關于漂流的作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的關于漂流的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關于漂流的作文1

　　說到水，大家都會不由自主的想到涓涓細流的小溪；水平如鏡的湖泊；波濤洶涌的大海。而我？卻永遠也不會忘記那水勢洶洶的漂流涌道。

　　又是一個陽光明媚的星期天，我們一家乘著旅游大巴到達了目的地——清泉灣，那是一個幽靜的山谷，碧水環(huán)繞，青山相對，仿佛就像一幅彩色山水古畫，使看得人又興奮又舒心。就這樣，我們一家順利到達漂流口，并且換好了安全帽和安全衣。

　　漂流開始啦！我們坐著橡皮艇順流而下，突然，橡皮艇在和巖石的.碰撞下發(fā)出了“啪啪”聲，我不得不抓緊了橡皮艇的抓繩，以保證安全，隨著橡皮艇的搖擺不停，我緊張起來，然而在急流區(qū)時，水勢變得越來越猛，白色的浪頭洶涌，水花飛濺，橡皮艇猛然躍起，大概是巖石突出的緣故吧，“快抓緊繩，坐穩(wěn)，千萬別放手”。媽媽吃力喊道。隨后，一陣冰涼的水迎面撲來，打透了我們全身，霎時，我冷得直打哆嗦。

　　慢慢的，我們到了緩流區(qū)，在這里，我們可以盡情的休息，我望了望兩岸蔥郁的青山。清幽的竹林，時而還能看見小竹筍出芽。這樣清澈的水流再配上幽靜而神秘的竹林，真乃人間仙境。這里的竹子筆直而纖細，每一節(jié)都會長出一簇碧綠的葉子，優(yōu)美又富有詩意，真是“咬定青山不放松，立根原在破巖中”啊！沒過幾多久。開始出發(fā)了，幾輪急流涌道，我在水流最急的地方喝了好幾口水，終于到達了目的地——在一條大江上，太陽照在身上熱乎乎，舒服極了！

　　今天，“酸﹑甜﹑苦﹑辣”等滋味我都嘗過了，不過我也悟出了一則道理：人生就像是這一次刺激的漂流，有坎坷的小路，有平坦的大道；有失敗的艱辛，有成功的喜悅。我永遠也不會忘記這個令人終生受益的道理。

關于漂流的作文2

　　暑假的一天，太陽曬得火辣辣的，我吵著要和爸爸到石臺的“怪潭漂流”玩。到了“怪潭漂流”，之見高高的峽谷間窄窄的淺河像條長長的綢帶。清澈見底，泉水淙淙的流淌。啊，果然是個漂流的好地方。河面上五顏六色的游船輕悠的順水漂去，十分壯觀。

　　我和爸爸挑了一個紅黃相間的漂流艇，十分美麗。我和爸爸穿上救生衣后，拿了一個木筏開始劃船了。我坐在了充氣的圓柱狀的凳子上了。調皮的我便站了起來，和爸爸玩起了潑水游戲。水槍射的水都在“啪啪”作響。我和爸爸的身上濕透了，像個“落湯雞”。我們又接著劃，可能是第一次劃吧，沒有經驗，我和爸爸在劃呀劃呀，劃了多時游艇仍在小溪里頭圈圈。樂得我們哈哈大笑起來，我們掌握了技巧，彎彎曲曲的'向前劃。船向前漂，兩岸的山谷向后倒退，我們坐在游艇里悠然自得，十分愜意。過了一會兒，我眼睛一亮，看見了一個個小石頭，那個小石頭是金黃的，就像鵝蛋那樣圓圓的。我便彎下腰準備去撿那個“金鵝蛋”。哪知道到了跌水區(qū)，就像滑滑梯那樣飛飆著，開始顛簸著，隨后順著激流，快速向下沖去。我就直接跌進了水里頭，摔了個“狗啃泥”。我的屁股被尖尖的石頭壓了許許多多的血斑了。“誒呦，好痛”我頓時哇哇大哭起來。爸爸哈哈大笑。我們又接著劃呀劃呀。終于，到了終點。

　　漂流真好玩呀!

