刪繁就簡作文

　　路的兩旁有兩列新栽的樹苗，每棵都稀稀落落，斷肢少胳膊。 ——題記

　　“別的什么都不會，只好做數學，”“別的什么都不會，只好作畫”這是我聽過的真正發自內心的言語與。

　　有一個青年，從大學畢業后，躊躇滿志地準備實現自己的遠大抱負，接過卻處處碰壁，頃感人間的虛無。于是，去拜訪一位隱居山間的老者，老者笑而不答。請青年為他燒一壺開水，青年欣然答應，走進廚房，發現木材不夠了，于是去林間收集一捧木柴。結果，等木柴燒完了，水還是沒有燒開。于是，只好又去收集木材，這次青年聰明了，收集了一捧木柴以后，把壺里的水倒出來了些，然后再燒水，結果，這次快了，木柴沒用完，水就開了。這時，老者走進來，祝賀青年已經參透人生，青年疑惑不解，老者解釋道：“人生就如燒水，誰就是你的志向，當燒不開時，不妨把水倒出來些，這樣就快了。青年頓悟。回去以后，仔細重審自己的志向，抓住最主要的一條不斷努力，最終取得成功。

　　不知親愛的讀者你是否有啟發，現在再回首開頭的兩句話。這兩句話道出了說者的智慧，并不是她們什么都不會，而是他們善于抓住自己的愛好或特長加以努力，最終取得成功，這比那些樹立眾多志向的青年更容易成功。

　　也許你會以全面發展來反駁我，那亞里士多德來證明我觀點的錯誤。

　　但是，我想問一下現在給兩個選擇，一個是在某與域特別擅長，甚至達到國內為頂級水平，另一方面，自己的其他方面非常薄弱，低于專業水品。另一個選擇是，現在你每一個方面都精通，但談不上非常擅長，但仍在各個領域中有一定地位。結果毫無疑問，我相信90%的人會選擇第一項。那么我高興的告訴你第一種選項的代表人物是愛因斯坦，馳名中外的物理學家。第二種選項的代表人物就是你所說的“百科全書是的學者”——亞里士多德。雖然發現了浮力定律可是自己所做的錯誤學說有多如繁星。被后人有形象的稱為“現象的提出者，但結論的錯誤者。”

　　愛因斯坦的哲學，藝術幾乎為零。但物理學的成就缺憾動世人，“廣義相對論”，“狹義相對論”……相比之下，亞里士多德的成就就顯得有點而無不足道，我想從這里你又能明白一個道理。

　　這個社會需要什么樣的人才，全面發展的人才？具有高端專業水平的人才？結果不得而知。在如今的社會，競爭壓力巨大，如果你每一方面都學而不精，那沒你還要考慮失業的危險，相反，學握一門頂尖的技術，走到哪里都有崗位。但我的意思也不是讓你其他方面都不發展，而是專攻一門。其他方面也必須稍微發展一下，但主要是你的特長或愛好。

　　后記：如果不把分肢砍去，主體也會受到死亡的危險。相反的，砍去分肢，留下養分供養主干，卻能頑強的生存下來。

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