小班音樂說課稿

時(shí)間：2021-06-09 16:24:35 說課稿我要投稿

小班音樂說課稿

　　導(dǎo)語：對小班音樂課《我愛我的小動物》，老師會有怎樣的說課呢？以下是小班音樂《我愛我的小動物》說課稿，供各位閱讀與參考。

小班音樂說課稿

　　小班音樂《我愛我的小動物》說課稿

　　一．說教材

　　喜歡音樂是孩子的天性，幼兒園的音樂教育是促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的重要手段。如今，倡導(dǎo)“讓幼兒主動學(xué)習(xí)，讓孩子成為學(xué)習(xí)的主人”已成為教育工作者的共識。然而，如何在你教我學(xué)的歌唱活動是發(fā)揮孩子的主體性，使枯燥平淡的歌唱教學(xué)變得生動活潑和富有情趣是我們常常遇到到的一個(gè)問題。通過師生互動、卡通圖片、形象生動的聲音和肢體動作配合輕快的節(jié)奏，以鼓勵(lì)賞識的方法來調(diào)動幼兒的積極性、主動性，使幼兒愉快地投入到整個(gè)活動中。《我愛我的小動物》是一首旋律生動活潑、節(jié)奏感強(qiáng)的幼兒喜歡表現(xiàn)的教材。在這首歌曲中還反復(fù)出現(xiàn)一個(gè)節(jié)奏××××××|×× ×××—||，因?yàn)橛變簞傔M(jìn)入小班，節(jié)奏方面的接觸很少，而這首歌曲它通過模仿小動物有節(jié)奏的叫聲來讓幼兒編成一首歌曲，生動、形象，容易引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。而幼兒這個(gè)年齡對節(jié)奏十分敏感，所以這個(gè)教材是很符合幼兒的認(rèn)知水平和特點(diǎn)的。

　　二、說活動目標(biāo)：

　　為了為幼兒營造一個(gè)愉快、歡樂、無拘無束的音樂活動氛圍，讓幼兒有充分表現(xiàn)自我的機(jī)會，為此，我為這一活動確定了以下目標(biāo)：

　　1、嘗試用××××××|×× ×××—||節(jié)奏來模仿小動物的叫聲。

　　2、讓幼兒愿意跟隨教師和音樂在老師的引導(dǎo)下用自然、連貫的聲音唱歌，情緒愉快地參加音樂活動。

　　三、說活動的重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　根據(jù)目標(biāo)，活動重點(diǎn)定位是的掌握××××××|×× ×××—||并學(xué)會演唱歌曲。嘗。難點(diǎn)嘗試仿編新的歌詞。

　　四、說教法

　　1、視聽唱結(jié)合法：這種方法主要是根據(jù)幼兒的具體形象思維占主要地位的特點(diǎn)和幼兒語言發(fā)展的特點(diǎn)而采用的。視就是引導(dǎo)幼兒去看去觀察，在自由、寬松的環(huán)境中，為幼兒提供形象生動的多媒體課件，充分的刺激幼兒的視覺，引導(dǎo)她們輕松地理解歌曲內(nèi)容。聽就是老師的語言開導(dǎo)和音樂的動人熏陶。唱就是指幼兒歌唱掌握正確地唱歌，在體驗(yàn)認(rèn)識音樂不同變化的同時(shí)，能有感情地進(jìn)行演唱。

　　2、情境教學(xué)法：這種方法指在教學(xué)過程中教師有目的地創(chuàng)設(shè)具有必然情緒色彩的.形象和場景，以引起孩子對學(xué)習(xí)的興趣，使孩子的能力得到培養(yǎng)，心理性能得到發(fā)展。

　　3、圖譜教學(xué)法：是因?yàn)檫@個(gè)年齡段的幼兒思維具有明顯的具體形象性特點(diǎn)，屬于典型的具體形象性思維。從幼兒認(rèn)識事物的特點(diǎn)和語言本身特點(diǎn)來看，在幼兒園音樂教育中貫徹直觀性原則非常重要。以看圖譜上形象的圖案的形式直接刺激幼兒的視聽器官，能使教學(xué)有難變易，活動開展得生動活潑，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

　　五、說活動過程。

　　第一環(huán)節(jié) 重點(diǎn)指導(dǎo)小狗有節(jié)奏的叫聲

　　興趣是人們從事任何活動的強(qiáng)有力的動力之一，尤其是幼兒興趣可以吸引幼兒去參加各種活動，積極學(xué)習(xí)各種知識，從而發(fā)展各種能力，為了激發(fā)幼兒的興趣，開始部分主要是要吸引幼兒的注意力，引發(fā)他的興趣，為以下的學(xué)習(xí)提供良好的基礎(chǔ)。因此在這一環(huán)節(jié)中，我創(chuàng)設(shè)情境，出示小狗說：看，誰來做客了？跟它打招呼。并提問：你們知道小狗是怎樣叫的嗎？小狗最喜愛吃什么？接著出示有節(jié)奏的圖譜。通過寶寶仔細(xì)觀察，得出一根骨頭叫一聲，大的叫長一點(diǎn)，有小尾巴的叫的很長。寶寶們嘗試以后就學(xué)會了有節(jié)奏的小狗叫。

　　第二環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)小貓有節(jié)奏的叫聲

　　這一環(huán)節(jié)中，我運(yùn)用視聽唱結(jié)合法，讓寶寶們在看節(jié)奏圖，聽個(gè)別幼兒唱，自己學(xué)唱中，掌握小貓有節(jié)奏的叫聲。同時(shí)繼續(xù)練習(xí)問答形式的說唱。

　　第三環(huán)節(jié)，學(xué)唱歌曲《我愛我的小動物》

　　這一環(huán)節(jié)，寶寶們通過聽旋律，聽老師的范唱，再加上已有的經(jīng)驗(yàn)，很容易就把有節(jié)奏的小動物叫聲唱到歌曲里，解決了難點(diǎn)。

　　第四環(huán)節(jié)，幼兒自主學(xué)習(xí)小鴨叫。

　　第五環(huán)節(jié)創(chuàng)編歌詞

　　這一環(huán)節(jié)雖然是個(gè)難點(diǎn)，但寶寶們通過之前環(huán)節(jié)的練習(xí)，再結(jié)合已有的生活經(jīng)驗(yàn)，在和同伴的討論中創(chuàng)編各種動物的叫聲，幷唱到歌曲里。

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