關于漂流的作文3

　　今天，天氣不錯，太陽躲在云層里，若隱若現(xiàn)。我們一家三口打算去冰川漂流，并約上了姑姑和哥哥。大約一個半小時左右，終于到了漂流的地方，我和哥哥十分興奮。那里的環(huán)境非常幽靜，兩邊有一座座高山，連綿起伏，一片蒼翠，空氣也特別的清新。山坡上，還錯落著一片片草地，有一些牛和羊正悠閑地吃著草呢。

　　我們穿好漂流的衣服，帶上“安全帽”，和其他人一起乘車來到漂流的起點，我和爸爸、媽媽一條小船，姑姑和哥哥一條。我拿好雙漿，對哥哥說：“我們來比誰先到終點。”說完之后，我們就一起出發(fā)了。

　　一開始，我們就看見一個陡坡，我們很緊張，工作人員叫我們抓緊旁邊的繩子，閉上眼睛。作好了一切準備，我們的小船就隨著湍急的水流沖下去了，一路上跌跌撞撞，撞到了旁邊的石頭上，差點翻船了，我和媽媽情不自禁尖叫叫起來。終于到了平穩(wěn)的'地方，我們睜開眼睛一看，哈哈，我們都變成了“落湯雞”，衣服全都濕透了，船里也進了很多水。后來這樣的陡坡出現(xiàn)了好幾個，每一次都有驚無險。一路上，我們還和其他的游客一起潑水，盡管不認識，但很開心。

　　兩個小時后，我們到了終點，我和爸爸意猶未盡，干脆棄了小船，直接跳到水里，潑水，學游泳，我還嗆了好幾口水呢。

　　這次漂流既刺激又好玩，下次我還要來！

關于漂流的作文4

　　《魯濱遜漂流記》是英國作家丹尼爾.笛福創(chuàng)作的長篇小說。書中主要介紹了主人公魯濱遜所乘坐的船在途中遇到風暴觸礁，船上水手、乘客全部遇難，唯有魯濱遜幸存，只身漂流到一個沒有人煙的孤島上。他用沉船的桅桿做了木筏，一次又一次地把船上的食物、衣服、工具等運到岸上，并在小山邊搭起帳篷定居下來，他不僅自己在島上種植大麥和稻子，自制木杵、篩子，加工面粉，烘出了粗糙的面包；而且還制作陶器等等，保證了自己的生活需要。

　　他的那種敢于同惡劣的環(huán)境作斗爭，熱愛生活，熱愛生命的精神深深的感動了我。他在那么艱苦的環(huán)境下，把自己從絕望中解救了出來，魯濱遜長達二十幾年對生的希望就是毅力，讓我敬佩。跟魯濱遜比起來，我們現(xiàn)在的生活環(huán)境是多么的豐富多彩，因此，我們更應該要珍愛自己的生命，在遇到困難挫折的時候，不要輕易就放棄了寶貴的`生命。

　　讀完這個故事后，一個高大的形象時時浮現(xiàn)在我的眼前，他就是勇敢的探險家、航海家魯濱遜。他憑著頑強的毅力，永不放棄的精神，實現(xiàn)了自己夢想。永不放棄，是我從他身上學到的。

　　家長點評：這篇文章寫不僅出了這本書的主要內容，還寫出了自己的感想，并懂得了一個道理：要有頑強的毅力，永不放棄的精神，才能實現(xiàn)自己的夢想。寫得不錯。

關于漂流的作文5

　　你是否有過這樣的夢想，自己孤身一人浪跡天涯，克服重重困難終于成功！《魯濱孫漂流記》描寫的是一個19歲的少年魯濱孫為了實現(xiàn)航海的夢想，不顧父母的勸阻，毅然放棄了安定舒適的生活，最終踏上了航海征途的`故事。從小說中可以發(fā)現(xiàn)，魯濱孫十分愛勞動，一次海難過后，他發(fā)現(xiàn)自己幸存了下來，可身上出了一把刀，一根煙管和一袋煙外，別無他物了。可是后來他搭帳篷、圍籬笆、筑城堡、制器具、種糧食、養(yǎng)牲畜......原來境況渺茫的他，非但沒有餓死，反而每天都有成堆的食物擺在他的面前。俗話說得好“一分耕耘，一分收獲”，如果他不勞動，哪來的糧食？魯濱孫不但愛勞動，而且很堅強。仔細想想，他一個人在荒島上生活了27年2個月零14天！

　　這接近30年的風風雨雨、酸甜苦辣只有他自己最清楚。如果他沒有堅定的信念，如果他沒有堅強的意志，如果他沒有勇于戰(zhàn)勝困難的精神，那么他就不能活著到他闊別已久的故鄉(xiāng)－－英國倫敦。 我經常這樣想：如果我一個人在一個荒島上會怎么樣？ 自里更生?我會不會像他一樣那么勇敢、堅強，向死亡挑戰(zhàn)，向自然挑戰(zhàn)呢？說實話，想要做到這點并不容易。這篇小說以極大的篇幅描寫了魯濱孫落難荒島，不畏艱險，自耕自力，與惡劣環(huán)境作斗爭的一幕幕動人情景，歌頌了人的智慧和勤勞的美德。雖然我不一定會像他一樣流落荒島上，可是我可以學習他那種愛勞動、不怕困難的精神，并且把它用到實際生活中去，我想這樣就足夠了。

