有關(guān)通知作文錦集4篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的通知作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

通知作文 篇1

　　平凡的我有著和普通人一樣的星星，同樣的夜晚，在這個(gè)寧?kù)o的夜晚仰望星星，星星看起來(lái)如此耀眼，如此明亮。這時(shí)，我很困惑，我是誰(shuí)？

　　-題字

　　走進(jìn)這個(gè)陌生的校園，一切曾經(jīng)是過(guò)去的事情，迎來(lái)了新的生活和新的我，那么我是誰(shuí)？我為什么在這里？我從哪里來(lái)，我要去哪里...各種陰郁的回憶浮現(xiàn)在我面前，“啊！我知道，我是一個(gè)非常強(qiáng)大的人，不，我是上帝！我來(lái)自天堂！”一道閃光在我眼前閃過(guò)。“多么美好的回憶，他們都是我的好朋友，他們會(huì)非常歡迎我的……”虛擬記憶進(jìn)入我的腦海，使我無(wú)法擺脫我的幻想。這時(shí)，我沉了下去...

　　很快，命運(yùn)之神似乎對(duì)我這個(gè)不幸的男孩有了憐憫之心。她不想看到我再這樣沉淪下去。她把你給了我。她希望利用你來(lái)拯救像我這樣一個(gè)無(wú)法勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)的瘸子。

　　你說(shuō)在你遇見(jiàn)我們之前，你是一個(gè)不笑也不喜歡笑的女孩，所以別人把你的名字改成了“玄英”。你說(shuō)你曾經(jīng)認(rèn)為這個(gè)世界上所有的微笑都是虛偽的。從那以后，我相信你和我都愿意把我的'心托付給你，因?yàn)槟愫臀矣兄�相似的想法�?/p>

　　你說(shuō)你和我很投緣。你用你溫柔的信邀請(qǐng)我進(jìn)入你美麗的心靈。你教會(huì)了我如何與他人相處以及如何理解他人。我被你抓住了。

　　在我心中，你是唯一能和我交流的人。在信中，你和我分享了一切。你說(shuō)是因?yàn)槟阆嘈盼摇Ｎ艺J(rèn)為你與眾不同。因?yàn)閼{借你的天賦和知識(shí)，你可以高高在上。但你沒(méi)有，你沒(méi)有拒絕我。你用你真誠(chéng)的信把我從夢(mèng)中喚醒。你沉淀了我漂泊的心。一切都是因?yàn)槟悖?/p>

　　平凡的我依然有著和普通人一樣的星星空，一樣的夜晚，但在這個(gè)寧?kù)o的夜晚我不再迷茫，我將沉淀我漂泊的心。你教會(huì)了我如何找到自己。這一切都是因?yàn)槟悖�我真正的朋友。愿我們的友誼與這顆明亮的星星同在，愿我的心與你同在！

通知作文 篇2

　　今天是我第一天上課的日子，戴老師就為我們準(zhǔn)備了一份“神秘大禮”。它到底是什么呢？但最后令我們大跌眼鏡的，它竟是一則通知。

　　在作文課上，老師正說(shuō)得熱火朝天，滔滔不絕。我們聽(tīng)得也認(rèn)真。突然，不知怎么回事，老師住了口，拿出一張紙，吭哧吭哧地寫(xiě)了起來(lái)。咦，老師在寫(xiě)什么呢？許多同學(xué)好奇地伸長(zhǎng)了脖子想著。突然，老師停住了筆，也不看我們一眼，就一聲不吭地走出教室，把我們十幾個(gè)人晾在那里。有些同學(xué)紛紛交頭接耳，說(shuō)老師怎么能這樣？有的同學(xué)還不清楚發(fā)生了什么，呆呆望著空空如也的講臺(tái)；還有些同學(xué)。

　　或許，老師有什么急事吧，有可能去廁所了；有可能有什么資料忘記交了；也有可能有些上課材料沒(méi)備齊，去找人借了；還有可能有家長(zhǎng)找老師有事……

　　正當(dāng)我們感到莫名其妙的時(shí)候，老師從門外探出了腦袋，向我們要膠水。有些同學(xué)恍然大悟，原來(lái)老師在貼東西。有些同學(xué)搖搖頭，無(wú)奈地說(shuō)沒(méi)有；有些同學(xué)條件反射，下意識(shí)開(kāi)始翻包；有一個(gè)男生叫道："我有！"說(shuō)著把膠水給了老師。過(guò)了一會(huì)，老師回到講臺(tái)，讓我們猜猜那張紙上寫(xiě)了什么。有位同學(xué)覺(jué)得是停課通知，天哪！這絕對(duì)不可能。才剛上一節(jié)課就想著放假。有位同學(xué)說(shuō)是課程表，這也不可能，大門上都貼著呢？我覺(jué)得是"上課時(shí)間，請(qǐng)勿打擾“的溫馨提醒。終于要公布答案了，我早就心癢癢。其他同學(xué)也迫不急待了。可是令我們猜測(cè)許久的竟然是"教師須知"。

