《動物本領(lǐng)大》優(yōu)秀說課稿范文
在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中，通常需要用到說課稿來輔助教學(xué)，說課稿是進(jìn)行說課準(zhǔn)備的文稿，有著至關(guān)重要的作用。說課稿要怎么寫呢？以下是小編為大家整理的《動物本領(lǐng)大》優(yōu)秀說課稿范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
《動物本領(lǐng)大》優(yōu)秀說課稿1
一、說教材：
《動物本領(lǐng)大》是教科版三年級上第二單元的口語交際，本次本次口語交際的內(nèi)容為具體介紹具有神奇本領(lǐng)的動物。教材由文字和插圖兩部分內(nèi)容組成。文字部分舉例說明了一些動物的奇特本領(lǐng)，斌對此次口語交際提出了具體要求。插圖部分展示的是幾種動物的特殊本領(lǐng)，目的是開闊學(xué)生的說話思路。
二、說教學(xué)目標(biāo)：
1能夠清楚、正確地說出自己熟悉的.動物有什么樣的本領(lǐng)。
2培養(yǎng)學(xué)生對動物的喜愛和關(guān)心，同時引導(dǎo)孩子關(guān)注大自然。
3進(jìn)一步培養(yǎng)孩子認(rèn)真聽別人說話，主動與人交流的習(xí)慣。
三、說教學(xué)重、難點和教法：
根據(jù)對教材的分析，本課的教學(xué)重難點是能夠大方地說出動物的本領(lǐng)。
為了突破這一重、難點，本節(jié)課我主要采用角色扮演的方式進(jìn)行教學(xué)，目的.是誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，把學(xué)生領(lǐng)入情境，寓教于樂，升華學(xué)生的內(nèi)心情感。
下面，我重點談?wù)勎业慕虒W(xué)設(shè)計
四、說教學(xué)過程：
1、根據(jù)本課內(nèi)容，為了更好地完成教學(xué)目標(biāo)，我以組織學(xué)生活動地形式設(shè)計了以下4個環(huán)節(jié)：
第一環(huán)節(jié)：情景導(dǎo)入
第二環(huán)節(jié)：謎語激趣
第三環(huán)節(jié)：自我介紹
第四環(huán)節(jié)：情景對話
2、具體介紹每一個環(huán)節(jié)的教學(xué)內(nèi)容
第一環(huán)節(jié)：情景導(dǎo)入
俗話說：“好的開端是成功的一半。”為了調(diào)動學(xué)生的積極性，我把學(xué)生引入到了動物說本領(lǐng)大賽中。
第二環(huán)節(jié)：謎語激趣
猜謎語是學(xué)生喜歡的方式，能夠活躍課堂氣氛，增加學(xué)生的濃厚的興趣。通過謎語讓學(xué)生介紹相應(yīng)動物的本領(lǐng)。
第三環(huán)節(jié)：自我介紹
由我進(jìn)行示范，扮演一只老虎在大賽中進(jìn)行自我介紹，讓學(xué)生仿照老師的樣子進(jìn)行介紹自己喜歡的動物，其他同學(xué)可以進(jìn)行補充。從中了解動物們的奇特本領(lǐng)。
第四環(huán)節(jié)：情景對話
我設(shè)計了一段小象和小蜜蜂的對話，在對話中它們各自介紹了自己的本領(lǐng)并認(rèn)識到應(yīng)互相幫助，為共同建設(shè)美好的家園，成為了好朋友。學(xué)生可以仿照老師給的例子進(jìn)行同桌排練，并進(jìn)行展示，學(xué)會交流。
五、總結(jié)
體會動物的本領(lǐng)大，能夠幫助我們?nèi)祟愖龊芏嗟氖虑椋覀儜?yīng)該保護(hù)動物。以上就是我的教學(xué)設(shè)計肯定還有很多不足之處，請各位老師多多指教。
《動物本領(lǐng)大》優(yōu)秀說課稿2
教學(xué)目標(biāo)：
1．通過口語練習(xí)，使學(xué)生能夠把自己搜集到的資料有選擇地介紹給大家，《動物本領(lǐng)大》教學(xué)設(shè)計。
2．培養(yǎng)學(xué)生在口語交際時態(tài)度自然、大方、有禮貌。
3．培養(yǎng)學(xué)生傾聽的好習(xí)慣。
教學(xué)難、重點：
1．使學(xué)生通過口語交流，知道哪些動物具有神奇的本領(lǐng)，從而增強保護(hù)動物的意識。
2．培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會傾聽的好習(xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備：圖片
教學(xué)時間：1課時
教學(xué)流程：
1．創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。
今天《動物世界》要向大家介紹動物的神奇本領(lǐng)，可是還沒找到合適的主持人，你們有信心競選小主持人嗎？只要你在這次“口語交際”課山有出色的表現(xiàn)，就有資格競選小主持人了。加油吧！
2．自由讀書，理解要求。
（1）全班自由讀書上的文字說明，理解本次“口語交際”的要求，《動物本領(lǐng)大》教學(xué)設(shè)計。自由匯報。
（2）師生總結(jié)說話要求。
a介紹自己了解的.具有神奇本領(lǐng)的動物。說明它們的這些本領(lǐng)對人類有哪些幫助。
b說明自己所介紹資料的來源。
c同學(xué)之間展開互評。
3．小組練說，互相補充。
小組內(nèi)練習(xí)說，同學(xué)之間隨機補充，互相糾正評價。
4．推薦代表，全班交流。師生評價。
5．總結(jié)。
（1）師生評價表現(xiàn)最出色的小組，選出《動物世界》節(jié)目的主持人。
（2）動物世界是神奇的。動物是人類永恒的朋友，我們應(yīng)該愛護(hù)它們，與它們建立和諧的關(guān)系，因為動物和人類共同擁有一個地球。
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