關于漂流的作文6

　　有一種成功，叫做克服；有一種渴望，叫做自信；有一種勇敢，叫做堅強。命運也許就是樹上一只還沒有成熟的蘋果，它掉落的時間往往不在你的預料之中。我被這本書深深地吸引住了，因為它使我體會到了平凡的魯濱遜那種驚人的毅力和不屈不撓的精神。

　　讀完了《魯濱遜漂流記》這本精彩又有趣的小說以后，一個高大的形象時時會浮現(xiàn)在我的眼前，他就是書中那個勇敢、自信、成功的魯濱遜。他憑著頑強的毅力和永不放棄的精神，實現(xiàn)了自己大大的航海夢想。

　　我好像看見輪船的甲板上站著這樣的一個人：他放棄了富裕而舒適的生活，厭惡那庸庸碌碌的'人生，從而開始了一次又一次那心驚膽戰(zhàn)的航海生存大冒險。種種的不幸和困難并沒有壓倒魯濱遜，反而使他變得更加勇敢、堅強，他在航海生活中磨練自己，學會生存的本領。

　　由于一次可怕的航海事故，全船人里除了魯濱遜以外無一幸免，魯濱遜奇跡般的活了下來，獨自流落在了荒島上，但是上帝讓他經歷了許多的大風大浪，最后，終于讓他學會了更多的本領，更多可以生存下來的方式，比如說：捕殺野獸來進食，用野獸皮制作衣物，自己種植出谷物，并制作出面包……魯濱遜能夠在一個荒無人煙的孤島上獨自生存下來，靠的當然就是他的智慧和勞動；假如他不去辛勤地勞動，那么他就只有被食人族吃掉的可能了。

　　看完了以后，我深深地領悟到：即使是在日常生活中，我也要學會生存的本領。無論是在何時何地，都不能夠被困難給嚇倒，不能夠輕易灰心，我們一定要像書中那勇敢自信的魯濱遜一樣，只有把困難戰(zhàn)勝了，并一直保持著一種積極向上、永不灰心的心態(tài)，這才是生活的勝利者！

關于漂流的作文7

　　學校開展了“讀書節(jié)活動”，媽媽便給我買了幾本書。其中，令我愛不釋手的就是《魯濱遜漂流記》。 日記

　　這本書的作者叫笛福，主要講的是：在一次航海中，魯濱遜所乘的船在一個荒島附近觸礁，這艘船只有魯濱遜一人活了下來。他靠自己的雙手和智慧，在島上自力更生。他有了自己的牧場和家具，還種植糧食、馴養(yǎng)野獸、寵物等。魯濱遜還從食人族里救下了一個俘虜，并給他取名為“星期五”。魯濱遜在島上生活了二十八年，最后才回到了自己的祖國的故事。

　　讀完了這本書，我覺得魯濱遜是一個機智勇敢、不怕困難、樂觀向上的人，他就是憑著這些精神，在孤島上頑強的生活了二十八年。二十八年是個多么漫長的歲月啊，不知遇到了多少困難、多少危險。可是每次的困難都被他克服了，這才頑強的生活下來。如果自己在島上，別說是28年了，就連28天都呆不下去。我們要像魯濱遜那樣知難而進，像他一樣憑著自己的雙手創(chuàng)造財富，取得最后的勝利。

　　這本書給我印象深刻的還有一處，那就是作者笛福的`名言：害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍。我還明白了：一個具有大無畏冒險進取精神的人，即使在惡劣的環(huán)境中，也能成為一名英雄，一個強者。是啊，魯濱遜就是一個英雄，一個強者，如果他沒有這種大無畏冒險進取精神，就不會成為在島上生活二十八年的強者了。

　　我喜歡這本書，它讓我知道了學會生存，真是一本令人受益匪淺的好書。

關于漂流的作文8

　　暑假里我看了《魯濱遜漂流記》，這是一部世界名著，講述一位遇險的航海商人獨自一人飄流到一座荒島。他克服種種意想不到的困難，靠頑強的意志和自己掌握的科學知識，在島上生活了28年,終于遇救返回故鄉(xiāng)。