　　唉，戴老師呀，我才來(lái)上你的課，咋就給我驚嚇呢？等等，這次的作文主題是——瞬間的心聲，哈哈，這下有題材了！

通知作文 篇3

　　好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)上這里了，看到粉絲數(shù)增加，我感覺(jué)很對(duì)不起那些關(guān)注我的人，在此我誠(chéng)懇的道歉，對(duì)不起!

　　實(shí)際上我在寫(xiě)靈暮的時(shí)候沒(méi)有考慮太多，只是覺(jué)得感興趣，就開(kāi)坑了，可是結(jié)果出現(xiàn)了很多的問(wèn)題。

　　首先就是文筆，因?yàn)殚_(kāi)坑的時(shí)候是初習(xí)者，才剛剛知道什么叫隨筆……于是乎就寫(xiě)廢了，我自己讀的時(shí)候都覺(jué)得廢….

　　其次是文章的內(nèi)容問(wèn)題，一開(kāi)始給男主的掛太多了，影響了后續(xù)發(fā)展，導(dǎo)致我無(wú)法繼續(xù)下去，是我考慮不周，在此再說(shuō)一聲：對(duì)不起。

　　至于我長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)來(lái)這兒……好吧，還有十幾天我就高考了。(不要相信名片)

　　我現(xiàn)在把靈暮刪了，因?yàn)槲覍?xiě)的很爛，爛到我自己都看不下去的程度。

　　馬上就要高考了，特地在此發(fā)一條通知，高考完后，我決定重新開(kāi)坑，名字沿用靈暮，但我決定各方面進(jìn)行一次改造。

　　可以說(shuō)，高考以后寫(xiě)的，就不再是那給被我刪了的廢品了，內(nèi)容也將更改，但主題仍是超現(xiàn)實(shí)游戲的。

　　好了，該說(shuō)的話說(shuō)完了，最后說(shuō)一聲：對(duì)不起。

　　我會(huì)用我最好的狀態(tài)，報(bào)答那些給予我關(guān)注的人。

　　我會(huì)用我的雙手，開(kāi)辟出一個(gè)別具一格的世界。

　　我會(huì)用自己的大腦，構(gòu)建一個(gè)令人沉醉于其中的極境。

　　這一次，我不會(huì)再爛尾了!

通知作文 篇4

　　生活告訴我什么？有人說(shuō)：“生活告訴我做人要誠(chéng)實(shí)。”；有人說(shuō)：“生活告訴我面對(duì)困難要樂(lè)觀。”；有人說(shuō)：“生活告訴我要關(guān)愛(ài)別人。”......然而，我要說(shuō)：“生活告訴了我要勇敢的去面對(duì)困難與挫折，永不言棄。”

　　前幾周，老師對(duì)我們進(jìn)行了數(shù)學(xué)調(diào)研，幾天后，試卷便發(fā)了下來(lái)，我在惴惴不安中看了眼我的成績(jī)，53分！一個(gè)從未有過(guò)的數(shù)字映入我的眼簾。我像是被別人在臘月里從從頭到腳潑了一盆冷水般站住了，我簡(jiǎn)直不敢去看我的那張卷子，我多么希望有人告訴我這不是現(xiàn)實(shí)。

　　整個(gè)一天，我都是垂頭喪氣的，放學(xué)鈴響了，我獨(dú)自走在回家的路上，腦子里很亂很亂，就快到家時(shí)，我突然被一棵樹(shù)吸引了。這是一棵并不粗壯的樹(shù)，可以明顯的看出，它的枝條被人砍去了很多，而那些“幸存者”的日子也不好過(guò)，身上傷痕累累，其中有一根枝條還有燒焦過(guò)的痕跡。然而，就是這樣的一棵樹(shù)，它居然還有生命？！它枝條上的綠葉清清楚楚的告訴我這一不容置疑的事實(shí)，我呆住了。這棵樹(shù)面臨了多少困難與挫折啊，但它依然頑強(qiáng)的活了下來(lái)，而我，只面臨了這樣的一次挫折就退縮了嗎？不，我一定不能灰心，我也要像這棵樹(shù)一樣，百折不撓！我在心里默默的對(duì)自己說(shuō)。

　　站了許久，我又踏上了回家的路，只不過(guò)與剛才不同的是，我的步伐輕快了許多許多......

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