小班數學學習數字5教案3篇

　　作為一名專為他人授業解惑的人民教師，通常需要準備好一份教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編精心整理的小班數學學習數字5教案，歡迎閱讀與收藏。

小班數學學習數字5教案1

　　活動目標：

　　1、通過日常生活中“起床”活動，學習5以內數的形成、數數、認識數字5。

　　2、激發學數學的興趣，知道數學在日常生活中的用處。

　　3、培養幼兒對數字的認識能力。

　　4、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。

　　5、引發幼兒學習的興趣。

　　活動準備：

　　1、5的圓卡和數字卡若干。

　　2、幼兒用彩筆和練習紙若干。

　　活動過程：

　　1、幫助我們的小娃娃。師:娃娃要起床了,我們一起來幫助娃娃好嗎?(好)

　　1）穿衣服：邊給娃娃穿衣服邊說：1件衣服添上1件是2件，2件添上1件是3件….？（小朋友一起點數）

　　2）扣紐扣：我們來數數，扣了幾顆（4顆）再加上1顆是幾顆？

　　3）梳辮子：我們幫娃娃扮維吾爾族人，邊梳邊數1、2、3、4（復習4以內數）的形成。

　　4）系鞋帶：幫娃娃穿鞋帶孔提出：已經穿了幾個？（4個。再添上1個是幾個？）

　　5）老師：我們幫娃娃穿衣、扣紐扣、梳頭、系鞋帶，并學習了數數，今后我們自己穿時也可以邊穿邊數。

　　2、認識數字：5

　　1）5件衣服、5粒扣子、5根小辮、5個鞋帶孔可用幾個圓點表示？

　　2）觀察、討論：“5”像什么？

　　3、老師請幼兒涂色：

　　今天老師給了許多禮物，請小朋友找出可以用數字5表示的禮物涂上美麗的顏色。

　　4、延伸：

　　鼓勵幼兒在生活中尋找與“5”有關的物品并作統計記錄。

　　活動反思：

　　本節課的優點就是幼兒大部分都能參與活動，不足的`地方就是有一小部分幼兒沒有被調動起來。通過各位評課老師的點評，如果重新讓我再上這節課，我根據幼兒年齡段的學生特點，探究合作學習。再創新能力方面需要進一步培養和提高，保護能力弱得自尊和積極性，讓全體的孩子得到鍛煉和發展。

小班數學學習數字5教案2

　　活動目標：

　　1、通過日常生活中“起床”活動，學習5以內數的形成、數數、認識數字5。

　　2、激發學數學的興趣，知道數學在日常生活中的用處。

　　3、培養幼兒邊操作邊講述的習慣。

　　4、了解數字在日常生活中的應用，初步理解數字與人們生活的關系。

　　活動準備：

　　1、5的圓卡和數字卡若干。

　　2、幼兒用彩筆和練習紙若干。

　　活動過程：

　　1、幫助我們的小娃娃。師:娃娃要起床了,我們一起來幫助娃娃好嗎?(好)1)穿衣服：邊給娃娃穿衣服邊說：1件衣服添上1件是2件，2件添上1 件是3件….

　　2)扣紐扣：我們來數數，扣了幾顆(4顆)再加上1顆是幾顆?

　　3)梳辮子：我們幫娃娃扮維吾爾族人，邊梳邊數1、2、3、4(復習4以內數)的形成。

　　4)系鞋帶：幫娃娃穿鞋帶孔提出：已經穿了幾個?(4個。再添上1個是幾個?)5)老師：我們幫娃娃穿衣、扣紐扣、梳頭、系鞋帶，并學習了數數，今后我們自己穿時也可以邊穿邊數。

　　2、認識數字：51)5件衣服、5粒扣子、5根小辮、5個鞋帶孔可用幾個圓點表示?

　　2)觀察、討論：“5”像什么?

　　3、老師請幼兒涂色：

　　今天老師給了許多禮物，請小朋友找出可以用數字5表示的禮物涂上美麗的.顏色。

　　4、延伸：

　　鼓勵幼兒在生活中尋找與“5”有關的物品并作統計記錄。

　　活動反思：

　　本節課的優點就是幼兒大部分都能參與活動，不足的地方就是有一小部分幼兒沒有被調動起來。通過各位評課老師的點評，如果重新讓我再上這節課，我根據幼兒年齡段的學生特點，探究合作學習。再創新能力方面需要進一步培養和提高，保護能力弱得自尊和積極性，讓全體的孩子得到鍛煉和發展。

小班數學學習數字5教案3

　　活動目標：

　　1、通過日常生活中“起床”活動，學習5以內數的形成、數數、認識數字5。

　　2、激發學數學的興趣，知道數學在日常生活中的用處。

　　3、通過各種感官訓練培養幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性。

　　4、培養幼兒邊操作邊講述的習慣。

　　活動準備：

　　1、5的圓卡和數字卡若干。

　　2、幼兒用彩筆和練習紙若干。

　　活動過程：

　　1、幫助我們的小娃娃。師:娃娃要起床了,我們一起來幫助娃娃好嗎?(好)

　　（1）穿衣服：邊給娃娃穿衣服邊說：1件衣服添上1件是2件，2件添上1件是3件…？（小朋友一起點數）

　　（2）扣紐扣：我們來數數，扣了幾顆（4顆）再加上1顆是幾顆？

　　（3）梳辮子：我們幫娃娃扮維吾爾族人，邊梳邊數1、2、3、4（復習4以內數）的形成。

　　（4）系鞋帶：幫娃娃穿鞋帶孔提出：已經穿了幾個？（4個。再添上1個是幾個？）

　　（5）老師：我們幫娃娃穿衣、扣紐扣、梳頭、系鞋帶，并學習了數數，今后我們自己穿時也可以邊穿邊數。

　　2、認識數字：5

　　（1）5件衣服、5粒扣子、5根小辮、5個鞋帶孔可用幾個圓點表示？

　　（2）觀察、討論：“5”像什么？

　　3、老師請幼兒涂色：今天老師給了許多禮物，請小朋友找出可以用數字5表示的禮物涂上美麗的顏色。

　　4、延伸：鼓勵幼兒在生活中尋找與“5”有關的物品并作統計記錄。

　　教學反思：

　　本節課的'教學效果通過各位老師的評析，達到了教學目的，本節課的優點就是幼兒大部分都能參與活動，不足的地方就是有一小部分幼兒沒有被調動起來。通過各位評課老師的點評，如果重新讓我再上這節課，我根據幼兒年齡段的學生特點，探究合作學習。再創新能力方面需要進一步培養和提高，保護能力弱得自尊和積極性，讓全體的孩子得到鍛煉和發展。

【小班數學學習數字5教案】相關文章：

小班數學教案：學習數字5教案及教學反思03-06

小班數學數字教案03-15

小班數學認識數字教案03-28

小班數學數字教案15篇03-15

小班數學教案生活中的數字5篇03-12

幼兒園小班教案《學習數字4和5》09-30

認識數字5的小班教案03-03

認識數字5的小班教案08-25

中班數學《數字5》教案11-03

小班數學認識數字2教案01-18