《難忘的故鄉(xiāng)》語文說課稿800字

　　一、教材分析

　　《難忘的故鄉(xiāng)》是科教版五年級上冊第六單元的一篇課文。這是一篇以熱愛家鄉(xiāng)為主題的抒情散文，文章先敘述后抒情。作者以生動準(zhǔn)確的語言描寫了故鄉(xiāng)樸實(shí)無華的蘆葦多而美的特點(diǎn)。用輕松細(xì)膩的筆法娓娓敘說了兒時與蘆葦有關(guān)的趣事。抒發(fā)了作者對家鄉(xiāng)的懷念和熱愛之情。文章生動感人，主題鮮明。是學(xué)生學(xué)習(xí)語言，培養(yǎng)語感的好材料。

　　二、根據(jù)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》對高年級閱讀教學(xué)的要求，結(jié)合本課教材的特點(diǎn)和班級學(xué)生實(shí)際，我確定了以下三個教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識目標(biāo)：掌握生字、新詞，理解課文內(nèi)容，積累優(yōu)美詞句。

　　2、 能力目標(biāo)：有感情地朗讀課文，感受課文形象、準(zhǔn)確的語言，領(lǐng)悟作者表情達(dá)意的方法。

　　3、情感目標(biāo)：通過體會作者熱愛故鄉(xiāng)的情感，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。

　　我把能力目標(biāo)和情感目標(biāo)定為教學(xué)的重、難點(diǎn)。為了突破重難點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，我計(jì)劃用2課時完成這篇課文的教學(xué)。在第一課時，學(xué)生初讀了課文，整體感知了課文的內(nèi)容；掌握了生字、新詞；學(xué)習(xí)了課文的1—7自然段，了解了故鄉(xiāng)給我留下了許多夢幻般的、繽紛的記憶。這節(jié)課，我重點(diǎn)講課時。計(jì)劃通過本課的學(xué)習(xí)，完成第二個和第三個教學(xué)目標(biāo)。

　　三、設(shè)計(jì)理念 《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：閱讀是學(xué)生個性化的'行為，不應(yīng)以教師的分析代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐。閱讀教學(xué)要以讀為本，讓學(xué)生在讀中感悟，在讀中培養(yǎng)語感，在讀中受到情感的熏陶。因此，在本課的教學(xué)設(shè)計(jì)中，我貫徹了以生為本的教育理念。充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。本篇課文語言優(yōu)美，生動活潑，感情真摯，讀起來瑯瑯上口。因此，我選擇了“以讀為本，讀中感悟，以讀生情，以情促讀”的教學(xué)方法。學(xué)生在學(xué)習(xí)時，采用“自主—合作—探究” 的學(xué)習(xí)方式。