(集合)計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告15篇
在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中，報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高，報(bào)告中涉及到專業(yè)性術(shù)語(yǔ)要解釋清楚。你還在對(duì)寫(xiě)報(bào)告感到一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告1
學(xué)院 專業(yè) 班級(jí)
學(xué)號(hào)
一、 實(shí)驗(yàn)名稱：
Cisco 系列路由器配置基礎(chǔ)
二、 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/strong>
（1） 掌握Cisco 系列路由器操作系統(tǒng)軟件IOS（Internetwork Operating System）的應(yīng)用；
（2） 理解Cisco 系列路由器（5種）基本配置方法；
（3） 掌握Cisco 系列路由器用戶命令狀態(tài)，特權(quán)命令狀態(tài)，全局設(shè)置狀態(tài)，局部設(shè)置狀態(tài)，設(shè)置對(duì)話狀態(tài)；
（4） 掌握Cisco 系列路由器常用命令：任務(wù)命令，顯示命令，拷貝命令，網(wǎng)絡(luò)命令， 掌握Cisco 系列路由器相關(guān)（全局，局部，…….）參數(shù)配置方法；
三、 實(shí)驗(yàn)環(huán)境：
Cisco 2600 Series Routers，模擬軟件“RouterSim-CCNA2。
四、 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及步驟：
使用模擬軟件“RouterSim-CCNA2”進(jìn)行。
路由器基本配置方法：一般來(lái)說(shuō)，可以用5種方式來(lái)設(shè)置路由器，其中包括Console 口接終端或運(yùn)行終端仿真軟件的微機(jī)； AUX口接MODEM，通過(guò)電話線與遠(yuǎn)方的終端或運(yùn)行終端仿真軟件的微機(jī)相連；通過(guò)以太網(wǎng)上的TFTP服務(wù)器；通過(guò)以太網(wǎng)上的TELNET程序；通過(guò)以太網(wǎng)上的SNMP網(wǎng)管工作站。第一次設(shè)置必須通過(guò)上述第一種方式進(jìn)行。
（1）命令狀態(tài)
1）router>
路由器處于普通用戶命令狀態(tài)。這時(shí)用戶可以看到路由器的.連接狀態(tài)，訪問(wèn)其它網(wǎng)絡(luò)和主機(jī)，但不能看到和更改路由器的設(shè)置內(nèi)容。
2）router#
在router>提示符下鍵入enable路由器進(jìn)入超級(jí)用戶命令狀態(tài)router#，這時(shí)不但可以執(zhí)行所有的用戶命令，還可以看到和更改路由器的設(shè)置內(nèi)容。
3）router(config)#
在router#提示符下鍵入configure terminal,出現(xiàn)提示符router(config)#，此時(shí)路由器處于全局設(shè)置狀態(tài)，這時(shí)可以設(shè)置路由器的全局參數(shù)。
4）router(config-if)#；router(config-line)#;router(config-router)#……
路由器處于局部設(shè)置的狀態(tài)，這時(shí)可以設(shè)置路由器某個(gè)局部的參數(shù)。
5）設(shè)置對(duì)話狀態(tài)
這是一臺(tái)新路由器開(kāi)機(jī)時(shí)自動(dòng)進(jìn)入的狀態(tài)，在特權(quán)命令狀態(tài)使用SETUP命令也可以進(jìn)入此狀態(tài)，這時(shí)可以通過(guò)對(duì)話方式對(duì)路由器進(jìn)行設(shè)置。
（2）常用命令
1）改變狀態(tài)命令
進(jìn)入特權(quán)命令狀態(tài) enable
退出特權(quán)命令狀態(tài) disable
進(jìn)入設(shè)置對(duì)話狀態(tài) setup
進(jìn)入全局設(shè)置狀態(tài) config terminal
退出全局設(shè)置狀態(tài) end
進(jìn)入端口設(shè)置狀態(tài) interface type slot/number
進(jìn)入子端口設(shè)狀態(tài) interface type numeber.subinterface[point-to-point|multipoint]
進(jìn)入線路設(shè)置狀態(tài) line type slot/number
進(jìn)入路由設(shè)置狀態(tài) outer protocol
退出局部設(shè)置狀態(tài) exit
具體操作步驟如下
1）網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)圖如下
2）用模擬軟件“RouterSim-CCNA2”進(jìn)行配置的部分配置過(guò)程
對(duì)RouterA進(jìn)行配置
對(duì)RouterB進(jìn)行配置
3）路由表配置的部分過(guò)程
RouterA的路由表配置
RouterC的路由表配置
五、 實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
從RouterA ping RouterB
從HostA ping HostB
從Host A1 ping Host B1
從Host C ping Host B1
從2621 ping RouterB
六、 實(shí)驗(yàn)心得
本次實(shí)驗(yàn)中主要是通過(guò)老師的講解，在老師的引導(dǎo)下完成的。但是在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中還是遇到了許多問(wèn)題。首先，路由器、交換機(jī)、PC機(jī)連接圖的設(shè)置中，路由器與路由器的連接時(shí)本來(lái)正確的結(jié)果應(yīng)該是黑色的連線，但是因?yàn)榍懊娑丝诩霸O(shè)置的錯(cuò)誤得到的是紅色的連線。另外，PC機(jī)的IP配置是最容易的，但是在配置過(guò)程中應(yīng)該仔細(xì)，稍稍一點(diǎn)粗心的錯(cuò)誤便可能使得IP配置不成功。最后，最難的是路由器的配置。路由器的配置要嚴(yán)格按照思路步驟進(jìn)行，分清楚普通模式，特權(quán)模式，區(qū)別如何進(jìn)入全局模式與局部模式，以及在局部模式下配置s0端口與e0端口。大多數(shù)問(wèn)題通過(guò)問(wèn)老師和同學(xué)都得以解決，但是在配置模式下設(shè)置靜態(tài)路由還是不清楚，還有一些命令也不太熟悉。
計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告2
一、實(shí)訓(xùn)的目的
本學(xué)期我們專業(yè)開(kāi)設(shè)了計(jì)算機(jī)審計(jì)實(shí)訓(xùn)的課程，在這之前我們有先學(xué)習(xí)了審計(jì)這門(mén)以理論為主的專業(yè)。在有了一定的審計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)后，再來(lái)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)審計(jì)也更有利于我們對(duì)系統(tǒng)的了解與掌握。隨著會(huì)計(jì)電算化的普及，審計(jì)人員正面臨著如何審查電子數(shù)據(jù)和提高審計(jì)工作的效率及數(shù)據(jù)分析能力等多重壓力，審計(jì)人員只有熟練掌握了計(jì)算機(jī)輔助審計(jì)理論的方法才能適應(yīng)信息化發(fā)展的需要。而今社會(huì)，掌握計(jì)算機(jī)輔助審計(jì)技術(shù)已經(jīng)成為每個(gè)審計(jì)人員必須具備的能力。學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)輔助審計(jì)不僅僅教會(huì)了我們?nèi)绾螌?shù)據(jù)更好的分析和檢查，使我們將所學(xué)理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，更是為我們以后的工作打下了基礎(chǔ)。
二、實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容和過(guò)程
首次操作令我感到審計(jì)軟件的方便、快捷。以往我們查詢憑證，還要手工逐個(gè)的查找，而在計(jì)算機(jī)的幫助下，只要輸入查詢條件，瞬間便可一覽查詢結(jié)果。審計(jì)軟件強(qiáng)大的功能給我們帶來(lái)了很大的方便，大大提高了工作的效率。第一次課楊老師引領(lǐng)我們?nèi)腴T(mén)，開(kāi)始了審計(jì)過(guò)程的準(zhǔn)備階段。大家一起新建自己的用戶名、新建項(xiàng)目、進(jìn)行相關(guān)的初始化設(shè)置，然后進(jìn)行數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換并數(shù)據(jù)平衡檢測(cè)。在審計(jì)實(shí)施階段我們主要學(xué)習(xí)了一下內(nèi)容，內(nèi)控測(cè)評(píng)分為內(nèi)控調(diào)查和內(nèi)控測(cè)試兩部分，包括測(cè)試目標(biāo)和測(cè)試指引（方法），操作結(jié)果自動(dòng)匯總評(píng)價(jià)，并能生成相應(yīng)底稿。內(nèi)控調(diào)查是用于了解被審計(jì)單位的基本情況，并指引審計(jì)人員下一步的審計(jì)工作性質(zhì)，即是否需要進(jìn)行內(nèi)控測(cè)試還是直接進(jìn)行詳細(xì)的實(shí)質(zhì)性測(cè)試，或者二者均做，并確定哪個(gè)輕哪個(gè)重。系統(tǒng)提供調(diào)查內(nèi)容的平臺(tái)并內(nèi)嵌相應(yīng)不同審計(jì)情況的內(nèi)控調(diào)查模板，另外審計(jì)人員根據(jù)實(shí)際工作需要和審計(jì)經(jīng)驗(yàn)可增減調(diào)查內(nèi)容，模板可自由維護(hù)。并進(jìn)行審前調(diào)查了解綜合模型預(yù)警、分錄模型預(yù)警、賬戶模型預(yù)警。在審計(jì)實(shí)施階段做好各項(xiàng)賬證查詢工作如科目余額表查詢、明細(xì)賬查詢、輔助賬查詢以及憑證查詢。同時(shí)進(jìn)行科目的趨勢(shì)、結(jié)構(gòu)、對(duì)比分析和對(duì)方科目分析與摘要分析等。再在每次工作后做好審計(jì)底稿分析審計(jì)結(jié)果。生成審計(jì)報(bào)告。“賬證查詢”菜單包括： ““賬證查詢”菜單包括： “科目余額表”、“分類明細(xì)賬”、科目余額表”、“分類明細(xì)賬”、“現(xiàn)金日記賬”、 “銀行日記賬”、“多欄賬”、“輔助賬”、“賬齡”、“詢證函”、“憑證快速查詢”、“憑證高級(jí)查詢”、“憑證多年查詢”、“余額表查詢”、“綜合查詢”、“銀行對(duì)賬”、“科目樹(shù)”。 科目余額表用于查詢統(tǒng)計(jì)各級(jí)科目的本期發(fā)生額、累計(jì)發(fā)生額和余額等。它可以輸出某月或某幾個(gè)月的所有總賬科目或明細(xì)科目的期初余額、本期發(fā)生額、累計(jì)發(fā)生額、期末余額，在實(shí)行計(jì)算機(jī)記賬后，余額表已經(jīng)代替了總賬。這其中要注意的地方有很多，綜合查詢主要是弄清楚條件的或和且的關(guān)系，再就是高級(jí)查詢了，這是一個(gè)組合分錄的查詢，首先增加借方條件，然后再增加貸方條件。
審計(jì)預(yù)警功能設(shè)置了三類審計(jì)模型：分錄檢查模型、賬戶分析模型和綜合查詢模型。審計(jì)模型的意義在于一方面可以復(fù)用已有的經(jīng)驗(yàn)與方法，極大的提高工作效率和工作質(zhì)量；另一方面，也可不斷的審計(jì)經(jīng)驗(yàn)積累、復(fù)用、共享，提高審計(jì)團(tuán)隊(duì)的整體水平。審計(jì)人員在開(kāi)始審計(jì)時(shí)，可以全部或部分調(diào)用相應(yīng)的審計(jì)模型執(zhí)行，對(duì)被審計(jì)單位的數(shù)據(jù)進(jìn)行自動(dòng)審計(jì)預(yù)警，并可通過(guò)設(shè)置將自動(dòng)審計(jì)預(yù)警發(fā)現(xiàn)的疑點(diǎn)發(fā)送至審計(jì)疑點(diǎn)庫(kù)中。
如綜合查詢模型預(yù)警可將用戶日常運(yùn)用的綜合查詢方法存儲(chǔ)為模型，執(zhí)行時(shí)，可將符合條件的數(shù)據(jù)篩選出來(lái)，篩選結(jié)果常表現(xiàn)為審計(jì)重點(diǎn)或疑點(diǎn)，起到預(yù)警作用。如圖所示：
科目趨勢(shì)分析：可展示選定科目在年度期間內(nèi)的數(shù)據(jù)變化情況，根據(jù)會(huì)計(jì)科目的類別，設(shè)置數(shù)據(jù)分析選項(xiàng)，可以是“期末余額”、“發(fā)生額”、“累計(jì)發(fā)生額”。趨勢(shì)分析以兩種形式展現(xiàn)，一為直觀的圖表形式，趨勢(shì)分析多用線形圖展示，也可設(shè)置其他類別圖形；二為數(shù)據(jù)表形式，列示出選定科目在年度內(nèi)各月份的數(shù)據(jù)及增減率情況。科目結(jié)構(gòu)分析（縱向分析）對(duì)選定科目在指定年度月份區(qū)間內(nèi)的明細(xì)項(xiàng)目構(gòu)成情況進(jìn)行分析。科目多單位分析（橫向分析）：對(duì)多個(gè)一級(jí)科目或明細(xì)科目的某一年度中的某一個(gè)月份各個(gè)科目所占比重的分析。如果當(dāng)前審計(jì)項(xiàng)目中有多家被審計(jì)單位，可對(duì)多家單位的同一會(huì)計(jì)科目進(jìn)行分析，查看各家單位所占比例大小。科目對(duì)比分析：根據(jù)業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理原理，一般而言，某會(huì)計(jì)科目常與另一會(huì)計(jì)科目的變動(dòng)存在規(guī)律性，比如存在變動(dòng)的趨同性，我們稱兩個(gè)科目存在關(guān)聯(lián)性。科目對(duì)比分析即用作關(guān)聯(lián)科目間的比率情況進(jìn)行分析。對(duì)方科目分析：對(duì)方科目分析可對(duì)選定科目的對(duì)方科目構(gòu)成情況進(jìn)行分析，根據(jù)對(duì)方科目的構(gòu)成情況，分析與選定科目相關(guān)賬務(wù)處理情況，可進(jìn)一步分析出各類業(yè)務(wù)的發(fā)生情況，起到突出審計(jì)重點(diǎn)，節(jié)約審計(jì)時(shí)間，提高審計(jì)效率的作用，其為審計(jì)分析的一個(gè)重要工具。它們有個(gè)共同點(diǎn)主要是對(duì)科目進(jìn)行分析，分析一年中這個(gè)科目的特點(diǎn)，以及某一月份比較突出，從而分析影響這一科目的主導(dǎo)因素，下面以主營(yíng)業(yè)務(wù)收入的科目趨勢(shì)分析為例，主要分析這一年中收入的增減趨勢(shì)，以及增減的原因，還有這些收入存在的真實(shí)性，這一點(diǎn)很好與我們所學(xué)的理論知識(shí)相結(jié)合了，充分運(yùn)用了銷(xiāo)售循環(huán)審計(jì)的知識(shí)。
