有關小學五年級暑假日記匯編五篇
一天終于結(jié)束了，相信你有很多感悟吧，這時候十分有必須要寫一篇日記了。日記你想好怎么寫了嗎？以下是小編幫大家整理的小學五年級暑假日記5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學五年級暑假日記 篇1
終于放暑假了，可以盡情的玩一玩了。
這天，媽媽說要去丹尼斯買東西，還說讓我騎著自己的自行車去，她騎著大自行車，我們兩個一起去，我高興的答應了。
我和媽媽騎著車子上路了。開始，我騎得很快，媽媽追不上我。過了一會兒，我騎得沒勁兒了，速度變慢了，媽媽這才追上了我。媽媽對我說：“街上人太多，你要小心點兒，看著人，特別是過馬路的時候，車特別多，要看紅綠燈，否則你會撞車的！”媽媽讓我跟著他走，以防萬一。
到了一個三角形的.路口，媽媽聽了下來，下來推著車走。我緊跟在媽媽身后，絲毫不敢遲疑。可是，我還是沒能跟緊媽媽，媽媽過了馬路，可我還在馬路中間呢！我左看右看，兩邊都來了車，這可怎么辦呢？我急得向熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。媽媽在對面對我喊：“站那兒別動，等邊上的車走了再過來，別著急！”我在心里埋怨媽媽，兩邊的車還都離我遠著呢！還不如讓我先過去，還我等這么長時間。過了馬路，我問媽媽：“媽媽，你為什么不讓我先過去，而讓我等車過去再過來呢？”媽媽對我說：“孩子，我們寧可等一分鐘，也不搶這一秒啊！有多少人都是為了搶這一秒鐘，而失去了寶貴的生命啊！”我想了想，媽媽說的話挺有道理。
今天，我不僅玩了，還從中懂得了道理。這真是有意義的一天啊！
小學五年級暑假日記 篇2
“坐好了，你才能把字寫好！”老爸走進了收銀臺，剛坐下，就看見我寫字的模樣，不禁怒火中燒。
“喂！”老爸看我沒有改變坐姿更是生氣了，站起來，一步跨出去，身上都在發(fā)抖，極其憤怒，憤怒的叫道：“小子，坐好，聽見沒有！”
我忍無可忍，把頭埋得更低，但是這樣寫不了字，無可奈何，只得抬起頭，反上一句：“要你管。”
老爸沒辦法，只能嘆一口氣：“唉，你……”
中午吃飯前一陣子，老爸買了一條魚，讓老媽做。
開飯前，我大叫：“哇！有口福了！有魚吃了！”
但是一知道這是老爸買的，而且還是為我特意買的時候，老爸對我那么好，我卻那樣，我突然覺得鼻子酸酸的，不禁流下兩行熱淚，對著老爸充滿歉意地說：“對不起！”
老爸先是一愣，接著就哈哈大笑起來：“我說你幾句，你頂嘴，就來聲對不起，也太不值了吧，可別忘了，我們可是一家人呀！”
又輪到我愣了，然后就滿臉堆笑地抱在了老爸的.身上。
老媽看我們和好如初了，也就放聲大笑了起來。
這幾天，老爸回老家了，而我以為，可以放松一點了，太好了，但是我想錯了，就算這里很熱鬧，賣出去的東西很多，我也覺得少些東西，怎樣也高興不起來了。
每每看到那些父親為自己的孩子東奔西走，那些孩子都是電線桿上掛信箱——高信（興）！我就覺得心里空落落的，像丟了魂魄一樣，因為我想到了以前的事，特別是那些——我對老爸強烈不滿，然后他還是一如既往給我買好吃的或者是好玩的東西，像是要說對不起的人時他而不是我一樣，我就會更加失魂落魄。
終于，盼星星，盼月亮，盼著東方出太陽。老爸回來了。
我現(xiàn)在才覺悟到：就算再討厭，遠離時也會互相思念，也許這就是——親人吧！
小學五年級暑假日記 篇3
炎熱至極的暑假已經(jīng)來到了我們的身邊。這個暑假我們家有一個大計劃，那便是來一次海邊之旅。我去海邊最想做的便是去撿貝殼了。我的好朋友莎莎已經(jīng)跟我說好了，如果我去了海邊就得給帶漂亮的貝殼回來。
我的海邊之旅如期而至了，一想到那涼快的海水和細軟的沙灘，我的心里便會有一種莫名激動的情緒。然而令我萬萬沒想到的是竟然會發(fā)生接下來的事情。
