臺灣蝴蝶甲天下說課稿

時間：2021-04-11 10:47:58 說課稿我要投稿

臺灣蝴蝶甲天下說課稿

　　學習課文《臺灣蝴蝶甲天下》，體味蝴蝶的美。為方便教師更好的教學，小編整理了一篇臺灣蝴蝶甲天下說課稿，希望對您有幫助~

臺灣蝴蝶甲天下說課稿

　　一、說教材

　　《臺灣蝴蝶甲天下》是義務教育課程標準實驗教科書語文第七冊第四組教材的一篇略讀課文。文章介紹了臺灣成千上萬、種類繁多的蝴蝶和著名的蝴蝶谷的奇異景色，使人感覺到回歸大自然的美好。

　　二、說教學目標

　　根據教學大綱和學段的要求，結合學生實際和課后練習，我制定了本課的教學目標：

　　1、繼續運用“注意了解文章的敘述順序，把握文章的主要內容”的方法，在整體感知課文的基礎上讀懂重點句段，理解課文內容，感悟臺灣蝴蝶的種類之多，蝴蝶谷之美，進而認識體會臺灣蝴蝶確實“甲天下”。從而激發學生對寶島臺灣、對神奇美麗的大自然的由衷的熱愛之情；增強保護自然環境、保護動物的意識。

　　2、認識“繁、殖、蛾”等8個生字；積累“對稱、清幽、獨一無二、翩翩起舞”等優美詞語。

　　3 、理解課文內容，了解課文是從哪些不同方面連段成篇的。

　　4、能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　三、教學重點:

　　根據課文特點和本組教材的訓練重點，我將本課的重點設為：了解課文的`主要內容，感受臺灣蝴蝶的奇與美。

　　四、教學難點：

　　根據本組教材的訓練重點，我將本課的難點設為：把握課文的主要內容，知道課文從哪幾個方面介紹臺灣蝴蝶的。

　　五、過程與方法：

　　讓學生通過“自主、合作、探究”的學習方式，深入反復閱讀理解，感悟臺灣蝴蝶的種類之多，蝴蝶谷之美，蝴蝶之多，進而認識體會臺灣蝴蝶確實“甲天下”。

　　六、教學準備：

　　為了幫助學生更能有感情地朗讀課文和理解課文內容，準備了：

　　1、磁帶。

　　2、多媒體課件。

　　七、說教法和學法：

　　新課改精神強調：閱讀是學生的個性化行為，不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐。應讓學生在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣。要珍視學生獨特的感受、體驗和理解。閱讀教學的重點是培養學生具有感受、理解、欣賞和評價的能力。而教學過程又必須強調合作精神、突出自主性、注重探索和研究的過程。因此，我主要采用學生自主學習、合作探究的方法，把學習的主動權交給學生，充分體現學生的主體性。在設計教案時，我結合“注意了解文章的敘述順序，把握文章的主要內容”的閱讀方法，先讓學生欣賞朗讀，整體感知課文內容并概括課文的主要內容，然后提出兩個問題：“臺灣蝴蝶為什么天下第一？”“課文是從哪幾個方面介紹“臺灣蝴蝶甲天下”的？”讓學生合作探究，采取“讀——找、畫——議——讀”的方法，從文章中找答案，說理由，并通過朗讀把自己的理解讀出來。在反饋交流時，抓住重點句子、詞語，讓學生仔細體會，深入理解。通過各種讀的形式調動學生的積極性，使學生在朗讀中積累語感，積累詞匯

　　八、說教學過程

　　（一）導課解題（出示課題）

　　以旅游的話題導入，引導學生理解“甲天下”的意思（目的是激發學生的興趣，理解課題為下文做鋪墊）

　　（二）引導質疑：此時你最想知道什么？（目的是引導質疑，整體把握課文，激發學生學習課文的興趣，增強學習的目的）

　　（三）檢查朗讀、引導自學

　　課文從哪幾個方面介紹“臺灣蝴蝶甲天下”的？

　　檢查學生生字和朗讀情況，指名學生在黑板勾畫文章綱要。

　　珍奇

　　蝴蝶

　　繁多

　　（一方面檢查生字詞情況，進一步打老基礎，另一方面訓練學生的閱讀能力和概括能力）

　　（四）細讀理解感悟

　　1、親臨蝴蝶谷，去探尋蝶珍奇與繁多。

　　（1）用自己喜歡的方式讀課文2、3、自然段，劃出描寫蝴蝶繁多和珍奇的句子或詞語。

　　（2）合作探究：說說臺灣蝴蝶珍奇在哪里？選擇自己最喜歡的一種蝴蝶進行自述，說說“我”的名字的由來，讓大家感受到“我”的珍奇。

　　學生展示、匯報、交流自學情況（珍奇、繁多的表現）。相應地課件展示。

　　黃裙鳳蝶美

　　蝴蝶的珍奇：皇蛾陰陽蝶奇

　　蛇頭蝶大

　　蝴蝶的繁多：黃蝶幽谷一年能繁殖200萬只彩蝶

　　成千上萬數不清 400多種全遮蓋

　　（3）、反饋交流。課件出示群蝶飛舞，感受蝴蝶谷奇異的景色。

　　（4）、配樂朗讀第3自然段

　　2、尋求原因整體感知

　　朗讀第1自然段為什么只有臺灣蝴蝶是名副其實的“甲天下”？

　　3、深化主題。結合課文內容，說說自己的感受。

　　（在初步感知的基礎上，讓學生通過朗讀找出蝴蝶的珍奇和繁多，然后抓住獨具特色的三種蝴蝶的形態特征進行說明“蛇頭蝶”的翅膀趾端有蛇頭圖案，張開翅膀，有臉盆大；“皇蛾陰陽蝶”的雙翅大小不一，左翅雌性，右翅雄性；“黃裙鳳蝶”的后翅有金黃色花紋，色彩燦爛奪目，這種色彩是世界上獨一無二的。同時，用課件這種學生最喜歡的形式再現情境，給學生一種身臨其境的感覺。從視覺方面刺激學生，使學生產生濃厚的學習興趣。學生通過觀察畫面，能進一步地感受臺灣蝴蝶的珍奇。這些都是世上所罕見的，最后再尋求自然環境特點，是因為有適合于它繁殖生長的自然條件。這樣就能從整體、上探討臺灣蝴蝶甲天下了。另外采用配樂朗讀，讓學生結合課文內容說說自己的感受，再整體朗讀，這樣就使學生在讀中感悟到了大自然之美好，激發了對大自然的熱愛。）

　　4、對照板書概括課文主要內容。

　　這一步既對學生聽、看故事的情況進行了檢查，又鍛煉了學生的概括能力，既有條理性，又減輕了難度，從整體上把握文章的主要內容。

　　（五）拓展

　　欣賞課件，以《蝴蝶的天堂》為題寫一段話，根據課文內容，發揮想像，寫出蝴蝶的美。

　　（六）、說板書

　　蛇頭蝶大

　　珍奇皇蛾陰陽蝶奇

　　黃裙鳳蝶美

　　繁殖200萬只 400多種

　　繁多成千上萬數不清

　　全遮蓋

　　我的板書來源于學生，突出本課重點，充分體現學生的主體性。主要體現以下幾點：