　　這本書的主人公魯濱遜真讓我佩服得五體投地。他在荒島上生活了28年，整整28年，多么驚人的數(shù)字。要是我在這個荒島上生活，恐怕一個小時，我也熬不過去，何況他還在荒島上憑著自己的雙手雙腳做出所有的生活用具。這樣一比較，我是多么懦弱，而他卻多么堅強。想到這里，我就決定要以魯濱遜為榜樣，要學他那樣堅強，不能懦弱。

　　魯濱遜的堅強不僅讓我佩服，他的樂觀精神也很讓我佩服。初到荒島，魯濱遜因為沒有助手，工具不全，缺乏經驗，所以做任何事情都要花很大的勞力，費好長的時間。連做一塊木板都要四十二天。他做的許多事情都是白費力氣，沒有成功，但他從不灰心失望，總是總結了失敗的經驗又重新開始。辛勤的.勞動換來了令人欣慰的回報，他最后變得有船用，有面包吃，有陶器用……這些沒有一件不是費了很多力氣、克服了許多困難才得來的。看到這里，我不禁反省以前，我做事一旦不成功，就會氣餒，然后就不做了。這樣是不對的，應該像魯濱遜那樣，總結了失敗的經驗又重新開始。

　　讀了《魯濱遜漂流記》后，我受益匪淺。

關于漂流的作文9

　　寒假到了，我在家里讀了一本《魯濱遜漂流記》，讀后有了很深的感受。

　　這本書主要講了一個叫魯濱遜的人，非常喜歡航海。在一次航海中，他遇到了風暴，被卷到了荒島上。上面空無一人，只有動物、植物和一座座山。魯濱遜感到絕望極了，但他又換了個角度想：上帝保佑他，讓航海的十一個人里，只有自己活下來，就是上帝對他的恩惠啊！魯濱遜便又有了希望，重新振作起來。他自己挖石洞，建草房，有了好幾棟“別墅”，同時他也不忘祈禱上帝，十幾年過去了，他成了這個島名副其實的島主。后來，他又救了野人星期五并馴服它，讓星期五成了他最好的朋友，他還救了即將被殺掉的船長，在呆了二十七年兩個月零十九天后，他終于找準時機，回到了自己的故鄉(xiāng)，又重新過上了好日子，還不忘報答自己的恩人。

　　看了這本書，我想：魯濱遜勇于探險，在環(huán)境非常艱苦的'情況下，學會換個角度去想，并想辦法解決問題，使自己脫離險境，重返故鄉(xiāng)，而我卻遇到問題基本都只知道難過、絕望，更不要說想辦法去解決了。今年過年回家，我做完作業(yè)沒事時，就會去玩電腦，但我玩的電腦不知怎么的，老是自己斷開連接，我只會喊：“怎么回事啊，這個電腦煩死了！”卻不知道檢查一下網線有沒有插好，或有什么問題，只知道抱怨。今后，我一定要遇到困難時想辦法解決，而不是只知道叫，而不去解決。

　　這本書不僅好看，還告訴我了一個道理：遇到問題要解決，不能只知道絕望、抱怨。

關于漂流的作文10

　　星期五的時候，我們學校在操場上舉行了圖書漂流活動。就是以書換書，把自己的書捐出來換一張圖書漂流劵，再用劵去換一本自己沒看過的書。

　　各個班級在自己的場地上張粘了班級海報，以吸引大家來我們班挑書，我緊緊捏著圖書漂流劵，在其他班的圖書漂流站看著，總覺得這些書都太好了，拿了這本，又覺得那本好，拿了那本，又覺得另外一本好。左挑挑，右挑挑，真想把這些書全部抱回去，可是只有一張漂流劵呀，只能選一本書呀，我想起一起以前老叫爸爸給我買一本笑貓日記，可爸爸總忘記，今天不如就趁這個機會，換本笑貓日記吧。于是我在二班的書堆里找到了兩本笑貓日記，咳，兩本全都想看，放棄那一本呢？我看了一下內容簡介，覺得還是《那個黑色的下午》比較喜歡，于是就把漂流劵交給二班的王老師，捧走了書。

　　換好了書，回到自己的漂流站，當起了管理員。我又把漂流劵一張一張的收起來。我站在前面，等有人選定了書，我就把他的漂流捐給收起來，我一手拿著漂流劵，一手隨時準備結果同學遞過的劵，真像一個財務員呢，不一會兒，桌上的.書就剩下幾本了，袁老師拿著書給其他班同學推薦，呵呵，我們班的書全被換完了，二班的書還剩下好多呢。

　　希望學校以后還能開展這樣的活動，以書換書，讓我們讀上更多的書。

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