《蝸牛的微笑》說(shuō)課稿

時(shí)間：2021-02-07 09:48:11 說(shuō)課稿我要投稿

《蝸牛的微笑》說(shuō)課稿范文

　　一、說(shuō)教材

《蝸牛的微笑》說(shuō)課稿范文

　　《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：活動(dòng)應(yīng)呈現(xiàn)趣味性，寓教育于生活情境、游戲之中。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)幼兒園的生活是快樂(lè)的！但是在幼兒園，他們就要學(xué)會(huì)謙讓和尊重朋友，禮貌待人。與人相處的方法是孩子們應(yīng)該開(kāi)始學(xué)習(xí)的一項(xiàng)技能，這對(duì)孩子以后進(jìn)一步的社會(huì)交往是很有幫助，也是很重要的。如何跨出與朋友相處和交往的第一步，如何向朋友表達(dá)自己，微笑是很好的一種方式。它能夠給人帶去快樂(lè)的感覺(jué)，能夠傳染身邊的朋友，拉近和朋友之間的距離。《蝸牛的微笑》是一個(gè)美麗的童話故事，它采用了擬人的手法，通過(guò)簡(jiǎn)練優(yōu)美的語(yǔ)言把弱小的小蝸牛用自己甜甜的微笑給整個(gè)森林帶來(lái)的快樂(lè)，從而自己也快樂(lè)起來(lái)的經(jīng)過(guò)描寫得形象逼真。讓幼兒充分感受到小蝸牛的助人之心和與朋友的友愛(ài)之情，體會(huì)到為朋友做事的快樂(lè)。希望孩子們通過(guò)活動(dòng)，感受微笑的力量，理解用微笑能夠打開(kāi)朋友的心門同時(shí)能夠給朋友和自己帶來(lái)快樂(lè)。

　　二、說(shuō)活動(dòng)目標(biāo)

　　根據(jù)《3至6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我將本次活動(dòng)的.目標(biāo)設(shè)計(jì)為以下三個(gè)方面：

　　（一）認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)真聽(tīng)故事，理解故事內(nèi)容；

　　（二）技能目標(biāo)：通過(guò)看，說(shuō)，聽(tīng)等活動(dòng)，感受微笑帶給別人的快樂(lè)，會(huì)微笑，喜歡微笑；

　　（三）情感目標(biāo)：初步體驗(yàn)當(dāng)把快樂(lè)帶給別人的同時(shí)自己也能得到快樂(lè)。

　　三、說(shuō)活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：我將“感受微笑帶給別人的快樂(lè)，喜歡微笑。”作為本次活動(dòng)的重點(diǎn)。

　　難點(diǎn)：通過(guò)看，說(shuō)，聽(tīng)等的活動(dòng)，初步體驗(yàn)當(dāng)把快樂(lè)帶給別人的同時(shí)自己也能得到快樂(lè)。

　　四、說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備

　　為了更好地完成活動(dòng)目標(biāo)，我做了以下活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　(一)PPT；

　　(二)小鳥、大象、小兔、小蝸牛圖片；

　　(三)音樂(lè)。

　　五、說(shuō)活動(dòng)方法

　　針對(duì)活動(dòng)內(nèi)容和幼兒的年齡特點(diǎn)，我采用了以下活動(dòng)方法：

　　（一）情境創(chuàng)設(shè)法：幼兒園的孩子，以直觀形象思維為主，在活動(dòng)的開(kāi)始通過(guò)觀察哭與笑的課件來(lái)引入課題，為后面的活動(dòng)做好鋪墊與暗示。

　　（二）直觀演示法：在活動(dòng)中運(yùn)用多媒體課件，將整個(gè)故事制作成形象直觀的動(dòng)畫，通過(guò)觀賞課件引導(dǎo)幼兒了解故事情節(jié)，理解故事內(nèi)容。