報(bào)表結(jié)構(gòu)分析功能主要是分析財(cái)務(wù)報(bào)表的結(jié)構(gòu)比，通過(guò)對(duì)資產(chǎn)負(fù)債表的年初數(shù)和期末數(shù)結(jié)構(gòu)分析，反映資產(chǎn)負(fù)債表的組成狀況。通過(guò)對(duì)利潤(rùn)及利潤(rùn)分配表的本期數(shù)和累計(jì)數(shù)進(jìn)行分析，反映了利潤(rùn)構(gòu)成情況。此為審計(jì)人員全面了解被審計(jì)單位情況提供了依據(jù)，同時(shí)也大大提高了審計(jì)人員的工作效率，再也不用人工編制財(cái)務(wù)報(bào)表以及對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表進(jìn)行分析。
審計(jì)日記是審計(jì)人員以人為單位按時(shí)間順序反映其每日實(shí)施審計(jì)全過(guò)程的書(shū)面記錄。它強(qiáng)調(diào)以人員為單位，以時(shí)間為順序，以實(shí)施審計(jì)過(guò)程為內(nèi)容，是現(xiàn)場(chǎng)審計(jì)的“黑匣子”。它不僅是增強(qiáng)審計(jì)人員責(zé)任意識(shí)和保護(hù)審計(jì)人員的.有效措施，也是審計(jì)組組長(zhǎng)檢查審計(jì)方案執(zhí)行情況、控制審計(jì)質(zhì)量的重要依據(jù)和手段和審計(jì)機(jī)關(guān)考核審計(jì)人員工作業(yè)績(jī)，落實(shí)審計(jì)質(zhì)量責(zé)任制的重要途徑。審計(jì)人員在審計(jì)作業(yè)過(guò)程中，可以利用審易軟件提供的審計(jì)日記模板（完全根據(jù)審計(jì)署6號(hào)令制作），對(duì)審計(jì)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的疑點(diǎn)等問(wèn)題隨時(shí)進(jìn)行記錄，描述，也可以打印輸出給被審計(jì)單位簽字蓋章，進(jìn)行確認(rèn)，它綜合的反應(yīng)了我們審計(jì)的內(nèi)容，同時(shí)也反應(yīng)了我們審計(jì)的成果，為我們撰寫(xiě)審計(jì)報(bào)告提供了依據(jù)。
三、實(shí)訓(xùn)總結(jié)及體會(huì)
這是一門(mén)很好將理論與實(shí)踐相結(jié)合的課程，在這堂課上我們學(xué)到了很多東西，除了課本知識(shí)外，同時(shí)我們也學(xué)會(huì)很多為人出事的道理，老師我非常喜歡您認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，你雖然對(duì)我們很?chē)?yán)厲，希望我們認(rèn)真對(duì)待我們所做的事情，盡力把事情做到最好，養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣，我們知道您多我們的期望很高，您是希望我們以嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，為今后的工作做好充分的準(zhǔn)備，老師感謝您這一段時(shí)間對(duì)我們的幫助。我原本對(duì)審計(jì)這門(mén)課程很感興趣，加之審計(jì)軟件的強(qiáng)大功能，與以前的手工操作相比，大大提高了審計(jì)人員工作效率，審計(jì)人員再不用向以前那樣日日夜夜加班了，使之我對(duì)這門(mén)課程更感興趣了，通過(guò)實(shí)際的操作確實(shí)讓我感受到了審計(jì)軟件給我們帶來(lái)的方便。這個(gè)軟件有一點(diǎn)不足之處就是沒(méi)有一個(gè)公司的實(shí)際資料，有些東西我們不能實(shí)際操作，只能夠演示一下軟件。這次的計(jì)算機(jī)輔助實(shí)訓(xùn)的學(xué)習(xí)是學(xué)校給我們的一次機(jī)會(huì)，讓我們能在進(jìn)入社會(huì)之前能提前接觸審計(jì)工作軟件從而讓我們?cè)谝院蠊ぷ髦心軌蚋玫孛靼讓徲?jì)的方法及原理使我們不至于手忙腳亂更不至于因?yàn)椴粫?huì)軟件而受阻。也我們今后的工作奠下了良好的基礎(chǔ)。計(jì)算機(jī)輔助審計(jì)的時(shí)間雖然不是很多，但通過(guò)老師詳細(xì)認(rèn)真的講解也讓我們切實(shí)了解到審計(jì)的重要性，也讓我們深刻了解到現(xiàn)實(shí)的會(huì)計(jì)工作中想要弄虛作假并不是那么的容易。我們?cè)谝院蟮墓ぷ鲗W(xué)習(xí)中一定要有認(rèn)真的態(tài)度。
實(shí)訓(xùn)是為了讓我們對(duì)平常學(xué)習(xí)的理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，在理論和實(shí)訓(xùn)根底上進(jìn)一步鞏固已學(xué)根本理論及使用學(xué)問(wèn)并加以分析進(jìn)步，學(xué)會(huì)將學(xué)問(wèn)使用于實(shí)際的辦法進(jìn)步分析和處理成績(jī)的能力。“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”。通過(guò)自身實(shí)踐，重新過(guò)濾了一遍所學(xué)知識(shí)，讓我學(xué)到了很多在基礎(chǔ)課本上根本不會(huì)體驗(yàn)到的知識(shí)。并且，經(jīng)過(guò)自己的研究和老師的指導(dǎo)后，也打開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)收獲頗豐。同時(shí)對(duì)于一向都比較粗心的我來(lái)說(shuō)，也更深刻的認(rèn)識(shí)到要做一個(gè)合格的會(huì)計(jì)工作者并非我以前想的那么容易，最重要的還是細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)。在這次的審計(jì)實(shí)訓(xùn)中讓我深有體會(huì)，原以為學(xué)到了一些書(shū)本知識(shí)就可以了，就可以很好地把它運(yùn)用到實(shí)際工作中來(lái)。其實(shí)我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)到的書(shū)本知識(shí)，只是理論知識(shí)，我們只有通過(guò)實(shí)訓(xùn)，使我們的理論指導(dǎo)實(shí)踐，只有這樣，才能更好地與以后的會(huì)計(jì)工作接軌。同時(shí)經(jīng)過(guò)這次實(shí)訓(xùn)也讓我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，在此次操作中當(dāng)老師提到理論知識(shí)的時(shí)候，我卻忘的一干二凈了，這說(shuō)明我以前所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)不夠牢固。審計(jì)學(xué)這門(mén)課是在基礎(chǔ)會(huì)計(jì)，中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)，成本會(huì)計(jì)，管理會(huì)計(jì)等學(xué)科的基礎(chǔ)上開(kāi)設(shè)的。由于在過(guò)去的日子里，有些基礎(chǔ)知識(shí)還是不夠牢固的，因此給現(xiàn)在的審計(jì)學(xué)這門(mén)課程帶來(lái)有些不便。但是，亡羊補(bǔ)牢，為期不晚。通過(guò)這次的實(shí)訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)了不足之處，給予及時(shí)的復(fù)習(xí)鞏固。
計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告3
課程 _多媒體技術(shù)________實(shí)驗(yàn)名稱___PHOTOSHOP______ 第 頁(yè) 共 頁(yè)
系 別_陜西省中職骨干教師培訓(xùn)班___ 實(shí)驗(yàn)日期 07 年 8 月 6 日 專業(yè)班級(jí)___計(jì)算機(jī)________ 實(shí) 驗(yàn) 報(bào) 告 日 期 07 年 8 月 6日 姓 名____ 辛樹(shù)斌_______學(xué)號(hào) _048____ 報(bào)告退發(fā) ( 訂正 、 重做 )
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>
熟悉應(yīng)用PHOTOSHOP 在圖形處理中的操作，
二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
按照樣張的樣子把兩張素材文件合并為一個(gè)圖像文件。
保存文件為.psd （不得合并圖層）
樣張：
素材：
三、實(shí)驗(yàn)環(huán)境
實(shí)驗(yàn)應(yīng)用系統(tǒng)及軟件：WINDOWNS XP和PHOTOSHOP
硬件環(huán)境：
四、實(shí)驗(yàn)步驟
1、從桌面上啟動(dòng)PHOTOSHOP
2、應(yīng)用菜單欄中的“文件”菜單“打開(kāi)”命令分別打開(kāi)兩個(gè)圖形文件“城市風(fēng).JPG”和“云天.jpg”
3、應(yīng)用“圖象”—>“旋轉(zhuǎn)畫(huà)布”—>“水平反轉(zhuǎn)畫(huà)布”對(duì)文件“云天.jpg”進(jìn)行轉(zhuǎn)換。
4、使用方框工具選中中間圖片，使用CTRL+j新建圖層.
5、選擇新建圖層，并選擇“魔術(shù)棒工具”大致選出“城市風(fēng)光.jpg”文件中的建筑輪廓，并配合使用SHIFT、ALT鍵完成精細(xì)的選擇。
6、使用“選擇”菜單中的“反選”命令選中建筑圖片拖動(dòng)到云天圖片中。
7、使用CTRL+T對(duì)圖片進(jìn)行自由變換使其符合云天圖片大小。
8、保存文件名為xin.psd
五、實(shí)驗(yàn)結(jié)果
在實(shí)驗(yàn)中著重應(yīng)用了PHOTOSHOP中的圖片反轉(zhuǎn)、圖層的建立、圖片中的.扣圖、圖片的自由變換，基本達(dá)到了實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)。
六、總結(jié)
實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，開(kāi)始我不知道如何去除圖片中的背景、經(jīng)過(guò)請(qǐng)教摸索終于掌握了其應(yīng)用方法。個(gè)人方面我覺(jué)得初次接觸PHOTOSHOP很有收獲。
計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告4
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/strong>
1、掌握Word文檔的創(chuàng)建、并按指定路徑、指定文件名保存文件。
2、掌握文檔中文字的快速輸入并設(shè)置：文字的字號(hào)、字體、字顏色、行間距、字間距等格式。
3、掌握文檔中段落的分欄、首字下沉、底紋、邊框、頁(yè)眉頁(yè)腳等的設(shè)置方法。
4、掌握文檔中插入藝術(shù)字、剪貼畫(huà)、圖片及公式的`方法、并設(shè)置其版式及圖片文字說(shuō)明。
5、掌握規(guī)則、非規(guī)則表格的設(shè)計(jì)。
6、掌握使用Word軟件對(duì)論文、科技文章進(jìn)行排版。
7、掌握文檔中頁(yè)面設(shè)置、文字的字體字號(hào)、顏色、行間距、字間距的設(shè)置。 8、掌握分頁(yè)、分節(jié)要點(diǎn)，按不同章節(jié)的要求，設(shè)置不同的頁(yè)眉、頁(yè)腳。
8、掌握正文及三級(jí)標(biāo)題的設(shè)置，并自動(dòng)生成目錄（或有修改后同步該目錄）。 10、掌握論文封面的設(shè)計(jì)。
二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
1、單文檔圖文混排。
2、長(zhǎng)文檔排版。
三、實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)果
計(jì)算機(jī)系統(tǒng)由計(jì)算機(jī)系統(tǒng)賴以工作的實(shí)體。后者是各種程序和文件，用于指揮全系統(tǒng)按指定的要求進(jìn)行工作。
通常所說(shuō)的計(jì)算機(jī)均指數(shù)字計(jì)算機(jī)，其運(yùn)算處理的數(shù)據(jù)，是用離散數(shù)字量表示的。而模擬計(jì)算機(jī)運(yùn)算處理的數(shù)據(jù)是用連續(xù)模擬量表示的。模擬機(jī)和數(shù)字機(jī)相比較，其速度快、與物理設(shè)備接口簡(jiǎn)單，但精度低、使用困難、穩(wěn)定性和可靠性差、價(jià)格昂貴。故模擬機(jī)已趨淘汰，僅在要求響應(yīng)速度快，但精度低的場(chǎng)合尚有應(yīng)用。把二者優(yōu)點(diǎn)巧妙結(jié)合而構(gòu)成的混合型計(jì)算機(jī)，尚有一定的生命力。
硬件和軟件兩部分組成。硬件包括中央處理機(jī)、存儲(chǔ)器和外部設(shè)備等；軟件是計(jì)算機(jī)的運(yùn)行程序和相應(yīng)的文檔。計(jì)算機(jī)系統(tǒng)具有接收和存儲(chǔ)信息、按程序快速計(jì)算和判斷并輸出處理計(jì)算機(jī)系統(tǒng)由硬件（子）系統(tǒng)和軟件（子）系統(tǒng)組成。前者是借助電、磁、光、機(jī)械等原理構(gòu)成的各種物理部件的有機(jī)組合，是電子計(jì)算機(jī)分?jǐn)?shù)字和模擬兩類。
計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告5
實(shí)驗(yàn)人：
學(xué)號(hào)：
實(shí)驗(yàn)時(shí)間：20xx 3 27
一. 閱讀了《計(jì)算機(jī)組裝與維修》相關(guān)方面的書(shū)、資料
1、拆電腦的視頻：《如何拆電腦》、《電腦原理與cpu拆裝》、《電腦原理與電源拆裝》等相關(guān)視頻。
2、下載百度文庫(kù)《計(jì)算機(jī)拆裝》、《電腦主機(jī)的拆裝》。
3、搜集了一些電腦結(jié)構(gòu)圖。
二. 通過(guò)閱讀上述書(shū)籍和資料后對(duì)《計(jì)算機(jī)硬件的組裝》實(shí)踐項(xiàng)目中內(nèi)容的認(rèn)識(shí)。
1. 計(jì)算機(jī)的結(jié)構(gòu)構(gòu)成和功能
主板：又叫主機(jī)板(mainboard)、系統(tǒng)板(systemboard)或母板
(motherboard)；它安裝在機(jī)箱內(nèi)，是微機(jī)最基本的也是最重要的部件之一。 主板一般為矩形電路板，上面安裝了組成計(jì)算機(jī)的主要電路系統(tǒng)，一般有BIOS芯片、I/O控制芯片、鍵盤(pán)和面板控制開(kāi)關(guān)接口、指示燈插接件、擴(kuò)充插槽、主板及插卡的直流電源供電接插件等元件。 CPU：即中央處理器，是一臺(tái)計(jì)算機(jī)的運(yùn)算核心和控制核心。其功能主要是解釋計(jì)算機(jī)指令以及處理計(jì)算機(jī)軟件中的數(shù)據(jù)。CPU由運(yùn)算器、控制器和寄存器及實(shí)現(xiàn)它們之間聯(lián)系的數(shù)據(jù)、控制及狀態(tài)的'總線構(gòu)成。CPU從存儲(chǔ)器或高速緩沖存儲(chǔ)器中取出指令，放入指令寄存器，并對(duì)指令譯碼，并執(zhí)行指令。
