《打電話》教學(xué)說課稿

時間：2021-06-10 20:09:26 說課稿我要投稿

《打電話》教學(xué)說課稿

　　課文分析

《打電話》教學(xué)說課稿

　　《打電話》是人教版五下第三組中的第四篇課文。這一單元是各種文學(xué)體裁的集中展示，《打電話》作為相聲文稿入選其內(nèi)。學(xué)生對相聲并不陌生，但接觸、學(xué)習(xí)相聲稿還是第一次。

　　相聲稿正如相聲這種藝術(shù)形式所要表現(xiàn)的意義一樣，語言通俗易懂、明快動聽、形象具體、生動活潑、用詞俏皮、豐富多彩，而且字里行間充滿幽默、夸張、詼諧、諷刺，讓人忍不住開懷大笑，而笑后又有一番啟示留心頭：打電話要直奔主題、言簡意賅，尤其是在公共場所，如果啰嗦，不僅損害自身形象而且影響別人辦事，還是不尊重他人的表現(xiàn)。

　　這一意義是這篇相聲所要傳達(dá)的，也是我們在教學(xué)中需要落實的，因此是教學(xué)的重點。

　　作者運(yùn)用怎樣的語言形式來表達(dá)則是學(xué)習(xí)的難點

　　本課的教學(xué)目標(biāo)有一下幾點：

　　1.正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2.進(jìn)一步提高默讀速度，學(xué)習(xí)瀏覽的閱讀方法。

　　3.體會相聲語言的藝術(shù)特點。

　　4..通讀課文，體會故事中的人說話啰嗦的特點，明白簡潔明快地說話的重要性。

　　5.了解相聲是以說、學(xué)、逗、唱為主要表現(xiàn)形式的語言表演藝術(shù)，能對相聲感興趣。

　　學(xué)習(xí)重點

　　在笑聲中得到啟迪;說話不僅要把話說明白，還要說得簡練得體。

　　學(xué)習(xí)難點

　　了解相聲語言表達(dá)上的特點。

　　課時安排：1課時。

　　課前準(zhǔn)備：一個掛鐘。

　　教學(xué)過程

　　一、談話導(dǎo)入，揭示課題

　　1.同學(xué)們，我們平常說話呀，要講究藝術(shù)。楊氏之子與孔君平的對話，風(fēng)趣幽默，深深地感染了我們。晏子的能言善辯讓我們領(lǐng)略了機(jī)智應(yīng)對的語言魅力。今天我們來學(xué)習(xí)《打電話》一文，從這篇課文中，我們又能感受到什么呢?

　　2.揭題：打電話。

　　3.談打電話。

　　(1)導(dǎo)語：同學(xué)們一定都打過電話，電話使人們的交流變得方便快捷，打電話的時候最需要注意的問題是什么呢?(盡量地節(jié)約時間)

　　(2)如果你要給你的好朋友打電話，約他晚上六點半在某電影院門口見面，一塊看電影，你會怎么說呢?

　　(3)模擬計時表演。

　　(兩個學(xué)生上臺模擬表演，教師計時。)

　　板書特寫：_______ 分鐘

　　小結(jié)板書：簡練、得體、明白。

　　(4)這么一點兒事，如果有人打了兩個多小時，你們信不信?讓我們一起欣賞相聲《打電話》。

　　二、初讀課文，整體感知

　　1.讀課文，掃除字詞障礙、了解相聲主要內(nèi)容。

　　(1)學(xué)生自學(xué)，自由讀課文。

　　(2)檢查自學(xué)，正音。呃、耗子、啰嗦、嘚兒啷

　　(3)交流：這個相聲說的是一件什么事?你最大的感受是什么?

　　2.分角色朗讀課文，讀通順。

　　(1)找一個小伙伴分角色練習(xí)對話，并互相評價。

　　(2)擂臺賽：各小組推薦兩人，競賽讀。(教師、他生當(dāng)評委)

　　三、再現(xiàn)課文，深入領(lǐng)悟

　　1.討論：甲、乙說話各有什么特點?從哪些方面可以看出來?

　　(1)甲：不知道你猜猜。猜不著?猜不著使勁猜。呃，猜不著我告訴你。我姓啰，我叫啰嗦。

　　乙：是夠啰嗦的。

　　甲：對，是我，我找小王講話，我的未婚妻，她是女的呀。

　　乙：廢話，可不是女的嘛。

　　(2)甲：我正找你呢。今天晚上有什么事嗎?學(xué)習(xí)嗎?不學(xué)習(xí)呀。開會嗎?不開會。

　　乙：廢話。

　　甲：討論嗎?不討論。

　　乙：人家沒事。

　　甲：太好了。我請你聽?wèi)蚝貌缓?票都買好了。長安大戲院，樓下十排三號五號，咱倆挨著。票價八毛一張的，我買了兩張，一塊六，我給了他五塊，他找了我三塊四。

　　乙：他在這報賬呢!