　　（三）講述法和問(wèn)答法：在播放課件時(shí)，我根據(jù)需要講述故事并作適當(dāng)?shù)靥釂?wèn)。

　　（四）用賞識(shí)激勵(lì)法對(duì)活動(dòng)加以整合，以達(dá)到科學(xué)性、藝術(shù)性、健康性和愉悅性的和諧統(tǒng)一。

　　六、說(shuō)學(xué)法

　　活動(dòng)中，我始終以幼兒為主體，請(qǐng)他們?cè)凇翱匆豢础⑾胍幌搿⒆鲆蛔觥⒄f(shuō)一說(shuō)”的輕松氣氛中掌握活動(dòng)的重點(diǎn)、難點(diǎn)。幼兒運(yùn)用觀察法、欣賞法、體驗(yàn)法等學(xué)習(xí)方法。

　　七、說(shuō)活動(dòng)過(guò)程

　　根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，結(jié)合本次活動(dòng)的目標(biāo)，我設(shè)計(jì)以下六個(gè)環(huán)節(jié)：

　　(一)初步感受生活中的微笑

　　播放幼兒微笑和哭的課件，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)喜歡哪個(gè)小朋友，為什么？通過(guò)直觀形象的圖片，初步感知生活中的微笑，為后繼學(xué)習(xí)做好鋪墊。

　　(二)播放課件，講述故事《蝸牛的微笑》，理解故事內(nèi)容。

　　1.教師結(jié)合課件，完整地講述一遍故事，幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)。

　　2.提問(wèn)：故事里出現(xiàn)了幾種小動(dòng)物？這些小動(dòng)物分別為大家做了什么事？小動(dòng)物收到小蝸牛送的微笑時(shí)，大家快樂(lè)嗎？

　　3.小結(jié)：微笑能給大家?guī)?lái)快樂(lè)。

　　本環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，是想讓幼兒在欣賞中，交流中理解故事內(nèi)容。

　　（三）用微笑傳遞快樂(lè)，感受微笑帶給自己和別人的快樂(lè)。

　　1.體驗(yàn)微笑：你會(huì)微笑嗎？做個(gè)最美的微笑給老師看。

　　2.送微笑：和旁邊的小朋友微笑。

　　3.你還想把微笑送給誰(shuí)？為什么？

　　幼兒的活動(dòng)重在體驗(yàn)，在體驗(yàn)中，幼兒感受微笑帶給自己和別人的快樂(lè)。

　　（四）請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)生活中哪些時(shí)候會(huì)微笑

　　原來(lái)我們的生活中處處充滿了開(kāi)心，快樂(lè)的事情，生活中處處有微笑。看到別人微笑你有什么感覺(jué)？

　　此環(huán)節(jié)，幼兒知道生活中到處有微笑。

　　(五)欣賞音樂(lè)《歌聲與微笑》，感受微笑帶來(lái)的快樂(lè)。

　　(六)活動(dòng)小結(jié)

　　通過(guò)教師幾句話的概括，升華主題：生活中到處有微笑，微笑能帶給自己和別人的快樂(lè)，我們要對(duì)身邊的每一個(gè)人微笑。

　　八、說(shuō)板書設(shè)計(jì)：以上就是我的板書設(shè)計(jì)，重在點(diǎn)出微笑的重要性。

　　九、說(shuō)活動(dòng)反思：

　　本次活動(dòng)內(nèi)容對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，是一個(gè)比較熟悉又喜歡的內(nèi)容，所以，在目標(biāo)的設(shè)計(jì)上，我遵循小班幼兒的年齡特點(diǎn)，在幼兒自主觀察，傾聽(tīng)，交流，體驗(yàn)的過(guò)程中激發(fā)興趣，體會(huì)微笑帶來(lái)的快樂(lè)，學(xué)會(huì)微笑，始鼓勵(lì)孩子們大膽地交流，表現(xiàn)，體驗(yàn)社會(huì)活動(dòng)的快樂(lè)！

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