內(nèi)存：內(nèi)存是計(jì)算機(jī)中重要的部件之一，它是與CPU進(jìn)行溝通的橋梁。計(jì)算機(jī)中所有程序的運(yùn)行都是在內(nèi)存中進(jìn)行的，因此內(nèi)存的性能對(duì)計(jì)算機(jī)的影響非常大。 內(nèi)存也被稱為內(nèi)存儲(chǔ)器，其作用是用于暫時(shí)存放CPU中的運(yùn)算數(shù)據(jù)，以及與硬盤(pán)等外部存儲(chǔ)器交換的數(shù)據(jù)。只要計(jì)算機(jī)在運(yùn)行中，CPU就會(huì)把需要運(yùn)算的數(shù)據(jù)調(diào)到內(nèi)存中進(jìn)行運(yùn)算，當(dāng)運(yùn)算完成后CPU再將結(jié)果傳送出來(lái)，內(nèi)存的運(yùn)行也決定了計(jì)算機(jī)的穩(wěn)定運(yùn)行。
硬盤(pán)：存儲(chǔ)數(shù)據(jù)和程序（如文件等），斷電后信息不丟失，存取速度快，容量大。
顯卡：全稱顯示接口卡，顯卡的用途是將計(jì)算機(jī)系統(tǒng)所需要的顯示信息進(jìn)行轉(zhuǎn)換驅(qū)動(dòng)，并向顯示器提供行掃描信號(hào)，控制顯示器的正確顯示，承擔(dān)輸出顯示圖形的任務(wù)。
軟驅(qū)：存儲(chǔ)小容量的數(shù)據(jù)和程序。容量小（有5.25"的1.2MB，3.5"的1.44MB），存取速度慢。軟驅(qū)分內(nèi)置和外置兩種。內(nèi)置軟驅(qū)使用專用的FDD接口，而外置軟驅(qū)一般用于筆記本電腦，使用USB接口。
光驅(qū):放光盤(pán)用,讀取光盤(pán)數(shù)據(jù)，存儲(chǔ)容量大，價(jià)格低，攜帶方便。
2. 計(jì)算機(jī)的拆裝
工具：尖嘴螺絲刀，十字螺絲刀
拆卸部件操作步驟：（1）先清潔手，并放掉手上的靜電。 （2）斷開(kāi)電源，拔掉電源線，鍵盤(pán)線等。（3）用螺絲刀卸下主機(jī)背面的螺絲（卸下的螺絲放在一個(gè)不容易丟失的地方，如，抽屜），打開(kāi)側(cè)蓋。（4）卸下顯卡上的螺絲，拔下PCI插槽上的顯卡。(5)拔下與主機(jī)連接的IDE數(shù)據(jù)線，拔下與硬盤(pán)連接的數(shù)據(jù)線，拔下硬盤(pán)上的電源線，卸下硬盤(pán)上的固定螺絲，卸下硬盤(pán)。（6）同樣卸下光驅(qū)上的數(shù)據(jù)線，卸下光驅(qū)。（7）拔下主板電源線。（8）打開(kāi)內(nèi)存條兩邊的卡口，取下內(nèi)存條。（9）拔掉軟驅(qū)上的數(shù)據(jù)線，卸下固定螺絲，取下軟驅(qū)。（10）卸下電源上的螺絲，拆下電源。機(jī)箱拆卸完畢。
安裝計(jì)算機(jī)部件的操作步驟：按照拆卸機(jī)箱的反順序來(lái)安裝，（注意內(nèi)存條的方向注意不要插反了），如若不能輕松的插入不要用力使勁插，要先看好插孔的方向或者孔的位置，安裝完畢后不要急于把機(jī)箱裝上，應(yīng)該先檢查一遍看看是否有什么遺漏或者錯(cuò)誤，確定無(wú)誤后，插上電源和顯示屏插頭啟動(dòng)主機(jī)，如若CPU的風(fēng)扇不能轉(zhuǎn)動(dòng)或者有警報(bào)聲或者顯示屏不能顯示立即拔掉電源再次檢查，如若沒(méi)有問(wèn)題拔掉電源將機(jī)箱外殼安裝完畢。
3. 組裝的計(jì)算機(jī)的硬件配置
主板
內(nèi)存：32M*64 DDR RME340H28C5T-266 256M
顯卡：TNT2 M64 32MB SDR AGP VGA
軟驅(qū)：JU-256A907PC
光驅(qū)：CCD-48*6D
硬盤(pán)：3HR2ZA6
電源：交220/4v/50hz DPS-250SB A
三. 預(yù)習(xí)后的心得體會(huì)和還存在的問(wèn)題
1、只是看了下視頻，沒(méi)有親自實(shí)踐，還有很多不是很清楚，不過(guò)，經(jīng)過(guò)親自拆裝后，讓我對(duì)主機(jī)及其內(nèi)部結(jié)構(gòu)有了更多的了解。
2、或許只是粗略認(rèn)識(shí)，有很多深度的東西還存在疑問(wèn)。
計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告6
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/strong>
1. 掌握幾種常用的網(wǎng)絡(luò)命令，通過(guò)使用這些命令能檢測(cè)常見(jiàn)網(wǎng)絡(luò)故障
2. 理解各命令的含義，并能解釋其顯示內(nèi)容的意義
二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
1. 運(yùn)行 Windows 常用的網(wǎng)絡(luò)命令，ipconfig、ping、netstat、nbtstat、arp、route、 net、tracert
2. 利用子網(wǎng)掩碼、實(shí)現(xiàn)子網(wǎng)的劃分
3. 了解 VRP 的各種視圖及各視圖下的常用命令
三、實(shí)驗(yàn)原理、方法、手段
該實(shí)驗(yàn)通過(guò)執(zhí)行一些常用的網(wǎng)絡(luò)命令，來(lái)了解網(wǎng)絡(luò)的狀況、性能，并對(duì)一些網(wǎng)絡(luò)協(xié)議能 更好的理解。下面介紹一下實(shí)驗(yàn)中用到的網(wǎng)絡(luò)命令：
1. ipconfig 命令
該命令顯示IP 協(xié)議的`具體配置信息，命令可以顯示網(wǎng)絡(luò)適配器的物理地址、主機(jī)的IP 地址、子網(wǎng)掩碼以及默認(rèn)網(wǎng)關(guān)等，還可以查看主機(jī)名、DNS 服務(wù)器、節(jié)點(diǎn)類型等相關(guān)信 息。
2. ping 命令
該命令用于測(cè)試網(wǎng)絡(luò)聯(lián)接狀況以及信息發(fā)送和接收狀況。
3. netstat 命令
該命令用于檢驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)連接情況，它可以顯示當(dāng)前正在活動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)連接的詳細(xì)信息。
4. nbtstat 命令
該命令用于查看本地計(jì)算機(jī)或遠(yuǎn)程計(jì)算機(jī)上的NetBIOS 的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，顯示協(xié)議統(tǒng)計(jì)情況 以及當(dāng)前TCP/IP 的連接所使用NETBIOS 情況，運(yùn)用NETBIOS，可以查看本地計(jì)算機(jī)或 遠(yuǎn)程計(jì)算機(jī)上的NETBIOS 名字列表。
5. arp 命令
使用ARP 命令，你能夠查看本地計(jì)算機(jī)或另一臺(tái)計(jì)算機(jī)的ARP 高速緩存中的當(dāng)前內(nèi)容，也可以用人工方式輸入靜態(tài)的網(wǎng)卡物理地址/IP 地址對(duì)，使用這種方式為缺省網(wǎng)關(guān)和本地服務(wù)器等常用主機(jī)進(jìn)行這項(xiàng)操作，有助于減少網(wǎng)絡(luò)上的信息量。
6. route 命令
ROUTE 命令用于顯示、人工添加和修改路由表項(xiàng)目。
7. net 命令
net 命令是WIN 系列里面最有用的網(wǎng)絡(luò)方面的命令之一，它不是一個(gè)命令，而是一組 命令。
8. tracert 命令
Tracert 使用很簡(jiǎn)單，只需要在tracert 后面跟一個(gè)IP 地址或URL，tracert 會(huì)在進(jìn) 行相應(yīng)的域名轉(zhuǎn)換的。Tracert 一般用來(lái)檢測(cè)故障的位置，可以用tracert IP 在哪個(gè)
環(huán)節(jié)上出了問(wèn)題。
四、實(shí)驗(yàn)步驟
1. 執(zhí)行 ipconfig，獲取計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)參數(shù)。
2. 執(zhí)行 ping，測(cè)試到其它計(jì)算機(jī)的連通性。
3. 執(zhí)行 netstat，查看當(dāng)前正在活動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)連接的詳細(xì)信息。
4. 執(zhí)行 nbtstat，查看使用NBT 的協(xié)議統(tǒng)計(jì)信息，以及當(dāng)前使用NBT 的TCP/IP 連接。
5. 執(zhí)行 arp，查看當(dāng)前記錄的IP 地址與MAC 地址映射。
6. 執(zhí)行 route，查看計(jì)算機(jī)路由信息。
7. 執(zhí)行 net，查看域列表、計(jì)算機(jī)列表、共享資源列表等信息。
8. 執(zhí)行 tracert，查看到達(dá)某網(wǎng)絡(luò)結(jié)點(diǎn)的路徑信息。
9. 設(shè)置計(jì)算機(jī)的 IP 地址、子網(wǎng)掩碼等參數(shù)。
計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告7
實(shí)驗(yàn)概述：
在計(jì)算機(jī)組成原理課程中，我們學(xué)習(xí)了數(shù)字電路的基礎(chǔ)知識(shí)及其在計(jì)算機(jī)中的應(yīng)用，其中算術(shù)邏輯運(yùn)算模塊是數(shù)字電路中重要的組成部分。我們?cè)趯?shí)驗(yàn)中使用了8位算術(shù)邏輯運(yùn)算器，通過(guò)電路的連接與控制，實(shí)現(xiàn)了加法、減法、與、或、非、異或等多種運(yùn)算。
實(shí)驗(yàn)步驟：
1. 確認(rèn)電路連接并上電，將控制開(kāi)關(guān)置于初始狀態(tài)。
2. 將兩個(gè)待加減數(shù)分別輸入到8位開(kāi)關(guān)上，并選擇需要的'運(yùn)算模式。
3. 觀察顯示數(shù)碼管上的結(jié)果，驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)是否成功。
4. 實(shí)驗(yàn)完畢后，斷開(kāi)電源并進(jìn)行整理清理。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
在實(shí)驗(yàn)中，我們成功地實(shí)現(xiàn)了加法、減法、與、或、非、異或等六種基本的算術(shù)邏輯運(yùn)算。在輸入兩個(gè)數(shù)值后，控制開(kāi)關(guān)的不同選擇可以實(shí)現(xiàn)不同的運(yùn)算。在數(shù)碼管上可以顯示出正確的結(jié)果，說(shuō)明電路連接及控制都正確無(wú)誤。
實(shí)驗(yàn)總結(jié)：
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我們深入了解了算術(shù)邏輯運(yùn)算的原理及其在數(shù)字電路中的應(yīng)用，同時(shí)也鍛煉了自己的動(dòng)手能力和實(shí)驗(yàn)技巧。在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，我們體會(huì)到了數(shù)字電路設(shè)計(jì)的重要性，只有合理設(shè)計(jì)的電路才能準(zhǔn)確地實(shí)現(xiàn)預(yù)期的功能。同時(shí)，我們也意識(shí)到了在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的注意事項(xiàng)和操作規(guī)范的重要性，尤其是在電路連接中應(yīng)該更加仔細(xì)和謹(jǐn)慎，以確保實(shí)驗(yàn)的安全和準(zhǔn)確性。
這次實(shí)驗(yàn)讓我們更深入地了解了數(shù)字電路的基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)際應(yīng)用，為我們今后的學(xué)習(xí)和研究打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告8
windows平臺(tái)邏輯層數(shù)據(jù)恢復(fù)
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/strong>
通過(guò)運(yùn)用軟件R-Studio_5.0和winhex對(duì)誤格式化的硬盤(pán)或者其他設(shè)備進(jìn)行數(shù)據(jù)恢復(fù)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)了解windows平臺(tái)邏輯層誤格式化數(shù)據(jù)恢復(fù)原理，能夠深入理解并掌握數(shù)據(jù)恢復(fù)軟件的使用方法，并能熟練運(yùn)用這些軟件對(duì)存儲(chǔ)設(shè)備設(shè)備進(jìn)行數(shù)據(jù)恢復(fù)。
二、實(shí)驗(yàn)要求：
運(yùn)用軟件R-Studio_5.0和winhex對(duì)電腦磁盤(pán)或者自己的U盤(pán)中的刪除的數(shù)據(jù)文件進(jìn)行恢復(fù)，對(duì)各種文件進(jìn)行多次嘗試，音頻文件、系統(tǒng)文件、文檔文件等，對(duì)簡(jiǎn)單刪除和格式化的磁盤(pán)文件分別恢復(fù)，并檢查和驗(yàn)證恢復(fù)結(jié)果，分析兩個(gè)軟件的數(shù)據(jù)恢復(fù)功能差異與優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步熟悉存儲(chǔ)介質(zhì)數(shù)據(jù)修復(fù)和恢復(fù)方法及過(guò)程，提高自身的對(duì)存儲(chǔ)介質(zhì)邏輯層恢復(fù)技能。
三、實(shí)驗(yàn)環(huán)境和設(shè)備：
（1）Windows XP 或Windows 20xx Professional操作系統(tǒng)。
（2）原始硬盤(pán)（或U盤(pán)）一個(gè)，目標(biāo)硬盤(pán)一個(gè)。
（3）或者可用U盤(pán)（或其他移動(dòng)介質(zhì)）和軟件R-Studio_5.0和winhex安裝包。
四、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：
（1）熟悉R-Studio的操作界面和該軟件的使用，掌握該軟件的數(shù)據(jù)恢復(fù)方法，并運(yùn)用該軟件按步驟對(duì)硬盤(pán)或優(yōu)盤(pán)進(jìn)行邏輯層數(shù)據(jù)恢復(fù)。
（2）熟悉Winhex的操作界面和該軟件的使用，掌握該軟件的數(shù)據(jù)恢復(fù)方法，并運(yùn)用該軟件按步驟對(duì)硬盤(pán)或優(yōu)盤(pán)進(jìn)行邏輯層數(shù)據(jù)恢復(fù)。
（3）體會(huì)軟件進(jìn)行 windows平臺(tái)邏輯層數(shù)據(jù)恢復(fù)的運(yùn)行機(jī)制，并進(jìn)行比較不同的數(shù)據(jù)恢復(fù)方法和原理。
五、實(shí)驗(yàn)步驟：
（一）使用r-studio軟件操作：
1．?dāng)?shù)據(jù)恢復(fù)。將要恢復(fù)文件的硬盤(pán)或者將要恢復(fù)文件的`獨(dú)立U盤(pán)連在計(jì)算機(jī)上，打開(kāi)r-studio軟件。
2．打開(kāi)任意磁盤(pán)或者分區(qū)，右邊顯現(xiàn)文件有紅色叉的表示刪除的文件。
3．勾選該文件，“右擊”選擇“恢復(fù)標(biāo)記文件”，設(shè)置文件輸出路徑，便可以恢復(fù)文件了。
4．點(diǎn)擊某分區(qū)，右擊選擇“掃描”，進(jìn)行“文件系統(tǒng)設(shè)置”選項(xiàng)設(shè)置后，點(diǎn)擊“掃描”開(kāi)始掃描磁盤(pán)
5．雙擊“紅色盤(pán)符”，然后雙擊“額外找到的文件”，就可看到此文件系統(tǒng)下的恢復(fù)文件
