秋天的校園作文通用10篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的秋天的校園作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
秋天的校園作文1
我愛萬物復蘇的春天，生機勃勃的夏天，粉妝玉砌的秋天，更愛果實累累的秋天。
秋天猶如一個穿著金色衣裙的少女。她用輕飄飄的`衣袖擋住了太陽的焦熱，冬天的寒冷。她揮揮衣袖，便有一陣涼爽的風吹過，頭發隨風飄動，貼在臉頰上，好愜意！
秋姑娘來了，連同果實和豐收一起帶來了。看！田野里金黃的一片，沉甸甸的稻穗笑彎了腰，用最飽滿的稻子向我招手，好像在對我說：“嗨！你好呀，敢不敢與我一決高下？”大豆姐姐更是閑不住，一直在和秋姑娘的孩子——風，秋風應和，唱著清脆的歌。
“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰……”誰在叫我呀，哦，親愛的鳥兒，我這就到果園去。小鳥也許是按捺不住激動的心情，來催我了，好像在說：“我已經把秋天的種子種下去了，秋姑娘早就來了，別老是在田野里，趕緊去果園吧！”“好呀好呀。”
走進果園，一陣撲鼻的香味迎面而來，深吸一口，好香呀！棵棵果樹身上掛滿了果實。秋姑娘精心的給蘋果妹妹梳妝打扮，蘋果妹妹害羞地漲紅了臉;秋姑娘又為橘子弟弟換了一身金裝，樂得它一蹦三尺高，呀，把樹枝都壓彎了。秋姑娘又撒了一片甘露，園里的水果更甜更脆了。
我真想讓小鳥再送來三顆種子，把四季都種成春天。
秋天的校園作文2
秋天的校園真是景色宜人。
每當農歷八月，一走進校園，就會聞到一股濃郁的花香，這是花壇里的桂花在靜靜地告訴我們——秋天到了。桂花很小，花瓣只有米粒般大小，呈米黃色，它們藏在葉柄連著枝的地方，要不是這香味兒，粗心的同學是發現不了它們的。秋風一吹，桂花如星星般在綠葉叢中若隱若現，那香氣隨著風飄進每一個辦公室，每一間教室，整個校園都沉浸在桂花的香甜之中。
雖然已近中秋,但在校園右側的.一面墻上仍是滿眼的綠,那些綠葉爬得滿墻都是,而且鋪得十分均勻,葉尖兒一順兒朝下.一陣秋風拂過,墻上立刻漾起一層又一層綠色的波紋.不用說,這就是老舍爺爺筆下“腳踏實地”的爬山虎了。
在這面墻的附近有一棵高大挺拔的黃桷樹，秋天的她仍是絢麗的。你看那滿樹的葉子，有的已經黃了，有的才半黃半綠，有的竟然還是綠油油的，還有的正迫不及待地離開媽媽，飄在空中，和同學們玩“抓貓貓”的游戲呢!
秋天的校園，真是一座充滿芬芳與活力的樂園。
秋天的校園作文3
秋姑娘乘著秋風悄悄地來到了我們身邊，來到了我們的學校。
清晨，一進校門，就看見僅有教學樓旁邊的幾棵柏樹沒有換上金黃色的新裝。柏樹左邊有一個圓形的大花壇，花壇里種著許多花，有粉紅的月季，淡黃的菊花，紫色的紫羅蘭，深紅的雞冠花……
教學樓正前面有一個大操場，操場四周環繞著一排排槐樹，它們的葉子變黃了，一陣柔和的'秋風吹來，樹葉爭先恐后地往下掉，葉子落在操場的地上，給操場鋪了一塊金色的地毯。操場右邊有一塊大草坪，草坪里的小草們已經失去了春天那生機勃勃的樣貌，變得枯黃了，這景象使我想起了白居易寫的一首詩：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”