　　2.歸納：作者在這里極盡夸張之能事，把一個啰嗦者說話啰嗦表現(xiàn)得淋漓盡致。

　　3.小組練習(xí)：小組內(nèi)練習(xí)表演《打電話》

　　4.集體推薦兩人上臺表演相聲《打電話》，教師計時。

　　板書特寫：_______ 小時

　　小結(jié)板書：啰嗦、耗時、誤事。

　　5.暢所欲言：通過觀看相聲《打電話》，你受到了什么樣的啟迪?

　　6.小結(jié)：說話太啰嗦不但浪費(fèi)自己和他人的`時間，還會耽誤事情，我們平時說話不僅要把話說明白、得體，還要說得簡練才行。

　　四、學(xué)生選讀，了解相聲

　　1.學(xué)生選擇自己最喜歡的片斷瀏覽，體會相聲特點。

　　2.學(xué)生談自己對相聲語言特點的感受。

　　3.教師小結(jié)：通俗易懂發(fā)，如話家常;幽默、風(fēng)趣、夸張。

　　4.欣賞表演，進(jìn)一步感受相聲藝術(shù)的魅力。

　　播放事先錄制的該相聲表演錄像，一邊欣賞一邊感受相聲藝術(shù)的魅力。

　　5.小結(jié)：相聲不僅是說，還是唱，相聲以反映現(xiàn)實生活為主要內(nèi)容;相聲常常在最后要“抖包袱”;相聲是笑的藝術(shù)，又是一種雅俗共賞的語言表演藝術(shù)，可以讓人們在笑聲中得到啟迪……

　　知識歸納：(檢測)

　　第13課《打電話》

　　生字詞

　　讀讀

　　記記

　　詞語

　　積累

　　雅俗共賞不見不散

　　多音字

　　dē (嘚兒啷)

　　嘚

　　dēi(嘚兒)

　　特色句：

　　(修辭手法、中心句、關(guān)聯(lián)詞語、體會標(biāo)點符號的用法、重點句等)

　　關(guān)聯(lián)詞：

　　有個別人好像跟電話有濃厚的感情，只要拿起來，他就說個沒完。(條件)

　　標(biāo)點符號的用法：

　　1、“嗞嗞……”(省略號：表示重復(fù)詞語的省略)

　　2、“喂……喂……喂……”(省略號：表示說話斷斷續(xù)續(xù))

　　3、哎呀，我沒聽……(省略號：表示語言的中斷)

　　4、嘚兒啷……你們幾位怎么回事?(省略號：表示重復(fù)詞語的省略)

　　5、開會嗎?……不開會。(省略號：表示說話斷斷續(xù)續(xù))

　　6、討論嗎?……不討論。(省略號：表示說話斷斷續(xù)續(xù))

　　7、不——對。(破折號：表示語音延長)

　　8、唱山歌來——這邊唱來那邊和。山歌好比春江水哎，不怕灘險彎又多……(破折號：表示語音延長;省略號：表示引文或引述的話里有省略)

　　理解含義深刻的句子：

　　呃，猜不著我告訴你，我姓啰，我叫啰唆。

　　我的理解：姓氏中根本沒有姓啰的，編創(chuàng)者有意以“啰唆”命名人物名字，暗示此人說話絮絮叨叨，重復(fù)繁瑣，增強(qiáng)了語言的幽默感，突出了對文中打電話人的諷刺意味。

　　寫作結(jié)構(gòu)

　　(寫作順序、文體的特點、段落劃分等)

　　1、相聲是一種雅俗共賞的語言表演藝術(shù)，本段相聲采用了夸張的手法，對那些時間觀念不強(qiáng)、說話啰里啰唆、廢話連篇、缺乏公共道德的人給予了辛辣絕妙的諷刺。通過這件事告訴人們，打電話與人交流要言簡意賅，這樣不僅節(jié)約時間，也是對別人的尊重。

　　2、文中打電話人的說話特點就是啰嗦，體現(xiàn)在兩方面：一是用時長，別人不到半分鐘就能說完的事情，他打了兩個多小時。本來是約人看戲，結(jié)果電話沒打完，戲已經(jīng)散場。二是從語言上看，他打電話的目的就是越人看戲，說了五六句，還沒說出要找誰;說了二十來句了，還沒有進(jìn)入正題，廢話連篇。

　　主要內(nèi)容

　　該段相聲諷刺了一個在公共電話亭打電話，缺乏公共道德的年輕人。一句話就能說清的事情，他卻東拉西扯地花了兩個多小時，既耽誤了自己的事情，也耽誤了別人的時間。

　　注意事項

　　1、課外去搜集、了解更多的相關(guān)資料，體會相聲的語言特點和作者的創(chuàng)作意圖。

　　2、欣賞經(jīng)典相聲視頻，與同學(xué)合作表演，進(jìn)一步體會相聲語言的藝術(shù)魅力。

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