6．右擊選擇“恢復(fù)標(biāo)記的內(nèi)容”，設(shè)置恢復(fù)的路徑，此路徑不能在此次掃描的磁盤(pán)中。
7．分別采用簡(jiǎn)單刪除和格式化的方式刪除磁盤(pán)文件，采用上述方法恢復(fù)并查看結(jié)果，采用上述方法恢復(fù)不同的文件不同大小的文件，系統(tǒng)文件等。
（二）使用Winhex軟件操作：
1．以管理員身份運(yùn)行Winhex，打開(kāi)Winhex主界面。
2．選擇Tools菜單中的Open Disk打開(kāi)所需磁盤(pán)。
3. 再選擇Tools菜單中的Disk Tools下的File Recovery by Type根據(jù)文件類型恢復(fù)數(shù)據(jù)。
4. 在左邊文本框中選擇需要的文件類型，在右邊輸入恢復(fù)數(shù)據(jù)的數(shù)出文件夾，點(diǎn)擊左下角“OK”按鈕開(kāi)始恢復(fù)數(shù)據(jù)。
5.查看恢復(fù)的數(shù)據(jù)。
六、實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
查看到U盤(pán)中有紅色×刪除的文件：
恢復(fù)后存在文件夾，但是文件夾為空。接下來(lái)開(kāi)始掃描磁盤(pán)：
掃描磁盤(pán)后，出現(xiàn)“紅色盤(pán)符”，恢復(fù)文件：
恢復(fù)標(biāo)記文件（U盤(pán)中的紅色額外標(biāo)記文件）
應(yīng)驗(yàn)證標(biāo)記的文字文檔能夠恢復(fù)，本機(jī)立即刪除的音頻文件、視頻文件能夠恢復(fù)到指定的路徑下，其中存在不完整的視頻文件，格式化的文件視情況有些不能完全恢復(fù)或者出現(xiàn)恢復(fù)失敗。
使用Winhex軟件操作，查看U盤(pán)中的文件：
選擇恢復(fù)文件：
用Winhex恢復(fù)數(shù)據(jù)文件，在文件沒(méi)有碎片的情況下的分區(qū)，每個(gè)分區(qū)下的根目錄數(shù)據(jù)完好，也不能完全恢復(fù)，必須用Winhex修復(fù)底層代碼后才能使用，分析用Winhex恢復(fù)的圖片文件（來(lái)自U盤(pán)中,未整理碎片）：
有時(shí)候必須自己計(jì)算分區(qū)表來(lái)恢復(fù)數(shù)據(jù)，指定分區(qū)的起始位置等。
對(duì)U盤(pán)提示格式化后用R-Studio_5.0進(jìn)行數(shù)據(jù)恢復(fù)，可以恢復(fù)對(duì)分區(qū)的誤格式化，誤刪除文件，經(jīng)驗(yàn)證對(duì)于硬盤(pán)分區(qū)打開(kāi)提示格式化也是一樣用，當(dāng)然對(duì)于大量的文件系統(tǒng)更適合使用Winhex進(jìn)行數(shù)據(jù)恢復(fù)。用R-Studio_5.0為分區(qū)的磁盤(pán)提供完整數(shù)據(jù)恢復(fù)的解決方案。當(dāng)然采用U盤(pán)鏡像方式、掃描鏡像也可以完成數(shù)據(jù)恢復(fù)的工作。
七、心得體會(huì)：
通過(guò)這次簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)恢復(fù)實(shí)驗(yàn)和對(duì)數(shù)據(jù)恢復(fù)工具R-Studio_5.0和Winhex的使用，鞏固了理論課所學(xué)的基本知識(shí)，進(jìn)一步熟悉存儲(chǔ)介質(zhì)數(shù)據(jù)修復(fù)和恢復(fù)方法及過(guò)程，了解到windows平臺(tái)邏輯層誤格式化數(shù)據(jù)恢復(fù)原理，其中數(shù)據(jù)恢復(fù)軟件的使用方法，運(yùn)用這些基本的數(shù)據(jù)恢復(fù)的軟件對(duì)存儲(chǔ)設(shè)備設(shè)備進(jìn)行數(shù)據(jù)恢復(fù)，其中恢復(fù)過(guò)程中也遇到了數(shù)據(jù)恢復(fù)不完整以及直接數(shù)據(jù)恢復(fù)失敗的情況，并找到了問(wèn)題所在，有些磁盤(pán)中存在大量碎片、通過(guò)磁盤(pán)掃描工具對(duì)磁盤(pán)進(jìn)行磁盤(pán)掃描可以知道分區(qū)鏈損壞，不同格式的分區(qū)、這些都會(huì)造成磁盤(pán)恢復(fù)不完整或者失敗的情況，將數(shù)據(jù)復(fù)原、分區(qū)表重建，也可以利用Winhex的強(qiáng)大功能，當(dāng)然實(shí)驗(yàn)中做的不好的地方有沒(méi)有強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)恢復(fù)的前提，比如數(shù)據(jù)刪除后全盤(pán)格式化、數(shù)據(jù)不能被二次破壞、覆蓋等。而且我們所做的僅僅是軟恢復(fù)，硬盤(pán)的本身沒(méi)有物理?yè)p傷，由于人為造成的數(shù)據(jù)丟失，因此實(shí)驗(yàn)還有不少的局限性，在以后的學(xué)習(xí)中不斷改進(jìn)。
計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告9
對(duì)于《計(jì)算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)實(shí)驗(yàn)》課程的教學(xué)改革問(wèn)題，學(xué)術(shù)界有許多改革建議，都有值得借鑒的地方。本文主要從我校教學(xué)實(shí)際出發(fā)，摸索一條改善本門(mén)課程教學(xué)中存在的問(wèn)題，并在較短的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)使學(xué)生對(duì)本門(mén)課程產(chǎn)生興趣，掌握本門(mén)課的學(xué)習(xí)技巧，強(qiáng)化學(xué)生的動(dòng)手能力。使本門(mén)課程的教與學(xué)都收到事半功倍的效果。為此，我們針對(duì)傳統(tǒng)模式下本門(mén)課程的不足，探索了三種較為有效的培養(yǎng)學(xué)生興趣和增強(qiáng)其動(dòng)手能力的方法，以就教于各位同行。
一、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)實(shí)驗(yàn)課程的傳統(tǒng)教育模式及不足。
《計(jì)算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)》是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的應(yīng)用性課程，學(xué)好這門(mén)課程的關(guān)鍵在于多做實(shí)驗(yàn)。因此《計(jì)算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)實(shí)驗(yàn)》課程的教學(xué)顯得尤為重要。但在我校，《計(jì)算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)》理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)課程都是專業(yè)選修課，且課時(shí)十分有限，因此，在傳統(tǒng)的教學(xué)模式下，《計(jì)算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)實(shí)驗(yàn)》課程的教學(xué)存在的不足可歸納為以下三方面：
(一)重理論而輕實(shí)踐。
《計(jì)算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)》作為專業(yè)選修課程，課時(shí)比較少，而在這較少的課時(shí)中，理論教學(xué)的課時(shí)比例卻占了總課時(shí)的三分之二還多，實(shí)踐教學(xué)課時(shí)所占比例還不足三分之一。這種嚴(yán)重失調(diào)的教學(xué)比例，就是重理論輕實(shí)踐的表現(xiàn)，是對(duì)學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)極為不利。
(二)傳統(tǒng)教學(xué)手段難以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
傳統(tǒng)的教學(xué)手段對(duì)本課程的.教學(xué)都是從計(jì)算機(jī)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)講起，講授計(jì)算機(jī)的主要配件的性能和基本原理。然后對(duì)計(jì)算機(jī)主要部件出現(xiàn)的故障進(jìn)行分析，進(jìn)而告訴學(xué)生如何排除故障。接著講授操作系統(tǒng)的一些知識(shí)。這樣的教學(xué)內(nèi)容安排，一方面使用傳統(tǒng)教材和知識(shí)更新都比較慢。另一方面也會(huì)使學(xué)生學(xué)習(xí)興趣逐漸削弱，使一門(mén)原本非常生動(dòng)活潑的課程變得枯燥乏味。
(三)忽視了本課程的基礎(chǔ)作用對(duì)學(xué)生學(xué)專業(yè)技術(shù)的重要性。
學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的指針通常是偏向?qū)I(yè)重點(diǎn)課程的教學(xué)與實(shí)驗(yàn)。對(duì)于這類基礎(chǔ)的選修課程，往往是任學(xué)生自由發(fā)展，學(xué)校不作硬性要求。事實(shí)上，學(xué)好了這門(mén)課程，對(duì)學(xué)生畢業(yè)就業(yè)和進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和工作都有重大影響。故不能忽視本課程的基礎(chǔ)作用對(duì)學(xué)生掌握專業(yè)技術(shù)的重要性。
二、《計(jì)算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)實(shí)驗(yàn)》課程教學(xué)改革的方法。
教學(xué)改革的方法包括兩個(gè)層面：一是學(xué)校指導(dǎo)思想的重視及對(duì)教師的教學(xué)要求。二是如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和提高學(xué)生的動(dòng)手能力。經(jīng)過(guò)多年理論與實(shí)踐教學(xué)工作的總結(jié)，歸納了幾種行之有效的新方法：
(一)學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)思想上的重視和對(duì)教師理論與實(shí)踐并重的要求。
對(duì)于學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)思想和理論教學(xué)等問(wèn)題已經(jīng)有許多教師加以研究過(guò)了，在此我們無(wú)需贅述[2]，只著重談?wù)勛约涸诮虒W(xué)過(guò)程中的一些感受:。
教師的教學(xué)能否吸引學(xué)生，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，關(guān)鍵在于教師的引導(dǎo)。因此學(xué)校對(duì)教師高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求就顯得尤其重要。在這方面,我們認(rèn)為，學(xué)校首先應(yīng)當(dāng)從指導(dǎo)思想上樹(shù)立起重視專業(yè)選修課程的實(shí)踐課程觀點(diǎn)。在教學(xué)計(jì)劃上，當(dāng)理論課時(shí)與實(shí)踐課的課時(shí)相沖突時(shí)，應(yīng)重實(shí)踐。而且要求理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合，即：上理論課的教師必須上該門(mén)理論課程的實(shí)踐課程，而且必須要精通,否則難以解決理論與實(shí)踐脫節(jié)的問(wèn)題。
(二)提高學(xué)生動(dòng)手能力的實(shí)踐方法。
這是本文要論述的重點(diǎn)，也是本課題研究的重點(diǎn)之所在，具體可歸納為三種方法：
方法之一：加強(qiáng)對(duì)硬件知識(shí)(特別是計(jì)算機(jī)的新標(biāo)準(zhǔn))的講授。
教師要結(jié)合當(dāng)前計(jì)算機(jī)市場(chǎng)上最新硬件發(fā)展情況，以及社會(huì)對(duì)計(jì)算機(jī)硬件維護(hù)人才的需求，激發(fā)學(xué)生學(xué)好、用好計(jì)算機(jī)，維護(hù)好計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)熱情，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生去感受新的計(jì)算機(jī)硬件的特性，感受新知識(shí)帶來(lái)的好處，而不是局限于實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目中所要求的知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中眼、手、腦并用，通過(guò)學(xué)生自由討論實(shí)驗(yàn)，教師掌控全局，最后由老師集中分析講解學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的突出問(wèn)題，使學(xué)生每次實(shí)驗(yàn)都能學(xué)到新東西，在緊張有序的實(shí)驗(yàn)課中完成實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目所要求的任務(wù)，切實(shí)讓學(xué)生在每節(jié)課中都有所獲，有所得。
方法之二：借鑒項(xiàng)目教學(xué)法。
受許建豪先生“高職計(jì)算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)專業(yè)教學(xué)改革探索”[1]一文的啟發(fā)，試用其項(xiàng)目教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)。
具體的做法是：
1、課程教學(xué)開(kāi)始前，擬定項(xiàng)目教學(xué)計(jì)劃時(shí)的工作。
2、將該課程分為三大項(xiàng)目板塊,采用項(xiàng)目化實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)：
(a)利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)調(diào)查當(dāng)前計(jì)算機(jī)主要配件的品牌、價(jià)格、性能等，每組學(xué)生在任務(wù)完成時(shí)需根據(jù)自己的調(diào)查，為實(shí)驗(yàn)室配置一臺(tái)滿足計(jì)算機(jī)教學(xué)需要、價(jià)格在4000元左右的電腦。
(b)獨(dú)立對(duì)計(jì)算機(jī)整機(jī)進(jìn)行拆裝;。
(c)利用fdisk與pq進(jìn)行硬盤(pán)分區(qū);。
(d)bios的設(shè)置;。
(e)操作系統(tǒng)安裝及優(yōu)化;。
(f)裝機(jī)必備工具軟件的使用;。
(g)網(wǎng)線制作與網(wǎng)絡(luò)連接以及局域網(wǎng)設(shè)置。
(2)計(jì)算機(jī)軟硬件常見(jiàn)故障的分析與排除;。
(a硬盤(pán)數(shù)據(jù)的恢復(fù);。
(b)恢復(fù)惡意代碼對(duì)注冊(cè)表的損壞;注冊(cè)表備份及還原。
(c)操作系統(tǒng)的備份及還原;。
(d)機(jī)房大量電腦操作系統(tǒng)的還原;。