我和爸爸媽媽來到海邊玩。那天陽光明媚，許多哥哥姐姐們在沙灘上玩耍，我正躺在沙灘上舒舒服服地曬太陽。這時，一個小男孩從我眼前走過，他的脖子上掛著一串五顏六色的貝殼，在太陽的照射下閃閃發(fā)光，可漂亮了!我走過去對那個小男孩說：“小弟弟，你這串貝殼可以賣給我嗎?我很喜歡。”他搖了搖頭，說：“不，這串貝殼我不賣”我聽了以后，生氣極了“有什么好神氣的，不就是一串貝殼嗎”?我想沙灘這么大，也許我能找到一串漂亮的貝殼呢!可是，天不隨人愿，一個上午我也沒找到幾個像樣的'貝殼。
我失望極了，又遇到了那個小男孩，我趁那個小男孩不注意，把他的貝殼拿走了。過了一會兒，我聽到那個小男孩抽泣的聲音，一邊哭一邊斷斷續(xù)續(xù)地說：“嗚嗚……媽媽，我對不起你，嗚嗚……”“我聽了覺得很奇怪，不就是一串貝殼嗎?干嘛哭哭啼啼的”。我去問照顧那個小男孩的老奶奶：“他丟了一串貝殼，為什么得哭的那么傷心呢?”那個老奶奶聽了，留下眼淚說：“這個孩子在很小的時候，母親就去世了，他爸爸又在廣東打工，那串貝殼是她媽媽在去世前給他的遺物。”我聽了不由的呆住了“什么?那串貝殼竟是他媽媽給他的遺物?”我走開了，看著那串貝殼，心情像被針刺一般疼。我一把拿起貝殼，跑去把它還給了小男孩。小男孩拿到貝殼，開心地笑了，我也從心底笑了。
高爾基說過：“人類最不道德的就是不誠信。生活中唯有誠信，才會和諧美好”。我將永遠記在心上。
小學五年級暑假日記 篇4
西方一位哲學家說過，人有避苦趨樂的本性。現(xiàn)實生活中，人人都追求快樂，但結(jié)果大相徑異。為什么？因為快樂是一種能力。
人非圣賢，有錯難免。這種錯，或是討論中講了錯話，或是創(chuàng)新實踐中做了錯事。孔子說得好：“能近取譬，可謂仁之方也已。”仁之方也，親親為大也；親親為大，和睦相處，就可快樂起來、振作起來。事情就是這樣：以己為喻，方能設身處地，推己及人，容人所不及，諒人所不能，恕人所不知，禮人所不欲，讓同事、同志間的快樂、和諧元素驟然變長，不快樂、不和諧的因子漸而化小。地厚者自平，寬容者自樂。人的容量和他成就的.事業(yè)是成正比的。在容人中，寬容者得到的不僅是快樂，還有事業(yè)的成功和發(fā)展。
快樂是什么，不同的人會有不同的理解，會賦予快樂不同的含義，但不管你怎樣的理解，怎樣的感悟，能夠讓自己在彎曲的人生道路上，保持快樂的心情，始終應該是我們一生的追求。快樂是能力，能力興細微。只要日復一日，年復一年，好學不倦，慎思不斷，明辨不止，篤行不變，快樂就如萬山中來的溪水那樣，與日俱增，且一路歡歌走向更加美好的明天。
小學五年級暑假日記 篇5
在無數(shù)雙眼睛的期盼下，暑假還是來了。暑假開始后我要做的第一件事情便是舒舒服服地睡個懶覺。是媽媽不會叫我起床，讓我的早晨從中午開始。
只因為我很久沒有睡到自然醒了。哪怕是在周末都會被媽媽從睡夢中叫醒讓我看書做作業(yè)。可是我根本沒有那么多作業(yè)。為了能夠踏實的玩，踏實地做我自己想要做的事情。我每每星期五一放學我便會在開始做我的家庭作業(yè)。這可好了，我有兩個月的時間。
原本想這個暑假七點半之前都是我與周公相會的時候，可是天不遂人愿，偏偏暑假還得補課。我既補數(shù)學，又補英語，真是弄得我頭都大了。而且每天七點準時上課。唉，在學校上學時受這份苦也就罷了。可這暑假還得遭這份罪。我這個聞名遐邇的懶蟲可真是支撐到了極限。
現(xiàn)在都在提倡減負，但現(xiàn)在的'學生負擔倒是沒減輕，卻增加了不少。不僅在上學時每天花十小時左右在學校，暑假依然要捧著書本。難怪有人說，暑假是孩子的“第三學期”！
看著電視上的廣告語“我的暑假我做主”，心中是無限的感傷。我的暑假什么時候輪到我做主了呢？但是，昨天課程已經(jīng)全部結(jié)束了，從今天開始直到九月一日報名，我都是自由的了。幸虧只補了一個月，不然恐怕我是撐不下去了。難怪我現(xiàn)在這么高興，原來這就是苦盡甘來的幸福。
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