學習《貴州省學校學生人身傷害事故預防與處理條例》的心得
學習《貴州省學校學生人身傷害事故預防與處理條例》的心得1
《貴州省學生學生人身傷害事故預防與處理條例》，明確了各自的權利和義務，牢固樹立安全防范意識，成為全面推進依法治教進程、構建和諧社會、維護學校安全和保護學生合法權益的重要法律武器，為創(chuàng)建安全和諧校園奠定了牢固基礎。
通過學習，全面了解條例知識，把握領會條例精髓。《貴州省學生學生人身傷害事故預防與處理條例》共分為六章，由總則、事故預防、事故處理事故、責任與損害賠償、附則組成，以保護學生、學校合法權益為宗旨，突出強調(diào)了學校依法負有對學生進行安全教育、管理和保護的責任，明確了社會各方面保障學生人身安全、預防學生人身傷害事故發(fā)生的共同職責，規(guī)定了處理學生人身傷害事故應當遵循依法、客觀公正、合理適當?shù)脑瓌t，尤其加強了學生人身傷害事故預防的措施，界定了學校對學生人身傷害事故應當承擔的法律責任，規(guī)定了學生人身傷害事故處理的途徑、程序及賠償辦法等，具有較強的針對性、實用性和可操作性。
條例規(guī)定：學校教職工對學生人身傷害事故負有責任的，教育行政部門或者學校應當給與批評教育或者處分，情節(jié)嚴重的，依法予以解聘，由有關部門依法處理；學生對學生人身傷害事故有責任的學校可以按照學籍管理的'規(guī)定給予相應處分，情節(jié)嚴重的，由有關部門依法處理；在學生人身傷害事故處理過程中，公安機關應當及時予以制止并依法處理，造成損失的，應當依法賠償。
多方宣傳教育，樹立服務意識，加強工作責任心。老師和同學在經(jīng)過討論后一致認為，有許多學生意外傷害事故是可以避免的，為此，我們作為學生要首先要加強對自己的安全教育。班主任要利用班會、班隊活動、思品等課程時間有機、靈活地對在校學生進行必要的安全教育和自護自救教育。
學習了《貴州省學校學生人身傷害事故預防與處理條例》，更增強了我的責任意識和法制意識。使我更加會把學生的安全放首位，教師要加強責任心，讓學校、教師及其家長共同關注學生的健康和平安，讓每一個學生都享受成長的快樂，也讓我們的校園變成安全校園，幸福校園，和諧校園。
學習《貴州省學校學生人身傷害事故預防與處理條例》的心得2
通過學習《貴州省學校學生人身傷害事故預防與處理條例》，明確了各自的權利和義務，牢固樹立安全防范意識，成為全面推進依法治教進程、構建和諧社會、維護學校安全和保護學生合法權益的重要法律武器，為創(chuàng)建安全和諧校園奠定了牢固基礎。現(xiàn)我談談自己的體會。
一、把握領會條例精髓。
《貴州省學校學生人身傷害事故預防與處理條例》，由總則、傷害事故的預防、事故的責任認定、事故的處理、事故的損害賠償、法律責任、以保護學生、學校合法權益為宗旨，突出強調(diào)了學校依法負有對學生進行安全教育、管理和保護的責任，明確了社會各方面保障學生人身安全、預防學生人身傷害事故發(fā)生的'共同職責，規(guī)定了處理學生人身傷害事故應當遵循依法、客觀公正、合理適當?shù)脑瓌t，
二、樹立優(yōu)先保護學生的責任意識。
條例規(guī)定：發(fā)生自然災害、事故災難、公共衛(wèi)生事件、社會安全事件等突發(fā)公共事件時，啟動應急預案，及時采取搶險、救助、防護措施，優(yōu)先保護學生人身安全和“學校發(fā)現(xiàn)學生行為具有危險性或學生遭受侵害時，應及時告誡、制止、保護，必要時與學生父母或者其他監(jiān)護人溝通或者報告公安機關處理。”我們應把學生的生命安全放在第一位，在事故災難或是自然災害等突發(fā)事件發(fā)生時，樹立優(yōu)先保護學生的責任意識，在校園隱患發(fā)生時，勇于擔當?shù)谝回熑稳耍茏寧煹略谛聲r代新教育中閃光。
總之，通過學習《貴州省學校學生人身傷害事故預防與處理條例》，我受益很大，一定要認真貫徹落實，讓學生高高興興上學，平平安安回家。
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