(e)計(jì)算機(jī)維護(hù)及監(jiān)測(cè)軟件使用;。
(f)主板故障處理(利用檢測(cè)卡分析、排除主板故障)。
(3)常用辦公設(shè)備的使用及維護(hù)。
(a)打印機(jī)的使用、維護(hù)、故障排除;。
(b)刻錄機(jī)的使用、維護(hù)、故障排除;。
(c)掃描儀的使用、維護(hù)、故障排除;。
(d)數(shù)碼設(shè)備(數(shù)碼相機(jī)、數(shù)碼攝像機(jī)等)應(yīng)用。
計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告10
一、背景
為了適應(yīng)業(yè)務(wù)的發(fā)展和國(guó)際化的需要，積極參與國(guó)家信息化進(jìn)程，提高管理水平，展現(xiàn)全新的形象，某廠準(zhǔn)備建立一個(gè)現(xiàn)代化的機(jī)構(gòu)內(nèi)部網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)信息的共享、協(xié)作和通訊，并和屬下個(gè)部門(mén)互連，并在此基礎(chǔ)上開(kāi)發(fā)建設(shè)現(xiàn)代化的企業(yè)應(yīng)用系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)智能型、信息化、快節(jié)奏、高效率的管理模式。
在本方案中，我們借鑒了大型高端網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成的經(jīng)驗(yàn)，充分利用當(dāng)今最成熟、最先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，對(duì)該信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的建設(shè)與實(shí)施提出方案。
二、企業(yè)需求
1.從企業(yè)對(duì)信息的需求來(lái)看
面對(duì)著激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，公司對(duì)信息的收集、傳輸、存儲(chǔ)、查詢以及預(yù)測(cè)決策等工作量越來(lái)越大，原來(lái)的電腦只是停留在單機(jī)工作模式，各科室間的'數(shù)據(jù)不能實(shí)現(xiàn)共享，致使工作效率大大下降，純粹的手工管理方式和手段已不能適應(yīng)需求，這將嚴(yán)重妨礙公司的生存和發(fā)展。社會(huì)進(jìn)步要求企業(yè)必須改變現(xiàn)有的落后管理體系、管理方法和手段，建立現(xiàn)代企業(yè)的新形象，建議本企業(yè)的自動(dòng)化管理信息系統(tǒng)，以提高管理水平，增加經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益。
2.從企業(yè)管理和業(yè)務(wù)發(fā)展的角度出發(fā)
通過(guò)網(wǎng)絡(luò)對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源的共用來(lái)改善企業(yè)內(nèi)部和企業(yè)與客戶之間的信息交流方式。滿足業(yè)務(wù)部門(mén)對(duì)信息存儲(chǔ)、檢索、處理和共享需求，使企業(yè)能迅速掌握瞬息萬(wàn)變的市場(chǎng)行情，使企業(yè)信息更有效地發(fā)揮效力；提高辦公自動(dòng)化水平，提高工作效率，降低管理成本，提高企業(yè)在市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力；通過(guò)對(duì)每項(xiàng)業(yè)務(wù)的跟蹤，企業(yè)管理者可以了解業(yè)務(wù)進(jìn)展情況，掌握第一手資料，以及掌握市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，為企業(yè)提供投資導(dǎo)向信息，為領(lǐng)導(dǎo)決策者提供數(shù)據(jù)支持；通過(guò)企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)建議，企業(yè)各業(yè)務(wù)部門(mén)可以有更方便的交流溝通，管理者可隨時(shí)了解每一位員工的情況，并加強(qiáng)對(duì)企業(yè)人力資源合理調(diào)度，切實(shí)做到系統(tǒng)的集成化設(shè)計(jì)，使原有的設(shè)備、資源得到有效利用。
三、網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃
企業(yè)網(wǎng)絡(luò)由多種完成不同功能的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備組成，包括路由器、交換機(jī)、Internet接入設(shè)備、防火墻等以及各種服務(wù)器。企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)采用共享或交換式以太網(wǎng)，通過(guò)DDN、ISDL/PSDN等方式，選擇中國(guó)科研教育網(wǎng)接入到Internet，企業(yè)之間通過(guò)國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)的方式互相連接，同時(shí)采取相應(yīng)的措施，確保通訊數(shù)據(jù)的安全、保密。系統(tǒng)運(yùn)行要安全可靠，故障小。
1.拓?fù)鋱D
2.Vlan劃分
根據(jù)企業(yè)的實(shí)際需求，屬于同一部門(mén)的工作人員可能在不同的建筑物中，但需要在一個(gè)邏輯子網(wǎng)中，網(wǎng)絡(luò)站點(diǎn)的增減，人員的變動(dòng)，無(wú)論從網(wǎng)絡(luò)管理，還是用戶的角度來(lái)講，都需要虛擬網(wǎng)技術(shù)的支持。因此在網(wǎng)絡(luò)的主干中要支持三層交換及vlan的劃分。在整個(gè)網(wǎng)絡(luò)中使用虛擬網(wǎng)技術(shù)，以提高網(wǎng)絡(luò)的安全和靈活性。
計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告11
一、需求分析
建設(shè)一個(gè)以辦公自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)、現(xiàn)代計(jì)算機(jī)校園文化為核心，以現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為依托，技術(shù)先進(jìn)、擴(kuò)展性強(qiáng)、能覆蓋全校主要樓宇的校園主干網(wǎng)絡(luò)，將學(xué)校的各種pc機(jī)、工作站、終端設(shè)備和局域網(wǎng)連接起來(lái)，并與有關(guān)廣域網(wǎng)相連，在網(wǎng)上宣傳自己和獲取Internet網(wǎng)上的教育資源。形成結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)外溝通的校園計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，在此基礎(chǔ)上建立滿足教學(xué)、研究和管理工作需要的軟硬件環(huán)境，開(kāi)發(fā)各類信息庫(kù)和應(yīng)用系統(tǒng)，為學(xué)校各類人員提供充分的網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)。系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)將本著總體規(guī)劃、分步實(shí)施的原則，充分體現(xiàn)系統(tǒng)的技術(shù)先進(jìn)性、高度的安全可靠性，同時(shí)具有良好的開(kāi)放性、可擴(kuò)展性、冗余性。本著為學(xué)校著想，合理使用建設(shè)資金，使系統(tǒng)經(jīng)濟(jì)可行。
具體包括下以幾個(gè)方面:
1、內(nèi)網(wǎng)絡(luò)能夠高速訪問(wèn)FTP服務(wù)器現(xiàn)在或上傳文件實(shí)現(xiàn)資源共享功能，實(shí)現(xiàn)對(duì)不同類型的用戶劃分不同的權(quán)限,限制不同類型的用戶只能訪問(wèn)特定的`服務(wù)資源。可以下載和上傳資料文件，訪問(wèn)速度可以對(duì)指定的用戶進(jìn)行級(jí)別的劃分。
2、建設(shè)Web服務(wù)器對(duì)外實(shí)現(xiàn)信息發(fā)布，對(duì)內(nèi)實(shí)現(xiàn)教學(xué)教務(wù)管理。網(wǎng)站發(fā)布學(xué)校新聞、通知、學(xué)校的活動(dòng)等相關(guān)內(nèi)容。實(shí)現(xiàn)學(xué)生能夠在網(wǎng)上進(jìn)行成績(jī)查詢、網(wǎng)上報(bào)名、網(wǎng)上評(píng)教等功能；以及教師的信息查詢、教學(xué)數(shù)據(jù)上傳等。
3、建設(shè)郵件服務(wù)器以滿足校園內(nèi)部之間和內(nèi)、外網(wǎng)這間的大量郵件傳輸?shù)男枨蟆?/p>
4、實(shí)現(xiàn)內(nèi)網(wǎng)劃分多個(gè)VLAN，實(shí)現(xiàn)校園內(nèi)不同校區(qū)，不同樓宇，不同樓層的多客戶接入。
5、內(nèi)部實(shí)現(xiàn)PC間實(shí)現(xiàn)高速互訪，同時(shí)可以訪問(wèn)互聯(lián)網(wǎng)。網(wǎng)絡(luò)內(nèi)同一IP段內(nèi)的PC機(jī)可以通過(guò)網(wǎng)上鄰居實(shí)現(xiàn)高速互訪，傳送資料文件等，解決不同樓宇，不同樓層之間通過(guò)移動(dòng)存儲(chǔ)設(shè)備傳送數(shù)據(jù)費(fèi)時(shí)、費(fèi)力的問(wèn)題。
6、內(nèi)部用戶的QoS管理，實(shí)現(xiàn)用戶的分級(jí)管理功能，對(duì)用戶下載和上傳做相應(yīng)的帶寬限制。對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)中的流量實(shí)現(xiàn)有效控制，對(duì)校園內(nèi)的重要數(shù)據(jù)量可靠、穩(wěn)定的傳輸如：語(yǔ)音、視頻會(huì)議等的延遲和阻塞的敏感。
應(yīng)用服務(wù)：
電子郵件服務(wù)（E-mail）：內(nèi)部E-mail系統(tǒng)
文件傳輸服務(wù)（FTP）、遠(yuǎn)程登錄服務(wù)（TELNET）：提供資源共享 電子公告板牌服務(wù)(BBS)：信息發(fā)布
Internet WWW信息服務(wù)：學(xué)校網(wǎng)站 域名服務(wù)DNS：提供域名解析 數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器：數(shù)據(jù)存儲(chǔ)
二、網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃
核心層考慮到核心層應(yīng)該具有數(shù)據(jù)快速轉(zhuǎn)發(fā)、路由等主要功能，采用Cisco 6500系列三層交換機(jī)，配置第三層路由功能模塊。核心層節(jié)點(diǎn)間可通過(guò)若干千兆端口以Channel方式互聯(lián)，每個(gè)核心層節(jié)點(diǎn)通過(guò)千兆端口與所有匯聚層Cisco Catalyst 3750三層千兆以太網(wǎng)交換機(jī)互聯(lián)，組成星形結(jié)構(gòu)，有助于獲得安全保障，同時(shí)可提高帶寬，以便為用戶提供安全高速的數(shù)據(jù)傳輸通道。
區(qū)域匯聚層采用Cisco Catalyst 3750三層全千兆以太網(wǎng)交換機(jī)，區(qū)域匯
聚交換機(jī)以雙千兆光纖與核心交換機(jī)相連，實(shí)現(xiàn)接入層與核心層之間的高速、高效中繼，提高校園網(wǎng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)化層次和可管理性；
接入層 接入層直接面對(duì)用戶，可在匯接層交換機(jī)下采用若干支持802.1q或ISL VLAN功能的二層交換機(jī)，在二層交換機(jī)上延伸匯接層交換機(jī)的VLAN，從而將用戶劃分在不同的子網(wǎng)里，防止IP地址欺騙，一方面為了安全，一方面便于計(jì)費(fèi)。
固定安裝的線速快速以太網(wǎng)桌面交換機(jī)Cisco Catalyst 2950系列，可以為局域網(wǎng)（LAN）提供極佳的性能和功能。這些獨(dú)立的、10/100自適應(yīng)交換機(jī)能夠提供增強(qiáng)的服務(wù)質(zhì)量（QoS）和組播管理特性，所有的這些都由易用、基于Web的Cisco集群管理套件（CMS）和集成Cisco IOS軟件來(lái)進(jìn)行管理。帶有10/100/1000 BaseT上行鏈路的Cisco Catalyst 2950 銅線千兆位，能夠利用現(xiàn)有的5類銅線從快速以太網(wǎng)升級(jí)到更高性能的千兆位以太網(wǎng)主干。
以線速性能將終端工作站連接到LAN。
校園網(wǎng)VLAN的劃分和IP地址規(guī)劃
核心層設(shè)備端口分配表：
設(shè)備型號(hào)：核心層cisco6509交換
連接設(shè)備：
路由器cisco3745 （一個(gè)） 分配端口：1-4端口； 教學(xué)區(qū)cisco3750 （兩個(gè)） 分配端口：5-12端口;
行政區(qū)cisco3750 （兩個(gè)） 分配端口：13-20端口; 學(xué)生宿舍cisco3750（兩個(gè)） 分配端口：21-30端口; 實(shí)驗(yàn)區(qū)cisco3750 （兩個(gè)） 分配端口：31-38端口; 服務(wù)器群cisco3750（兩個(gè)） 分配端口：39-46端口; 核心層cisco6509之間 （兩個(gè)） 分配端口：47-54端口。 匯聚層設(shè)備端口分配表：
設(shè)備型號(hào)：教學(xué)區(qū)匯聚層cisco3750交換機(jī) 連接設(shè)備：
第一教學(xué)樓cisco2950（四層） 分配端口：1-8 VLAN：40 第二教學(xué)樓cisco2950（四層） 分配端口：9-16VLAN：41 第三教學(xué)樓cisco2950（四層） 分配端口：17-24 VLAN：42 第四教學(xué)樓cisco2950（四層） 分配端口：25-32 VLAN：43 第五教學(xué)樓cisco2950（四層） 分配端口：33-40 VLAN：44 核心層交換機(jī)6509（兩個(gè)）分配端口：41-46匯聚層交換機(jī)cisco 3750之間 分配端口：47-48 設(shè)備型號(hào)：行政區(qū)匯聚層cisco3750交換機(jī) 連接設(shè)備：
行政樓cisco2950(五層) 分配端口：1-10VLAN：30 圖書(shū)館cisco2950(五層) 分配端口：11-20 VLAN：31 電子閱覽室cisco2950 (五層) 分配端口：21-30 VLAN：32 信息大樓cisco2950 (五層) 分配端口：31-40 VLAN：33 核心層交換機(jī)6509（兩個(gè)） 分配端口：41-44 匯聚層交換機(jī)cisco 3750之間 分配端口：45-48 設(shè)備型號(hào)：學(xué)生宿舍匯聚層cisco3750交換機(jī)
宿舍樓1 cisco2950 （48端口兩層一個(gè)）分配端口：1-3 VLAN：10 宿舍樓2 cisco2950 （48端口兩層一個(gè)）分配端口：4-6 VLAN：11. . .. . .. . .
