Rules rund us 說課稿
各位老師：
大家好！我今天說課的題目是“Rules rund us “
一．說課內容：
本單元是九年義務教育英語六年級第一冊第二Mdule第7單元的內容。
二．教材分析：
本課時是第七單元的第一課時。沒有規矩，不成方圓。在我們的日常生活中能看到很多有關規則的標志。正是因為有這些規則和標志，我們的社會才井然有序。本課時我們將講到在哪里我們有規則，以及這些規則的意義。從而讓我們學生了解規則，并遵守班級規則，學校規則和社會規則。創造和諧社會，共同為創建平安世博添一份力。
三．教學重點，難點：
本節課的教學重點是用介詞來表示地點，用情態動詞ust, ustn’t 來表示義務和禁止。
本節課的教學難點是方位介詞和情態動詞的運用。
四．教學目標：
1．知識與技能：通過老師的引導，講解，學生的反思，觀察和討論等活動，使學生發現身邊的`規則，并了解這些規則的意義。
2．過程與方法： 通過學生的思考，觀察和討論，引導學生了解掌握方位介詞的運用和情態動詞來表示禁止做某事。讓學生在學中用，在用中學，在生活中來掌握知識。
3．情感態度與價值觀：本節課突出學生的主體地位，讓學生從身邊感興趣的事情出發，高高興興地進入英語學習的世界。在探索中激發興趣，從發現中尋找快樂。從而了解規則源于生活，用于生活。培養學生觀察能力，團隊合作精神。
五．教法與學法：
教法：在以學生為主體，教師為輔導的原則下，展現獲取知識和方法的思維過程。我采用自主探究，合作交流的教學方法。
學法：從尋找-------探索-----發現到運用，即在教學過程中創設教學情景，注重教師的導向作用和學生的主體作用。讓學生學以致用。
六.教學過程與設計意圖：
1.創設生活情景，以激發學生的探索欲望。上課開始，我詢問學生：“What are these?”。 大部分同學都會說這些是班規和交通標志。教師接著說生活中到處都有規則和標志。幻燈片出示一些地點，并問學生: “Where is it?”.然后問學生：“ Where
【 Rules rund us 說課稿】相關文章：
us的短語08-19
Safety Rules課堂教案07-03
3B Unit 5 wonderland：Things around us說課稿11-02
Things around us試題06-11
for us后面加什么09-24
us英語怎么寫09-10
School rules教學反思范文06-29