作，確保我區在20xx年xx月督導評估中順利通過。

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