宿舍樓14 cisco2950 （48端口兩層一個(gè)）分配端口：40-42 VLAN：24 核心層交換機(jī)6509（兩個(gè)）分配端口：43-46 匯聚層交換機(jī)cisco 3750之間 分配端口：47-48 設(shè)備型號(hào)：實(shí)驗(yàn)匯聚層cisco3750交換機(jī) 連接設(shè)備：
實(shí)驗(yàn)樓1 cisco2950(五層) 分配端口：1-15VLAN：51 實(shí)驗(yàn)樓2 cisco2950(五層) 分配端口：16-30 VLAN：52 實(shí)驗(yàn)樓3 cisco2950(五層) 分配端口：31-42 VLAN：53 核心層交換機(jī)6509（兩個(gè)）分配端口：43-46 匯聚層交換機(jī)cisco 3750之間 分配端口：47-48
IP地址規(guī)劃
1、各樓層IP地址具體分配如下：
第一教學(xué)樓1-4層 IP地址: 10.20.1.0/24 第二教學(xué)樓1-4層 IP地址: 10.20.2.0/24 第三教學(xué)樓1-4層 IP地址: 10.20.3.0/24 第四教學(xué)樓1-4層 IP地址: 10.20.4.0/24 第五教學(xué)樓1-4層 IP地址: 10.20.5.0/24 行政樓 1-5層 IP地址: 10.30.1.0/24 信息大樓 1-5層 IP地址: 10.30.2.0/24 圖書(shū)館 1-5層 IP地址: 10.30.3.0/24 電子閱覽室1-5層 IP地址: 10.30.4.0/24 宿舍樓1 1-6層 IP地址: 10.1.0.0/16 宿舍樓2 1-6層 IP地址: 10.2.0.0/16 宿舍樓3 1-6層 IP地址: 10.3.0.0/16 宿舍樓4 1-6層 IP地址: 10.4.0.0/16 宿舍樓5 1-6層 IP地址: 10.5.0.0/16 宿舍樓6 1-6層 IP地址: 10.6.0.0/16 宿舍樓7 1-6層 IP地址: 10.7.0.0/16 宿舍樓8 1-6層 IP地址: 10.8.0.0/16 宿舍樓9 1-6層 IP地址: 10.9.0.0/16 宿舍樓10 1-6層 IP地址: 10.10.0.0/16 宿舍樓11 1-6層 IP地址: 10.11.0.0/16 宿舍樓12 1-6層 IP地址: 10.12.0.0/16 宿舍樓13 1-6層 IP地址: 10.13.0.0/16 宿舍樓14 1-6層 IP地址: 10.14.0.0/16實(shí)驗(yàn)樓1 1-5層 IP地址: 10.40.1.0/24 實(shí)驗(yàn)樓2 1-5層 IP地址: 10.40.2.0/24 實(shí)驗(yàn)樓3 1-5層 IP地址: 10.40.3.0/24 內(nèi)部服務(wù)器 IP地址: 10.50.1.0/24
2、核心層與匯聚層IP地址規(guī)劃：
核心層兩臺(tái)Cisco 6509之間路由IP為：10.1.1.1/30和10.1.1.2/30；
網(wǎng)段10.1.3.0/29:
核心層cisco 6509(1):10.1.3.1/29 核心層cisco 6509(2):10.1.3.2/29
防火墻CISCO PIX-525-UR-BUN: 10.1.3.3/29 10.1.3.4/29 網(wǎng)段10.1.4.0/30
Cisco 3745路由器：10.1.4.1/30
防火墻CISCO PIX-525-UR-BUN:10.1.4.1/30 4、各樓層管理設(shè)備地址：
表3.5
路由協(xié)議：
校園網(wǎng)設(shè)計(jì)中將采用OSPF協(xié)議，其中核心層兩臺(tái)路由交換機(jī)cisco6509為骨干區(qū)域；教學(xué)區(qū)、行政區(qū)、學(xué)生宿舍和實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)區(qū)匯聚層路由交換機(jī)cisco3750為普通區(qū)域。每個(gè)建筑物內(nèi)的域邊界路由交換機(jī)向位于校園骨干網(wǎng)上的其它建筑物的域邊界路由交換機(jī)廣播本域的概要信息。
計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告12
專業(yè)：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)
班級(jí)：
姓名：
學(xué)號(hào)：
1.實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵螅?/strong>
本次實(shí)驗(yàn)的要求是通過(guò)自學(xué)VB語(yǔ)言編寫(xiě)一個(gè)兩人對(duì)弈的象棋游戲，程序編寫(xiě)思路清晰且能運(yùn)行。實(shí)驗(yàn)旨在讓學(xué)生真正體會(huì)到開(kāi)發(fā)一個(gè)完整程序的過(guò)程。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題及解決問(wèn)題的能力，提高自學(xué)能力和上機(jī)動(dòng)手能力。
2.實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：
1.編程前的準(zhǔn)備：網(wǎng)上查找一些合適的棋盤(pán)和棋子，再找一些相關(guān)的圖片已備實(shí)驗(yàn)所需。網(wǎng)上下載一個(gè)單機(jī)象棋小游戲，熟悉游戲的界面以及游戲的規(guī)則 ，初步形成編程的流程圖。網(wǎng)上查找一些用VB編好的象棋游戲的源代碼作為參照，了解編程的過(guò)程和一些編程技巧。
2.編程時(shí)的注意事項(xiàng)：插入圖片時(shí)要規(guī)范，所有棋子的大小以及位置都要一致，上下左右都要對(duì)齊，這樣在寫(xiě)程序代碼時(shí)處理數(shù)據(jù)更方便。棋子的位置在編寫(xiě)程序中很重要，所以處理圖片時(shí)記錄所有棋子的位置以備編寫(xiě)程序所需，且棋子的位置最好數(shù)據(jù)簡(jiǎn)單無(wú)小數(shù)點(diǎn)，這樣誤差更小，程序運(yùn)行更不容易出錯(cuò)。開(kāi)始編的時(shí)候功能不需太繁瑣，先編成一個(gè)可以運(yùn)行可以判輸贏的初步程序，再繼續(xù)加功能是可行的好辦法，這樣在檢查程序出錯(cuò)的問(wèn)題所在時(shí)更方便。
3.編程后的補(bǔ)充：認(rèn)真對(duì)照實(shí)驗(yàn)要求的功能，分析出程序還未達(dá)到的功能，添加功能，形成一個(gè)符合要求的象棋游戲，完善程序。
3.軟件概要設(shè)計(jì)說(shuō)明，功能模塊及流程和工作原理：
象棋游戲主要是注重游戲規(guī)則，每個(gè)棋子有自己游戲規(guī)則，比如馬走日字,相(象)走田字等，編程的重點(diǎn)也是約束各個(gè)棋子的下棋規(guī)則。本軟件通過(guò)坐標(biāo)形式來(lái)限制棋子的規(guī)則。坐標(biāo)的確定方式是棋子離棋盤(pán)最上方和最左方的長(zhǎng)度，即top和left來(lái)確定各個(gè)棋子的坐標(biāo)，坐標(biāo)形成一個(gè)二維數(shù)組，來(lái)規(guī)范各個(gè)棋子的行動(dòng)范圍。本軟件設(shè)計(jì)的另一重點(diǎn)是判勝利方，有三個(gè)判定方法，一個(gè)就是黑方的將或紅方的帥被吃，另一個(gè)是黑方除將外的子全被吃或紅方除帥外的子全被吃，最后一個(gè)是利用時(shí)鐘判定，哪方的累計(jì)思考時(shí)間超過(guò)規(guī)定的時(shí)間則判輸。本軟件一個(gè)可取之處是設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單，容易理解，沒(méi)有復(fù)雜的算法。通過(guò)直接的方式規(guī)定游戲規(guī)則，通過(guò)直接的方式判別優(yōu)勝方，雖然處理數(shù)據(jù)的過(guò)程繁瑣，但功能算齊全，程序運(yùn)行時(shí)不容易出錯(cuò)。
功能模塊：可以通過(guò)鍵盤(pán)或鼠標(biāo)選中棋子，可以通過(guò)鍵盤(pán)或鼠標(biāo)移動(dòng)棋子。可以吃子，可以求和，可以棄權(quán)，可以重新游戲。
流程：按游戲中的開(kāi)始，開(kāi)始對(duì)局游戲，在對(duì)局時(shí),由執(zhí)紅棋的一方先走,雙方輪流各走一著,直至分出勝負(fù)或走成和棋為止。
工作原理：游戲的界面過(guò)程就類似與一張坐標(biāo)紙，每個(gè)棋子就像坐標(biāo)紙上相應(yīng)的點(diǎn)，通過(guò)限制每個(gè)點(diǎn)的活動(dòng)范圍來(lái)構(gòu)成每個(gè)棋子的游戲規(guī)則。游戲的執(zhí)行過(guò)程類似于坐標(biāo)的重新定位以及運(yùn)算。
4.軟件詳細(xì)設(shè)計(jì)、關(guān)鍵技術(shù)與難點(diǎn)、測(cè)試數(shù)據(jù)
軟件詳細(xì)設(shè)計(jì)：1.將準(zhǔn)備好的棋盤(pán)以image方式插入，將準(zhǔn)備好的棋子以數(shù)組方式插入，數(shù)組從棋盤(pán)左上到棋盤(pán)右下方依次為0至89。初始化時(shí)要擺放旗子的位置以image方式插入相應(yīng)棋子的圖片，不需擺放棋子的位置也以image方式插入圖片，插入的圖片為空。這樣這個(gè)棋盤(pán)上的各個(gè)位置棋子都可達(dá)。插入圖片時(shí)，要注意各個(gè)圖片在棋盤(pán)上的規(guī)范性，每張圖片的height和width屬性應(yīng)該相同，且對(duì)應(yīng)棋子的坐標(biāo)要規(guī)范，top和left屬性也要相對(duì)應(yīng)。將棋盤(pán)上的位置處理完后，還要處理被吃棋子的位置，被吃棋子最多為雙方都只剩下黑將和紅帥。所以被吃棋子對(duì)多有30個(gè)，這30個(gè)圖片定義為棋子的數(shù)組中，標(biāo)號(hào)為90至119，這些圖片也是以image方式插入圖片，插入的圖片為空。
2.插入時(shí)鐘控制信號(hào)，黑方插入Timer1，紅方插入Timer2。整個(gè)Form1的界面設(shè)計(jì)完成。
3.開(kāi)始Form1的代碼編寫(xiě)，開(kāi)始棋子位置初始化，被吃棋子位置初始化，根據(jù)各個(gè)棋子的坐標(biāo)來(lái)控制各個(gè)棋子的位置，時(shí)鐘控制信號(hào)初始化。當(dāng)點(diǎn)擊游戲界面的菜單欄的開(kāi)始時(shí)，也進(jìn)行所有的初始化。
4.通過(guò)控制坐標(biāo)規(guī)定各個(gè)棋子的游戲規(guī)則。將所有類型的棋子的坐標(biāo)限制都列出來(lái)，通過(guò)語(yǔ)句來(lái)規(guī)范棋子的下棋規(guī)則。棋子的下棋規(guī)則規(guī)范后，再規(guī)定哪些子屬于紅方，哪些子屬于黑方，當(dāng)紅方的子碰到黑方的子，或是黑方的子碰到紅方的子則屬于吃子，如果黑方碰到黑方或是紅方碰到紅方則不能走。
5.判定優(yōu)勝方，在對(duì)局時(shí),由執(zhí)紅棋的一方先走,雙方輪流各走一著,直至分出勝負(fù)或走成和棋為止。判定優(yōu)勝方有3種方法，一種就是黑方的將或紅方的帥被吃，另一種是黑方除將外的子全被吃或紅方除帥外的子全被吃，最后一種是利用時(shí)鐘判定，哪方的累計(jì)思考時(shí)間超過(guò)規(guī)定的時(shí)間則判輸。
6.象棋的基本功能完善后，對(duì)照試驗(yàn)的要求完善附加功能。
關(guān)鍵技術(shù)與難點(diǎn)：關(guān)鍵技術(shù)是通過(guò)二維數(shù)組完成整個(gè)程序的控制，棋子通過(guò)一維數(shù)組來(lái)控制每種棋子的下棋規(guī)則，通過(guò)時(shí)鐘控制來(lái)作為另一種判優(yōu)勝的條件。難點(diǎn)是設(shè)計(jì)擂臺(tái)賽，自學(xué)VB的過(guò)程中，沒(méi)有關(guān)注擂臺(tái)賽的設(shè)計(jì)過(guò)程，所以設(shè)計(jì)擂臺(tái)賽時(shí)不能想到一個(gè)可行的辦法記錄最高分。
測(cè)試數(shù)據(jù)：各個(gè)棋子由top和left構(gòu)成的坐標(biāo)，以及各個(gè)快捷鍵。
5.軟件使用說(shuō)明：
按run鍵或F2鍵開(kāi)始游戲，由執(zhí)紅棋的'一方先走。
選擇棋子： 1.鍵盤(pán)操作：用方向鍵←、→、↓、↑移動(dòng)光標(biāo)，Enter鍵選中棋子。
2.鼠標(biāo)操作：移動(dòng)鼠標(biāo)，按鼠標(biāo)左鍵，選中棋子。
移動(dòng)棋子： 1.鍵盤(pán)操作：用方向鍵←、→、↓、↑移動(dòng)光標(biāo)，Enter鍵選落子。空格鍵：放棄。
2.鼠標(biāo)操作：鼠標(biāo)左鍵按下時(shí)移動(dòng)鼠標(biāo)，放開(kāi)鼠標(biāo)左鍵擊落子，右鍵放棄。
落子后，檢測(cè)：如果不符合游戲走子規(guī)則，則重新操作。否則，棋子落定，并按游戲規(guī)則吃子。
6.實(shí)習(xí)的收獲、心得、問(wèn)題、困難和建議：