下課了，同學們都已經換上了五顏六色的秋裝，他們有的在掃落葉，有的在玩游戲，還有的在賽跑，真像一群歡樂的小鳥！
教學樓后面有一個圓形的小水池，水池里有幾條小金魚在快活地游來游去，突然，有一條白里透金的小金魚停了下來，吹了幾個小泡泡，好像在說：“秋天來了，秋天來了，學校的秋天真美啊！”
多謝你，金色的秋天，你把學校點綴得如此絢麗多彩！
秋天的校園作文4
我們的校園一年四季都很美麗，但我更喜歡秋天的校園。
秋天的校園是五彩繽紛的，秋姑娘來了，它把金色給了銀杏樹，一片片銀杏葉，像一只只金黃的蝴蝶，在空中翩翩起舞，有的在空中飄到底下，有的在樹上夸自己，還有的在空中跳舞。你瞧，火紅的楓葉穿著一件火紅的外套，隨風舞動好像在和同學們打招呼，梧桐葉鋪滿了大道好像給校園鋪了金黃色的地毯。
秋天的校園芳香撲鼻，花壇里菊花開了，有黃色的、有白色的、還有粉色。有的像一個個少女手中的花球，有的像火炬，還有的.像火把，還散發著濃濃的香味。一個個桂花仙子露出了迷人的微笑，有的害羞得躲在花瓣里，有的出來跟大家打招呼。整個校園充滿了淡淡的清香。
秋天的校園歡快熱鬧，下課了，同學飛奔到操場，你看看，小朋友在樹下收集樹葉，當做書簽，有些站在門外欣賞秋天的美麗的風景，陣陣涼風吹來，校園變成了歡樂的海洋。
瞧！這就是秋天的校園。
秋天的校園作文5
我們的校園一年四季都很美，但是，我卻喜歡秋天校園那獨特的美。
一進校門，首先映入我眼簾的是正對校門的一排梧桐樹，一顆棵梧桐樹像一把把彩色的大傘。秋風一吹，梧桐樹的葉子有黃的，有一半黃一半綠的，還有整片都是綠的。梧桐樹的葉子打著旋飄落下來，像一只只彩蝶在空中飛舞。
再看校園北側院墻上的爬山虎，遠遠望去；像一塊巨大的掛毯；近看，爬山虎的葉子像凍紅的手掌。
接著看校園東側的松樹，它們好像在排列整齊的隊伍。那樹上尖尖的刺就是松樹的葉子，扎在手上疼疼的，癢癢的。
再接著看教學樓前面的花壇，花壇里有一串紅，一串紅長得很像一串串小鞭炮。花壇里面還有雞冠花，那花開得很像大公雞的'冠子。另外，花壇里面還有太陽花，喇叭花，菊花……這些花兒紅的如火，黃的賽金，粉的似霞，白的像雪。同時，花壇里不時有蜜蜂飛來采蜜，七星瓢蟲前來玩耍，這又給花壇增添了一番情趣。
啊！秋天的校園真美呀！我喜歡秋天的校園！
秋天的校園作文6
秋天到了，天更高更藍了。操場中間那兩棵雙百樹，顯得更加蒼翠、好看了。
走進校園能聞到一陣陣誘人的清香，啊，那是大城殿身后的桂花樹散發的香味，我趕緊往桂花樹跑去。桂花已經開了不少。黃黃的葉子像一把把小扇子只有米粒那么大，一簇簇掛滿了枝頭。葉子一片一片的就像桂花的小辮子一樣，桂花從葉子中長出來。有的擠在一起，有的只是孤零零的一兩朵。桂花仙子可香了，也許是桂花仙子把香水瓶打翻了，香水灑在它身上，他就變香了吧。
緊挨著桂花樹旁站在中間的是一棵石榴樹，那石榴樹上結滿了紅彤彤的石榴，他們的肚皮鼓鼓的，有的.飽脹的裂開了，真像聽了什么好笑的話似的，咧開嘴巴哈哈大笑，露出了一粒粒白里透紅的石榴子兒，像珍珠似亮晶晶的，真想摘下一個嘗嘗！
課間，同學們在操場上做游戲。一陣秋風吹過，銀杏樹上，那黃黃的葉子像一把把小扇子，給同學們送來了凉爽。
墻角下那一盆盆菊花迎燦爛的陽光，盛開怒放。有黃的、白的、紫的像龍飛鳳舞，像節日的火焰，像美麗的珊瑚，在微風中亭亭玉立，婀娜多姿，五彩繽紛。
秋天的校園作文7
天藍了，云白了，水清了，秋來了？秋天，你在哪呢？
