實用的說明書的作文300字合集5篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的說明書的作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

說明書的作文300字 篇1

　　名稱：爸爸

　　成份：忠誠、誠信，其余成份略。

　　外表：大臉盤、濃濃的眉毛、黑的出奇的頭發、將軍肚、高大威武，整個人看起來威風凜凜。

　　功能主治：使用后對你忠心耿耿，充滿無微不至的愛。

　　優點：工作努力，當你放學后總會提前在校門口等你。性格幽默，誠信，深明大義、寬容大度，寧愿自己受傷害，也不愿意別人有損失，忠實可信，實在。

　　不良反應：通宵看電視、愛玩、有點兒賴、性情急躁，少數時候會對你大吼大叫。

　　禁忌：請不要在本產品發脾氣時和他對著干，否則后果自負。

　　注意事項：與本品睡覺時要做好心理準備，因為他可能半夜把你蹬醒或者直接把你蹬下床。

　　貯藏：常溫。

　　有效期：永久。

　　生產地址：安徽池州。

　　本產品現居地：江蘇南京。

說明書的作文300字 篇2

　　在505班里，有一個可愛、調皮的小姑娘，這個小姑娘非常喜歡說話，她在自己的房間里自己對自己都能說上一個小時。我對她的了解那是相當透徹。

　　她現在沒有劉海，眉毛淡淡的，幾乎看不見。在眉毛下面是一雙小小的眼睛，只要笑一下，就好像沒有睜開眼睛一樣。眼睛雖小，但是卻顯得格外有靈氣。美中不足的是鼻子，在它上面，長了好多調皮的雀斑，不過，這些小東西壓根沒阻擋她的快樂，你瞧她每天都開心得像個神仙。

　　她有一張可愛的小嘴巴。開心時，咧咧嘴；生氣時，嘟嘟嘴。有時侯，這張嘴是烏鴉嘴，有時又是喜雀嘴。這張嘴說出來的話，有時能讓人喜笑顏開，有時卻又能讓人火冒三丈。

　　在家里，這個小姑娘的鬼點子還很多！有一次，她到外婆家去做客。她和她的表哥一起打水仗，她明知道自己打不過比她大4歲的表哥，卻偏要“引火上身”，直到全身上下都濕淋淋才肯罷休。回到家后，媽媽看見她那樣子，氣不打一處來。正要動手打她的時候，她卻在她媽媽的`胳肢窩里一陣“搗鼓”，等媽媽手一松手，她先下手為強，腳踩西瓜皮――溜之大吉，她媽媽只好嘆了一口氣。

　　你們猜猜這調皮蛋是誰呀？如果你們能幫我保密的話，我就告訴你們，她就是本人！

說明書的作文300字 篇3

　　我的品名：小愛

　　性別：女

　　脾氣：比較怪

　　功能：掃地、拖地、整理房間、扔垃圾、煮飯等，但做飯功能目前不齊全

　　體質期：一輩子

　　有一次，媽媽叫我晾衣服，晾完后，又叫我扔垃圾，我很不耐煩，心想：為什么總叫我干活，而不叫妹妹呢？我堵氣便去看電視，然后不高興地說：“叫妹妹扔，我沒空，我在看電視。”后來媽媽便叫妹妹去扔垃圾了，可看著妹妹提著一大袋垃圾，我又心疼了，便放下搖控器，接過妹妹手中的垃圾，拿下樓丟去了。

　　有一次，媽媽叫我去煮飯，我把兩杯米放進電飯煲里，用水浸洗兩次后，再次將水放到電飯煲里，插上插頭，按下精煮就大功告成了，結果煮出的飯都得到了家人的贊賞，看來我的煮飯功能很好。

　　有一次，媽媽教我做小米粥。小米粥煮開時有時候是會噴出來的，我每次煮的時候，都害怕會燙到手，所以每次我都是小心翼翼的，粥熬好了，還算不錯，媽媽和妹妹都說挺好吃，我也嘗了一下，也覺得不錯！

　　如果你叫我拖地的話，我會拖得很干凈，不信你可以問我媽媽。我呢，能拖到的地方會拖得很干凈，拖好的地板光亮光亮的，就像一面大鏡子一樣。

　　我的功能是不是很棒，雖然有些程序還不夠完善，但我會繼續改進的。

說明書的作文300字 篇4

　　品名：王有金杰

　　性別：和媽媽一樣

　　生產日期：1997年12月28日

　　保質期：100年

　　優點：聰明，可愛；缺點：丟三落四

　　我這樣說，可是有依據的，在今年期末考試后，老師給我的評語就是這樣說的：“你非常聰明可愛，但是，你有一個不好的習慣——丟三落四，這將是你成功路上最大的障礙。如果你把‘認真’帶在身旁，那么，成功就離你越來越近了”。

　　還有一次開家長會，數學老師也這樣評價我的，說我聰明可愛，不過，數學老師還說我話多。

　　特點：好吹牛

　　因為我爸爸的名字叫‘王澤’，和《老夫子》漫畫的作者是同名，所以，我在我們班上吹牛——說我爸爸是《老夫子》漫畫的作者。這個牛直到今天都沒有漏……

　　功能：無數

　　幫家里打掃衛生，端茶倒水，幫媽媽揉肩捶背。

　　這就是我，一個實實在在的我。

說明書的作文300字 篇5

　　閱讀，可以豐富人生，當然，閱讀是生活中必不可少的一部分！

　　從一年級起，我們班就大量“批發”閱讀卡。我們盡情地享受讀書地快樂，品嘗讀書的喜悅！我們班布置的作業很少，和其他學校的同年級比起來，可以說是少得“可憐”。以前，有空的時候我們都吃、喝、玩、樂，寫下這份說明書我才知道，原來班級布置作業少的原因就是讓我們有大量時間閱讀。

　　對于自己每交閱讀卡的行為，我深表慚愧，說“對不起”三個字是沒有用的，要用行動證明！

　　閱讀書籍的數量越少，知識階梯要比別人慢很多，補也補不回來！

　　時間的起跑已經開始，書的門也已經開啟，我們要平時多積累好詞、好句、好段，這樣寫作水平總會提高。

　　書，幫了我們很多，所以我們要把他們看得像生命一樣，不涂抹，不折角。

　　讓我們做一個快樂的讀書人！

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