這次的實(shí)習(xí)上課時(shí)間很少，上課學(xué)到的東西也少，可是課外學(xué)習(xí)的時(shí)間比較多，可能就是因?yàn)檫@個(gè)原因，所以同學(xué)之間的差距比較大。自覺(jué)的人很早就已經(jīng)把實(shí)驗(yàn)完成了，不自覺(jué)的人硬是等到最后一周開(kāi)始拼命編程，我覺(jué)得兩者都有利弊，而我就屬于折中的。我并沒(méi)有開(kāi)始就興趣盎然地開(kāi)始編，我這個(gè)人實(shí)踐能力不是很強(qiáng)，經(jīng)常實(shí)驗(yàn)前都會(huì)把書(shū)好好啃一遍，啃完覺(jué)得差不多才會(huì)開(kāi)始編程，因?yàn)檫@樣我就吃過(guò)不少苦頭。就拿這次實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō)，象棋的編程思想并不復(fù)雜，只是數(shù)據(jù)處理很繁瑣，我把書(shū)看過(guò)一遍后并沒(méi)有立馬就想出利用坐標(biāo)top和left的屬性來(lái)編寫(xiě)程序，這個(gè)想法是經(jīng)別人提醒才恍然大悟的，所以我比別人晚很久才開(kāi)始思路清晰起來(lái)，后面就等到最后一周才開(kāi)始編，所以程序編得有些倉(cāng)促，很多功能還不夠完善，書(shū)上學(xué)得東西也沒(méi)有用到實(shí)踐當(dāng)中，多浪費(fèi)了時(shí)間在課本上，只剩下少許的時(shí)間來(lái)實(shí)踐，編出來(lái)的程序可想而知毛病很多，比別人的程序也沒(méi)有多大差別和優(yōu)勢(shì)，所以有點(diǎn)感覺(jué)就是輸在了起跑線上。不過(guò)通過(guò)這次實(shí)習(xí)能認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)我覺(jué)得還是難能可貴的，所以這實(shí)習(xí)最大的收獲就是認(rèn)識(shí)到實(shí)踐比理論更重要，實(shí)踐并不一定需要太充足的理論，但是理論是建立在實(shí)踐的基礎(chǔ)上的。雖然這些話很多人會(huì)認(rèn)為不太正確，但是對(duì)我還是挺適用的，很多東西都是因人而異的。
這次的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)目的很明確，實(shí)驗(yàn)的目的和要求也很明確，但我還是碰到了很多問(wèn)題，剛拿到實(shí)驗(yàn)題目，就被象棋那兩個(gè)字給嚇到了，感覺(jué)平時(shí)下象棋的時(shí)候感覺(jué)都挺困難的，更別說(shuō)是編程序了，象棋很多規(guī)則都感覺(jué)很難控制，以至于剛開(kāi)始就走進(jìn)了一個(gè)誤區(qū)，妄想通過(guò)像高級(jí)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言那樣通過(guò)太直觀的方式編好程序，可是又想不出用什么樣的語(yǔ)句來(lái)控制，所以糾結(jié)了很久才從誤區(qū)中走出。還有碰到的一個(gè)問(wèn)題是開(kāi)始擺放棋子是沒(méi)有太注意top和left的值，雖然每個(gè)棋子都放入相應(yīng)的位置，且對(duì)齊地很規(guī)范，但是每個(gè)棋子的top和left的屬性值都含有多個(gè)小數(shù)點(diǎn)，象棋處理數(shù)據(jù)的過(guò)程本來(lái)就很復(fù)雜，這樣小數(shù)點(diǎn)一多，處理起來(lái)就更復(fù)雜，所以我不得不重新定位各個(gè)棋子，又重新將各個(gè)棋子的top和left屬性記錄下來(lái)，這個(gè)工程挺浩大的，浪費(fèi)了我很多時(shí)間，也浪費(fèi)了我很多精力，所以硬是休息了兩天才開(kāi)始繼續(xù)完成程序的編寫(xiě)。所以干很多事情都要前后照應(yīng)，在開(kāi)始就要想好各個(gè)重要的因素，免得做無(wú)用功。
這次的實(shí)習(xí)用VB語(yǔ)言實(shí)施，我覺(jué)得還是挺不錯(cuò)的，因?yàn)閂B簡(jiǎn)單，可以讓我們?cè)诙潭痰?周熟悉并且學(xué)以致用，雖然VB的可用度不高，但是重要的不是掌握好這門(mén)語(yǔ)言，主要的是熟悉實(shí)驗(yàn)的整個(gè)流程，了解軟件開(kāi)發(fā)所要思考的問(wèn)題。對(duì)于本次實(shí)驗(yàn)我覺(jué)得不足之處就是老師沒(méi)有起到很好的指導(dǎo)作用，上課時(shí)間都安排在第一周，第一周往往很多人都還沒(méi)做好準(zhǔn)備，待到準(zhǔn)備充足后，自然課程也已經(jīng)結(jié)束，所以上課時(shí)間沒(méi)有起到很大的作用。我建議將上課時(shí)間押后至第二周或第三周，上課時(shí)間不要太擁擠，不要一個(gè)禮拜就將所有的課程匆匆結(jié)束，這樣沒(méi)有效果反而讓學(xué)生更懶散。其實(shí)我認(rèn)為學(xué)習(xí)的另一個(gè)弊端是實(shí)驗(yàn)的難易程度不同，造成很多同學(xué)不認(rèn)真也可以編出好程序，很多同學(xué)因?yàn)槌绦螂y很認(rèn)真也編不出可以運(yùn)行的程序，所以建議老師實(shí)習(xí)過(guò)程以更小的小組為單位實(shí)施，小組可以3到5個(gè)人，每組的編寫(xiě)游戲可以再大型點(diǎn)，每個(gè)小組組員自己分配任務(wù)，這樣實(shí)習(xí)過(guò)程不枯燥，還可以體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的力量，實(shí)驗(yàn)中的收獲也就會(huì)更多。
計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告13
說(shuō) 明
1．本課程作業(yè)報(bào)告是《計(jì)算機(jī)病毒與反病毒》課程成績(jī)?cè)u(píng)定的重要依據(jù)，須認(rèn)真完成。
2．報(bào)告內(nèi)容嚴(yán)禁出現(xiàn)雷同，每位同學(xué)須獨(dú)立完成。若發(fā)現(xiàn)抄襲，抄襲者和被抄襲者本課程的成績(jī)均以零分計(jì)。
3．要排版，格式應(yīng)規(guī)范，截圖一律采用JPG格式（非BMP格式）。為避免抄襲，用圖像編輯軟件在截圖右下角“嵌入”自己的學(xué)號(hào)或姓名。實(shí)驗(yàn)報(bào)告的格式是否規(guī)范、截圖是否嵌入了自己的學(xué)號(hào)或姓名，是評(píng)價(jià)報(bào)告質(zhì)量的考量因素。
4．說(shuō)明文字與實(shí)驗(yàn)截圖相配合，若只有說(shuō)明文字，或只有截圖，則成績(jī)?yōu)椴患案瘛?/p>
5．只提交報(bào)告電子版。在規(guī)定的日期內(nèi)，通過(guò)電子郵件發(fā)送到[emailprotected]，若三天之內(nèi)沒(méi)有收到內(nèi)容為“已收到”的回復(fù)確認(rèn)Email，請(qǐng)?jiān)俅伟l(fā)送或電話聯(lián)系任課老師。
6．為了便于歸檔，實(shí)驗(yàn)報(bào)告Word文檔的命名方式是“學(xué)號(hào)姓名-計(jì)算機(jī)病毒實(shí)驗(yàn)報(bào)告.doc”，如“201112345張三-計(jì)算機(jī)病毒課程報(bào)告.doc”。
注意：提交報(bào)告截止日期以QQ群通知時(shí)間為準(zhǔn)(一般在考試周下周周三)，若因沒(méi)有及時(shí)提交實(shí)驗(yàn)報(bào)告，導(dǎo)致課程成績(jī)?yōu)椤叭笨肌钡模?zé)任自負(fù)。
實(shí)驗(yàn)一 程序的自動(dòng)啟動(dòng)
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>
（1）驗(yàn)證利用注冊(cè)表特殊鍵值自動(dòng)啟動(dòng)程序的`方法；
（2）檢查和熟悉殺毒軟件各組成部分的自動(dòng)啟動(dòng)方法。
二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與要求
（1）在注冊(cè)表自動(dòng)加載程序主鍵中，添加加載目標(biāo)程序鍵值（自己指派任意程序），重啟操作系統(tǒng)，檢查是否能自動(dòng)成功加載目標(biāo)程序。羅列5或5個(gè)以上能自動(dòng)啟動(dòng)目標(biāo)程序的鍵值，并用其中某一個(gè)啟動(dòng)自己指派的程序。
（2）檢查/分析你所使用的計(jì)算機(jī)中殺毒軟件系統(tǒng)托盤(pán)程序、底層驅(qū)動(dòng)程序等組成部分的自動(dòng)啟動(dòng)方式。
三、實(shí)驗(yàn)環(huán)境與工具
操作系統(tǒng)：Windows XP/Windows Vista/Windows 7
工具軟件：RegEdit.exe，AutoRuns，或其他注冊(cè)表工具軟件；殺毒軟件
四、實(shí)驗(yàn)步驟與實(shí)驗(yàn)結(jié)果
一）按啟動(dòng)文件夾的方法
1、“啟動(dòng)”文件夾是最常見(jiàn)的自啟動(dòng)文件夾。可以打開(kāi)“開(kāi)始”菜單—>“所有程序”，在所有程序里面可以找到“啟動(dòng)”文件夾找到“啟動(dòng)”文件夾的位置，在其中加入WPS的word的快捷方式，就可以在電腦開(kāi)機(jī)時(shí)自啟動(dòng)word了.在AutoRuns中可以看到如下圖中的結(jié)果，WPS文字的快捷方式在自啟動(dòng)項(xiàng)中。
二）利用注冊(cè)表鍵值來(lái)實(shí)現(xiàn)程序的自啟動(dòng)
1、“Run”鍵值--在HKEY_LOCAL_MACHINESoftwareMicrosoftWindows
CurrentVersionRun新建一個(gè)wps_excel 數(shù)值數(shù)據(jù)為“C:Program FilesKingsoftWPS Office Personaloffice6et.exe” 可以實(shí)現(xiàn)WPS表格的自啟動(dòng)。在AutoRuns中可以看到下圖內(nèi)容：
2、“Load”鍵值--將HKCUSoftwareMicrosoftWindows NTCurrentVersion WindowsLoad中的數(shù)值數(shù)據(jù)更改為C:Program FilesKingsoftWPS Office Personaloffice6wpp.exe”，在AutoRuns中可以看到下圖內(nèi)容：
3、“Userinit”鍵值--用戶可以在HKEY_LOCAL_MacHINESOFTWAREMicrosoft WindowsNTCurrentVersionWinlogonUserinit 中添加自啟動(dòng)程序
4、在HKCUSoftwareMicrosoftWindowsCurrentVersionRun 新一個(gè)建了 ppt鍵值，其數(shù)值數(shù)據(jù)為“c:program fileskingsoftwps office personaloffice6wpp.exe”，可實(shí)現(xiàn)WPS幻燈片程序的自啟動(dòng)。
5、在HKLMSOFTWAREMicrosoftWindows NTCurrentVersionWinlogon Userinit中可以添加自啟動(dòng)程序
6、“RunOnce”鍵值--在HKEY_CURRENT_USERSoftwareMicrosoftWindows CurrentVersionRunOnceSetup，和HKEY_LOCAL_MACHINESOFTWARE
MicrosoftWindowsCurrentVersionRunOnceSetup新建一個(gè)“金山衛(wèi)士”鍵值，其數(shù)值數(shù)據(jù)為"C:Program FilesksafeKSafe.exe"，可以實(shí)現(xiàn)“金山衛(wèi)士”程序的自啟動(dòng)重啟之后，先后啟動(dòng)了WPS文字，金山衛(wèi)士，WPS表格和WPS幻燈片。
五、思考題
殺毒軟件為什么要分成幾個(gè)部分各自自動(dòng)啟動(dòng)？
答：殺毒軟件的各個(gè)進(jìn)程相互監(jiān)視，以免病毒殺掉殺毒軟件進(jìn)程，終止殺毒軟件殺毒。殺毒軟件自動(dòng)啟動(dòng)過(guò)程分為兩個(gè)部分：
1、修改RUN子鍵值啟動(dòng)的托盤(pán)程序；
2、修改Services中子鍵值實(shí)現(xiàn)自動(dòng)啟動(dòng)的驅(qū)動(dòng)核心程序。 Services是Windows中加載的服務(wù)，它的級(jí)別較高，用于最先加載。即使用戶進(jìn)入計(jì)算機(jī)開(kāi)始工作之前殺毒軟件核心部分已經(jīng)開(kāi)始運(yùn)行，進(jìn)行了系統(tǒng)關(guān)鍵位置的掃描清楚。保證了在病毒自動(dòng)加載運(yùn)行之前將其殺掉。系統(tǒng)托盤(pán)程序主要用途是方便用戶圖形處理的工具，為了不影響用戶開(kāi)機(jī)速度故應(yīng)該放在最后啟動(dòng)。
計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告14
兩個(gè)綜合驗(yàn)報(bào)告字?jǐn)?shù)達(dá)到3000字以上，要求涵蓋以下內(nèi)容：程序的總體設(shè)計(jì)思路，以圖示(流程圖等)輔以文字說(shuō)明的形式為佳包含哪些模塊、每個(gè)模塊的處理流程包含哪些文件，每個(gè)文件的作用闡述程序中數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、全局變量的.用途和設(shè)計(jì)思路闡述各個(gè)函數(shù)的作用、設(shè)計(jì)思想和工作流程注意：
文檔重在闡述設(shè)計(jì)思路，要用精煉的文字清楚地表述！
文檔最典型的錯(cuò)誤寫(xiě)法：代碼+程序運(yùn)行界面或結(jié)果，這樣的文檔打回重寫(xiě)或得分極低。
綜合實(shí)驗(yàn)報(bào)告的寫(xiě)作格式要求
1、裝訂順序
封面：見(jiàn)下頁(yè)
目錄：應(yīng)由WORD自動(dòng)生成正文
2、正文格式
⑴層次代號(hào)的格式如下：
一級(jí)標(biāo)題：1
二級(jí)標(biāo)題：1.1
三級(jí)標(biāo)題：1.1.1⑵層級(jí)字體、字形
一級(jí)標(biāo)題：1.小三號(hào)宋體加粗段前段后空0.5行
二級(jí)標(biāo)題：1.1四號(hào)宋體字加粗段前段后空0.5行
三級(jí)標(biāo)題：1.1.1小四號(hào)宋體字加粗段前段后空0.5行正文小四號(hào)宋體1.25倍行距