看，秋雨過后，一朵小蘑菇從草坪里鉆出腦袋。它啊，正舒展身體，給小螞蟻當傘呢！綠綠的草坪上留下它潔白的衣裳。
桂花樹才不甘落后呢。它吸足了秋雨的能量，開始吐苞。村子口，大道旁，滿樹是金色的、白色的花蕊，空氣中彌漫的是舒心的香味。
秋天里，銀杏樹更加高大，更加筆直，更加引人注目。扇形的小葉子金黃金黃的，它的果實還是青青的'，一嘟嚕一嘟嚕的。我出神地望著，想象著它們馬上就會變成香脆可口的果實。
我咽了咽口水，突然發現，墻角高高掛著的石榴正咧著嘴向我開心地笑。我輕輕地來到它們身邊，陪著它一起呵呵地笑。
沙沙沙，我轉頭一看，原來是一棵小柚子樹，它正在風中起舞。看著它，我開心地想：過不了幾年，你也會結出又美麗又好吃的果實的。
原來，只要我想找，秋天就在我的眼里。
秋天的校園作文8
我愛秋天，更愛秋天的校園。
秋天悄悄地來了，來到了溪邊，來到了田野上，也來到了我們可愛的校園里。校園在秋風的崔促下，也換上了金燦燦的秋裝。
走進校園，你就可以看見許多小密蜂忙著采花粉，為自己過冬準備著充分的食物，高中作文素材。低頭往下看，小學生五年級，你隨時都可以看到一群群螞蟻的身上都背著食物，什么面包屑啦，白面饅頭啦，各式各樣，它們也在為自己做過冬的`準備哩！在校園200多米的大操場上，充滿著快樂的氣氛，有的小女孩在跳繩有的在踢毽，小男孩呢，在踢足球，投沙袋，有趣極了。
梧桐樹的樹葉變黃了。一陣秋風吹來，枯內的葉子在樹枝間飛舞，高中作文大全字，紛紛揚揚地落在地上，踩上去欠錦錦的，像鋪一張黃色的地毯。引來了一群愛收集樹葉的小同學，他們的落葉中挑選站自己喜歡的葉子，關于國慶見聞的作文，落葉沙沙地響著。好像在說：“很高興認識你。”
秋天的校園作文9
夏姐姐戀戀不舍得走了，秋姑娘卻邁著歡快的腳步來到了人間。你們看，她正悄悄的走進我們的校園呢！不僅給我們校園穿上了新裝，而且也給我們校園增添了不少生機。
一陣秋風拂過，大樹兒舞動著身軀，好像在跳著歡快的舞蹈。偶爾從樹上飄落下來幾片落葉，在空中飛舞著，飄飄悠悠的，好像一只只美麗的.小蜻蜓，在為大樹伴舞。桂花樹也笑開了臉，釋放出一陣陣幽香，讓這一切都顯的那么迷人。同學們沉浸在淡淡的桂花香里，讓人心情也變的格外舒爽。
學校中央的花壇也不甘示弱，三五成群的競相開放。紅的，黃的，粉的，紫的，數不勝數。當然最醒目的要數那顏色十分耀眼的菊花了，好像花公主一樣，站在百花叢，昂首挺胸的隨著秋風左右搖擺，好像在和大家說：“看我多漂亮呀！”
我們秋天的校園真美麗啊！我喜愛我們美麗的校園。
秋天的校園作文10
今天老師帶我們全班參觀了秋天的校園。
我到了那里，看見一片一片的樹葉都落了，而且還發黃了。樹葉還是綠的.，可是我用手一拉，柳樹的葉子都落了。松樹還沒有發黃，也沒有結果，還是綠茸茸的。落葉想小孩子一樣想去玩，可是媽媽不讓它玩，他、它就一掙脫，落了下來。
后來我看見校園里的桐樹也發黃了。所以，我想只要到了秋天，什么東西都會發黃，都會落下來。
我看見花壇里面香蕉樹，可是香蕉已經壞了，不能吃了，好可惜啊！老師讓我們看誰能看見誰能看見一片樹葉落下來，我仔細觀察，忽然看見一片樹葉落了下來，我想怎么會光有一片落下來呢！
我還看見一顆松樹被別人拔掉不幾條了，我也拔掉了一條，我一拔，馬上扎住我的手。
我最喜歡秋天的校園了！
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