庫爾班大叔喜洋洋的說課稿

　　一、教學(xué)內(nèi)容

　　我說課的內(nèi)容是湘教版小學(xué)音樂三年級(jí)上冊第六課學(xué)唱歌曲《庫爾班大叔喜洋洋》。

　　二、教材及學(xué)生分析

　　我國是一個(gè)多民族組成的大家庭，各民族都有自己獨(dú)具特色的民族音樂。對于楚雄彝族自治州的同學(xué)來說由于受到本地區(qū)音樂文化的熏陶、本土最具代表的彝族歌舞是他們比較熟悉和善于表現(xiàn)的。本課從拓寬學(xué)生文化視野出發(fā)，以“新疆好”為情境主題,通過學(xué)唱《庫爾班大叔喜洋洋》這首具有濃郁新疆風(fēng)格特點(diǎn)的少兒歌曲，幫助學(xué)生了解新疆民族風(fēng)情，感受新疆風(fēng)格的音樂和舞蹈。

　　三、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)演唱歌曲《庫爾班大叔喜洋洋》。通過創(chuàng)設(shè)情境了解歌詞大意，豐富演唱內(nèi)涵。

　　2、在活動(dòng)中感受新疆風(fēng)格的音樂和舞蹈，得到學(xué)習(xí)的快樂。

　　四、教學(xué)重難點(diǎn)：

　　教學(xué)重點(diǎn)：用活潑風(fēng)趣的情緒演唱歌曲，積極參與表演和創(chuàng)編活動(dòng)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　1、唱準(zhǔn)《庫爾班大叔喜洋洋》歌譜中后十六分節(jié)奏。

　　2、表現(xiàn)兩個(gè)樂段的不同節(jié)奏和情緒。

　　五、教法與學(xué)法

　　在教學(xué)中應(yīng)用情景創(chuàng)設(shè)、對比體驗(yàn)、合作探究等教法，把音樂和動(dòng)作、語言緊密結(jié)合，通過聆聽、學(xué)唱、律動(dòng)、演奏、即興表演讓學(xué)生在參與中親身體驗(yàn)，自主學(xué)習(xí)。

　　六、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　多媒體 打擊樂器 錄音磁帶

　　七、教學(xué)環(huán)節(jié)：

　　（一）欣賞導(dǎo)入，激發(fā)情感

　　教學(xué)開始，讓學(xué)生觀賞歌曲《新疆是個(gè)好地方》MTV,聽覺與視覺相結(jié)合，通過聆聽贊美新疆熱情洋溢的演唱，觀賞新疆美麗風(fēng)光，物產(chǎn)資源，演奏表演，歡快歌舞的圖景，引入“新疆好”情境主題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。

　　（二）體驗(yàn)感受，鋪墊學(xué)習(xí)

　　1、奏中感受

　　“手鼓是新疆歌舞最具代表的演奏樂器，老師也準(zhǔn)備了鈴鼓，讓我們來奏一奏吧。”伴著《庫爾班大叔喜洋洋》歌曲第一樂段伴奏樂學(xué)習(xí)演奏，感受四二拍強(qiáng)弱節(jié)奏。為下一步掌握歌曲節(jié)奏進(jìn)行伴奏表演奠定基礎(chǔ)。

　　2、唱中體驗(yàn)

　　“同學(xué)們奏得很好，我們來唱一唱具有新疆韻味的旋律吧”。自然進(jìn)入發(fā)聲練習(xí)的教學(xué)環(huán)節(jié)。我有意選擇《庫爾班大叔喜洋洋》歌曲第二樂段中的結(jié)尾襯詞部分讓學(xué)生練唱：

　　6 7 6 5 6 5 4 5 4 3 2 3 2 7 1 6 6

　　來 來來 來 來來 來 來來 來 來 來來 來 來 來 來

　　變換字母音練唱，唱準(zhǔn)后十六分節(jié)奏，練習(xí)歡快、跳躍的聲音演唱技巧，為歌曲學(xué)唱打下基礎(chǔ)。

　　3、演中表現(xiàn)

　　在唱好旋律之后，加上律動(dòng)來感受和體驗(yàn)新疆風(fēng)格的音樂旋律，同時(shí)也為歌曲舞蹈創(chuàng)編做準(zhǔn)備。

　　（三）新歌教學(xué)體會(huì)意境

　　1、聆聽范唱

　　《庫爾班大叔喜洋洋》這首歌曲的演唱情緒是怎樣的.？學(xué)生帶著這個(gè)問題聆聽老師歌曲范唱表演，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，初步感受歌曲旋律。接著由學(xué)生回答揭示課題，板書課題。

　　2、朗讀歌詞

　　教會(huì)學(xué)生用不同的方法朗讀歌詞，第一樂段按節(jié)奏念，第二樂段有感情朗讀，表現(xiàn)出第一樂段歡快活潑第二樂段熱情洋溢的情緒對比。把音樂知識(shí)概念貫穿在歌詞節(jié)奏中，解決“后十六分節(jié)奏”這個(gè)教學(xué)難點(diǎn)。

　　3、學(xué)唱歌譜時(shí)

　　學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，在學(xué)唱過程中學(xué)生自己選擇學(xué)習(xí)方式，識(shí)譜能力強(qiáng)的學(xué)生可用視唱法，覺得有困難的可用模唱法跟唱。在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行練唱找到難點(diǎn)提出來，同學(xué)和老師幫助解決，努力做到面向全體學(xué)生。

　　4、學(xué)唱全曲

　　應(yīng)用接龍表演的游戲方法，解決歌唱難點(diǎn)，學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)會(huì)唱歌曲。通過挖掘歌詞內(nèi)涵，啟發(fā)學(xué)生用風(fēng)趣活潑的情緒演唱歌曲。學(xué)會(huì)演唱歌曲后，進(jìn)入第四個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。

　　（四）合作創(chuàng)編即興表演

　　運(yùn)用參與式教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。讓學(xué)生選擇自己喜歡的形式來表演，把握學(xué)生參與的量和度，按照學(xué)生的意愿分為演唱組、舞蹈組、打擊樂器演奏組等。先進(jìn)行小組討論，合作創(chuàng)編，教師巡回指導(dǎo)。在展示匯報(bào)的過程中進(jìn)行評價(jià)互動(dòng)。

　　5. 最后在歡樂的歌曲聲中，載歌載舞結(jié)束本課教學(xué)。

　　以上教學(xué)設(shè)計(jì)，緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)，以感受--體驗(yàn)--表現(xiàn)為主線展開教學(xué), 注重學(xué)生參與學(xué)習(xí)，在教學(xué)中逐一解決教學(xué)難點(diǎn)，讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中得到學(xué)習(xí)的快樂。

【庫爾班大叔喜洋洋的說課稿】相關(guān)文章：

喜洋洋說課稿08-21

《喜洋洋》說課稿03-01

幼兒園大班音樂《喜洋洋》說課稿09-08

使用數(shù)據(jù)庫說課稿11-05

《查爾達(dá)什舞曲》說課稿11-05

卡羅爾和她的小貓說課稿11-15

幼兒園大班《喜洋洋》說課稿（精選3篇）09-06

幼兒園大班音樂《喜洋洋》說課稿范文11-21

《查爾達(dá)什舞曲》說課稿范文11-04

學(xué)前班說課稿11-22