計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告15
一、實(shí)習(xí)目的：
通過(guò)畢業(yè)前的實(shí)習(xí)鞏固自己在大學(xué)期間所學(xué)的相關(guān)知識(shí)，鍛煉自己實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)，熟悉Linuxx運(yùn)維相關(guān)知識(shí)。鍛煉自己在工作中的人際關(guān)系。讓自己在畢業(yè)之后能盡快實(shí)現(xiàn)從學(xué)校到社會(huì)的轉(zhuǎn)變。
二、實(shí)習(xí)任務(wù)：
1、鞏固大學(xué)期間所學(xué)的知識(shí)。
2、學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的運(yùn)營(yíng)模式。
3、延伸Linuxx的應(yīng)用，學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)運(yùn)維。
4、了解服務(wù)器的相關(guān)知識(shí)，為系統(tǒng)運(yùn)維打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容：
1、學(xué)習(xí)Redhat Linuxx服務(wù)器平臺(tái)的安裝與搭建，并將其應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)的工作中，能獨(dú)立完成批量服務(wù)器系統(tǒng)的安裝。
2、熟悉公司所用服務(wù)器的各個(gè)型號(hào)，了解服務(wù)器的架構(gòu)知識(shí)，學(xué)習(xí)RAID和遠(yuǎn)程管理卡的相關(guān)知識(shí)，并能夠在服務(wù)器中部署。學(xué)習(xí)磁盤(pán)陣列的設(shè)置及其部署知識(shí)。
3、在Linuxx下熟悉應(yīng)用項(xiàng)目的部署，包括apache、tomcat、nginxx等服務(wù)器的部署，并且把應(yīng)用項(xiàng)目成功部署在tomcat服務(wù)器。
4、熟悉應(yīng)用項(xiàng)目的負(fù)載均衡配置、日志切割、數(shù)據(jù)備份等一些服務(wù)器優(yōu)化軟件和工具，為應(yīng)用項(xiàng)目做好各個(gè)方面的優(yōu)化。
5、熟悉oracle數(shù)據(jù)庫(kù)，了解應(yīng)用項(xiàng)目所需的oracle數(shù)據(jù)庫(kù)，可以在項(xiàng)目中正確部署oracle數(shù)據(jù)庫(kù)。
6、深入學(xué)習(xí)Linuxx系統(tǒng)知識(shí)，了解工作的基本原理與工作之中常見(jiàn)的問(wèn)題，做好系統(tǒng)的運(yùn)維工作。
四、實(shí)習(xí)結(jié)論：
經(jīng)過(guò)在廣州市文淵信息科技有限公司三個(gè)月的實(shí)習(xí)，使我真正認(rèn)識(shí)了什么是Linuxx運(yùn)維。學(xué)到了大學(xué)期間沒(méi)法學(xué)到的知識(shí)，并且鞏固了大學(xué)期間所學(xué)的知識(shí)。除此之外，我還了解了IT企業(yè)的運(yùn)營(yíng)模式。
五、實(shí)習(xí)體會(huì)：
能夠從事Linuxx運(yùn)維工作，我感到非常開(kāi)心，我也非常珍惜這個(gè)來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，在這段實(shí)習(xí)期間我學(xué)到了很多東西，也見(jiàn)識(shí)了很多從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的企業(yè)級(jí)的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和服務(wù)器。從企業(yè)級(jí)服務(wù)器，交換機(jī)，路由到磁盤(pán)陣列和負(fù)載均衡設(shè)備。實(shí)習(xí)的時(shí)間雖然不長(zhǎng)但是我的收獲是無(wú)限的。相信實(shí)習(xí)的經(jīng)歷必將對(duì)我未來(lái)的工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我從以下幾個(gè)方面來(lái)分析和總結(jié)這段時(shí)間的工作：
（一）、入職公司。
我進(jìn)這公司，是我的一個(gè)同學(xué)介紹的，他介紹我到那公司去面試，結(jié)果通過(guò)了。第二周就可以到公司上班了，是從事Linuxx運(yùn)維工作。
第一天去公司上班心情非常激動(dòng)。我是到公司的工程部，職位是系統(tǒng)工程師，這個(gè)職位我很喜歡。我心底里想，我一定要以出色的工作來(lái)報(bào)答這個(gè)職位，要做一位出色的系統(tǒng)工程師。
當(dāng)我在實(shí)習(xí)勞務(wù)合同上簽下自己名字的那一刻我對(duì)自己說(shuō)，我的職場(chǎng)生活從這里開(kāi)始了。我的實(shí)習(xí)生會(huì)在這些配置下正式開(kāi)始了。
（二）、工作性質(zhì)。
來(lái)到一家公司就等于自己已經(jīng)踏入了社會(huì)，我們?cè)僖膊荒芟裨趯W(xué)生時(shí)
代那樣隨意和散漫了。我們要按時(shí)的完成自己的工作，我們要在工作中不斷的去學(xué)習(xí)區(qū)超越。
來(lái)到公司的第一天，我就要對(duì)我們這個(gè)工程部有個(gè)全面的認(rèn)識(shí)，我們負(fù)責(zé)公司家校通項(xiàng)目服務(wù)器的運(yùn)維工作。聽(tīng)到我們的工作我被震撼了，原來(lái)我們這個(gè)部門(mén)這么重要，我們是整個(gè)公司運(yùn)作的基礎(chǔ)，我們工作的'好壞直接關(guān)系到公司服務(wù)是否正常。
（三）、工作的態(tài)度
人性總是有一些弱點(diǎn)，公司太一帆風(fēng)順時(shí)會(huì)覺(jué)得工作乏味沒(méi)有挑戰(zhàn)性；工作太有挑戰(zhàn)性時(shí)，覺(jué)得自己沒(méi)有那么強(qiáng)的能力去把他做好，因?yàn)闈M眼的都是困難、措折、痛苦和壓力。人們最喜歡那種事情在自己的掌控當(dāng)中，又有一些可以創(chuàng)新的工作和小的挑戰(zhàn)，我就是那種人。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，很難碰到適合自己味口的工作。前段時(shí)間工作積極性特別的高漲，但是在寫(xiě)這篇報(bào)告時(shí)，心情卻沉入了低谷，所以言詞可能比較消極。在做一件事前，我就在想“要么不做，要做就做到最好”，所以我會(huì)盡一切努力去把它們做好。在遇到困難時(shí)，想想為什么會(huì)出現(xiàn)這種問(wèn)題，有什么解決方法，哪些是我可以做到的，哪些是需要?jiǎng)e人幫助才能完成的。“羅馬不是一天可以建成的”，要每天多學(xué)一點(diǎn)，長(zhǎng)久后才可以成長(zhǎng)起來(lái)。人總是在與自己搏奕，有時(shí)贏了有時(shí)輸了，人的心理在不斷的輾轉(zhuǎn)。
在工作時(shí)需要注意以下幾點(diǎn)：
1、上班就得專心做公司的事，下班時(shí)一定要完成自己手中的工作，不要把工作留在第二天。同時(shí)更重要的是我們要多學(xué)些東西，多想自己的事情，要明白什么是自己真正想要的，努力提升自己在工作中所欠缺的各種知識(shí)和技能。
2、在對(duì)公司各種設(shè)備的應(yīng)用熟悉的請(qǐng)框下，我們還要學(xué)習(xí)相關(guān)的原理知識(shí)，因?yàn)槲覀冊(cè)谖磥?lái)的工作中海會(huì)遇到各種未見(jiàn)過(guò)的問(wèn)題，這不僅需要我們的經(jīng)驗(yàn)，更需要我們隊(duì)設(shè)備原理的理解。
3、當(dāng)我們的工作與其他發(fā)生沖突的時(shí)候，我們要保證重要的。例如在工作中我們遇到故障，我們應(yīng)首先保證服務(wù)，我們要先讓服務(wù)跑起來(lái)，讓客戶能正常的訪問(wèn)我們的網(wǎng)站。至于我們的故障我們可以等服務(wù)保證了在解決。有些提案發(fā)生矛盾是我們應(yīng)分清輕重，例如管理員要做RAID又要保留硬盤(pán)的數(shù)據(jù)。我們應(yīng)該先于其聯(lián)系，確定工作后才實(shí)施。因?yàn)閿?shù)據(jù)丟失的后后
大學(xué)計(jì)算機(jī)excel實(shí)驗(yàn)報(bào)告三
在大學(xué)里，我一直在不斷的努力，我相信我可以做的更好的，可是一直以來(lái)我沒(méi)有很大的進(jìn)步，我好像進(jìn)入了瓶頸期。我學(xué)習(xí)的是計(jì)算機(jī)技術(shù)專業(yè)，現(xiàn)實(shí)的情況是，只有計(jì)算機(jī)技術(shù)十分好，在社會(huì)上才可以做的更好，我需要更多的經(jīng)歷和實(shí)踐來(lái)參加我的專業(yè)，那樣我才可以做的更好！
我開(kāi)始到青島xx計(jì)算機(jī)有限公司鄭州辦事處技術(shù)服務(wù)部實(shí)習(xí)。在部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)幫助下，我慢慢了解了公司的組織機(jī)構(gòu)、經(jīng)營(yíng)狀況及管理體制，以及技術(shù)服務(wù)部的基本業(yè)務(wù)，并學(xué)到了許多計(jì)算機(jī)維護(hù)知識(shí)。
xx集團(tuán)是以xx集團(tuán)公司為投資母體組建的國(guó)內(nèi)大型專業(yè)電子信息產(chǎn)業(yè)集團(tuán)。創(chuàng)業(yè)三十多年，從最初的青島無(wú)線電二廠，到青島電視機(jī)廠、xx電器公司，發(fā)展成為國(guó)內(nèi)著名的大型高新技術(shù)企業(yè)集團(tuán)。
公司的服務(wù)承諾是：
在設(shè)有xx計(jì)算機(jī)維修服務(wù)站的地區(qū)實(shí)行三日內(nèi)修復(fù)的服務(wù)。
1、全國(guó)聯(lián)保，計(jì)算機(jī)出現(xiàn)故障時(shí)，用戶可憑《品質(zhì)保證書(shū)》在最近的xx公司最近的各級(jí)xx維修部以及各個(gè)授權(quán)維修中心獲得維護(hù)服務(wù)。
2、終身維護(hù)，為徹底解決顧客的后顧之憂，對(duì)于超過(guò)保修期的xx計(jì)算機(jī)，由用戶和任何一家維修中心（站）簽訂協(xié)議，則可享受終生維護(hù)。
3、免費(fèi)維修，在計(jì)算機(jī)不見(jiàn)保修期內(nèi)且在正常使用下的故障，免收部件的成本費(fèi)用和維修費(fèi)用，超過(guò)保修期，免收服務(wù)費(fèi)，只收成本費(fèi)。
4、保修期的第一年內(nèi)，正常使用過(guò)程中的計(jì)算機(jī)出現(xiàn)故障時(shí)，只需播打xx計(jì)算機(jī)公司設(shè)在該區(qū)的服務(wù)熱線，即可預(yù)約時(shí)間，并且在預(yù)約時(shí)間享受免費(fèi)上門(mén)服務(wù)。
剛開(kāi)始實(shí)習(xí)時(shí)，辦公室的同事給了我一些有關(guān)部門(mén)運(yùn)營(yíng)和計(jì)算機(jī)維護(hù)的公司的規(guī)章制度，
讓我對(duì)公司運(yùn)營(yíng)情況和計(jì)算機(jī)維護(hù)——特別是系統(tǒng)維護(hù)有了一定的認(rèn)識(shí)，真正體會(huì)到了一個(gè)重量級(jí)國(guó)家級(jí)企業(yè)單位對(duì)人事的重視，理解了我技術(shù)服務(wù)部的電腦維護(hù)工作雖然是企業(yè)部門(mén)運(yùn)營(yíng)的一個(gè)小側(cè)面，但關(guān)系到企業(yè)在廣大市民心目中的形象，關(guān)系到企業(yè)參與全國(guó)范圍的計(jì)算機(jī)銷(xiāo)售競(jìng)爭(zhēng)的魄力及品牌親和力。
在這一段時(shí)間里，我不僅很好地運(yùn)用了所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，而且還學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的實(shí)用的待人處世之道，闊大了知識(shí)面，也豐富了社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷，為我即將踏入社會(huì)奠定了很好的基礎(chǔ)。
十分感謝青島xx計(jì)算機(jī)公司，感謝技術(shù)服務(wù)部給我這樣一個(gè)寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，在我完成這個(gè)計(jì)算機(jī)實(shí)習(xí)報(bào)告的同時(shí)，也讓我對(duì)社會(huì)、對(duì)工作、對(duì)學(xué)習(xí)都有了更深一步的理解和認(rèn)識(shí)，為我即將走上工作崗位增添了信心，讓我在大學(xué)生活中留下了美好一頁(yè)！
在不斷的成長(zhǎng)中，我相信我可以做的更好，只是時(shí)間的關(guān)系，我還沒(méi)有得到更多的經(jīng)歷來(lái)參加實(shí)習(xí)，我相信在不遠(yuǎn)的將來(lái)，我就可以做的更好，這是毋庸置疑的。一直以來(lái)我都十分的努力，現(xiàn)在我的實(shí)踐才開(kāi)始上路，我相信在不遠(yuǎn)的將來(lái)，我就可以做的更好了，我會(huì)一直不斷的努力下去的！
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