春的足跡作文5篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的春的足跡作文，希望對大家有所幫助。
春的足跡作文1
春天代表著生機和希望，春姑娘邁著輕盈的步伐漸漸的來到人間。越過山峰、飄過海洋、趟過河流，穿流在世界的每個角落。她羞羞答答地隱藏著自己的容顏，讓我們沿著她的足跡滋潤著春的氣息。
春留在了春風里。那春風，喚醒了大地沉睡地萬物，讓無數小生靈睜開了朦朧的睡眼。這讓我找到了春的足跡。
春留在了春雨里。那春雨滋潤這花草樹木，讓它們告訴你春的到來。草兒好奇地鉆出地面打量著春景。垂柳讓春雨給它梳洗秀發。花兒張開了鮮艷的笑臉，好像在表達春的寓意。哦!我找到了春的足跡。
春留在了鳥兒們歡快的鳴叫聲中。那充滿活力而美妙的鳴叫聲，好似一串串動聽的音符，演唱著生機盎然的'春天。哦!我又找到了春的足跡。
哦!我終于明白了，春的足跡留在了祖國各地，它把春意灑在了每一個角落。
有句話說的好“一年之計在于春’’,我要在這美好的春日里，奮發學習。
春的足跡作文2
春如一位初次下凡的仙子，對人間充滿了好奇與留念，每走到一處，便踏著風兒留下了她的足跡。
——題記
也許來得有些早，教室中寥寥幾人都在各自做著事。我放下書包，來到樓下，漫無目標地走著。忽然，我眼前一亮。那兒原本不是一塊光禿禿的土地嗎？如今竟長出了小草，看來春姑娘光臨大地了！
我站在原地，遠遠望去，就像黃色的紙上用綠色水彩點了一個又一個小點點；又仿佛是沙漠中的綠洲，充滿了生機與活力。我輕輕彎下腰，撫摩著那翠綠的.小草，盡量避免碰到它的裝飾品——鉆石般的露珠。
一陣風吹來，我感到絲絲涼意，青草的芳香伴隨而來的還有一股濃郁的花香在我鼻尖徘徊。嗬，原來紫藤蘿也綻放開了花朵。蜜蜂寶寶們正在和爸爸媽媽學采蜜呢！我走進花叢之中，放眼望去，猶如身在紫色浪漫國度。
風又來了，撕開了乳白色的幕布。在陽光下，這座花園脫去了神秘的面紗，顯得更加美麗。
春的足跡作文3
周末，跟著春天的腳步，去到鄉下，欣賞美景。
鄉下的天氣很好，春光明媚。溫柔的陽光輕輕撫摸著大地，找在人身上；暖和和的，非常舒服，我們找了一個墊子，躺在草地上，享受和春日的暖陽。
接著，我又去追蝴蝶。鄉下的蝴蝶又多又漂亮、白的、黃的.、紅的，各式各樣，五彩繽紛。我看到了一只黃色的蝴蝶，我朝著它跑過去，可是它飛得太快了。我突然摔了一跤，當我爬起來時，蝴蝶已經飛入油菜花叢了，還真是“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”啊。
我們又去看油菜花。啊！好多的油菜花啊！我情不自禁地跑進田野。那一片一片的油菜花散發著迷人的芳香。讓人忍不住想低頭靜靜地撫摸在那一片片花海中，我一個人站在田中央，被花香包圍著，這感覺多么愜意啊！！
春天！你把大地打扮得如此多嬌！
春的足跡作文4
換上春裝， 尋找春的足跡。 我來到大樹下， 問大樹： “春天在哪里？” 大樹說： “她已經來過了， 那些嫩葉就是她給我的禮物。” 于是， 我告別大樹， 繼續尋找春的足跡。 我來到小溪旁， 問小溪： “春天在哪里？” 小溪說： “她已經來過了， 那些小魚就是她給我的禮物。” 于是， 我告別小溪， 繼續尋找春的足跡。 我來到花園里， 問小花： “春天在哪里？” 小花說： “她已經來過了， 那些漂亮的連衣裙就是她給我的禮物。” 于是， 我告別小花， 繼續尋找春的'足跡。 我來到大街上， 看見—— 人們的衣服變少了， 兒童們也展開了笑顏。 哦！春天已經來了， 她就在我們身邊！ 讓我們都換上春裝， 沐浴著春光， 在柔和的春風中， 把歌兒唱， 把舞兒跳， 讓我們把希望的種子播在春天， 讓我們把愛灑在陽光中！
春的足跡作文5
春的足跡 在歡聲笑語中我們來到了太子灣公園。 太子灣花如海，人如潮，到處五彩繽紛，讓人眼花繚亂。那些花郁郁蔥蔥的，顏色不一，有的花 是金色的，遠遠望去，像閃閃發光的.金子一樣，最顯眼的是那紅色的，鮮紅的花瓣潤如土，紅如火，輕如紗，真是誘人。只要靜靜的聞，還會有一種香味飛入你小小而靈敏的鼻子，那是一種淡而清新的花香，所以人們給她取名為郁金香。郁金香給了公園美麗的景色。站在路上，風兒像娃娃一樣拉了一下我的衣角。我想，如果我在草地上奔跑，會不會有一種飛的感覺。在公園里，在花的海洋里，我置身其中，一種香味直引入我的鼻子，香得讓人陶醉，留戀忘返。柳絮紛紛揚揚地落了下來，像下雪一樣，下白了草地，下白了房屋。小溪里有許多活潑、可愛的小魚，它們搖頭擺尾的，像是很有學問的樣子。 歡聲笑語漸漸地隱去了......
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