科學實驗報告

時間：2024-10-23 22:15:51 曉璇實驗報告我要投稿

科學實驗報告（通用15篇）

　　在當下社會，報告的使用成為日常生活的常態，不同種類的報告具有不同的用途。那么一般報告是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的科學實驗報告，希望對大家有所幫助。

科學實驗報告（通用15篇）

　　科學實驗報告 1

　　實驗時間：

　　20xx年xx月xx日

　　實驗名稱：

　　吹紙片（奇怪的紙片）

　　實驗目的：

　　空氣是否有壓力。

　　所用器材：

　　2張條形紙片（約30cm-40cm）。（裝置）

　　實驗步驟：

　　1、準備2張紙片。

　　2、用兩手分別捏住紙片的一端，讓它自然下垂，使兩紙片間的距離約2厘米。

　　3、用力向紙片中間吹氣。

　　4、觀察有什么現象。

　　實驗現象：

　　只聽“哧”的一聲，那兩張紙合起來了。

　　認識結論：

　　空氣中有壓力，當我們吹氣時，就把紙中間的`空氣吹跑了，兩與旁的空氣向內擠壓，兩張紙就合起來了。

　　科學實驗報告 2

　　實驗內容：

　　改變生態瓶

　　實驗地點：

　　實驗室

　　實驗目的：

　　在設計對比實驗中嚴格控制變量，并注意收集實驗數據用事實說話。

　　實驗器材：

　　生態瓶、小魚、水草

　　實驗步驟：

　　1、減少生態瓶里的水。

　　2、增加生態瓶里的生物。

　　實驗現象：

　　1、由于水量減少，動植物的生存空間減少，氧氣量減少，水少的`小魚浮出水面的次數比較多。

　　2、水草增加，產生的氧氣量就增加，魚浮出水面的次數會減少；小魚增加，耗氧量增大，小魚浮到水面的次數會增多。

　　實驗結論：

　　減少水和添加動物、植物會引發生態群落的變化。

　　科學實驗報告 3

　　實驗內容：

　　怎樣得到更多的光和熱

　　實驗地點：

　　室外

　　實驗目的.：

　　物體的顏色和吸熱

　　實驗器材：

　　白色紙、粉色紙、黑色紙、黑色蠟光紙、鋁箔紙對折做成的紙帶，溫度計

　　實驗步驟：

　　1、把不同顏色的直對著做成袋狀。

　　2、分別插上溫度計放在陽光下。

　　實驗現象：

　　1、深色紙比淺色紙升溫快

　　2、黑色蠟光紙比黑色無光紙升溫慢

　　實驗結論：

　　物體的顏色與吸熱的本領有關，深色物體比淺色物體吸熱快。

　　科學實驗報告 4

　　思考：

　　不許碰肥皂泡，你能讓“脆弱”的肥皂泡不斷地自己變得越來越大嗎？

　　材料：

　　剪刀、吸管、圓紙筒、盆子、肥皂水

　　操作：

　　1、準備一些濃肥皂液，使吹出的肥皂泡不會輕易破裂。

　　2、用小剪刀在吸管的一端剪出4個同樣深的切口，再將剪出的切條向后折。

　　3、用吸管有切條的一端吹出很大的泡泡來。

　　4、將衛生紙中間的圓紙筒一端用水潤濕，迅速而輕巧地將肥皂泡放到浸濕的紙筒上，讓肥皂泡穩穩地站在紙筒的一端。

　　5、在盆子中裝入大半盆水，把圓紙筒沒有肥皂泡的`一端向下伸入水中。

　　6、慢慢向下壓紙筒，直到紙筒的大部分都沒入水中。

　　7、如果肥皂泡破裂就重復做一次上述步驟。

　　8、肥皂泡會越變越大，最后，“砰”地一聲輕響，肥皂泡破了。

　　原因：

　　把紙筒向水下壓時，筒內的空氣受到水的壓力，自身壓力就會變大，使越來越多的空氣滲進上方的肥皂泡中，將肥皂泡越吹越大。

　　科學實驗報告 5

　　實驗內容：

　　陽光下的影子

　　實驗地點：

　　室外

　　實驗目的：

　　觀察陽光下物體影子的變化

　　實驗器材：

　　木板、白紙、橡皮泥、木棒

　　實驗步驟：

　　1、做一個簡易的日影觀測儀。

　　2、每隔十分鐘，量鉛筆影子的長度，在白紙上做下記錄。

　　實驗現象：

　　1、陽光下物體影子的方向隨著太陽方向的改變而改變，影子總是和太陽的方向相反。

　　2、陽光下物體影子長短的變化是隨著太陽在天空中的位置變化而變化的`，太陽位置最高時影子最短，太陽位置最低時，影子最長。

　　實驗結論：

　　1、陽光下物體影子的方向隨著太陽方向的改變而改變，影子總是和太陽的方向相反。

　　2、陽光下物體影子長短的變化是隨著太陽在天空中的位置變化而變化的，太陽位置最高時影子最短，太陽位置最低時，影子最長。

　　科學實驗報告 6

　　實驗內容：

　　光與熱

　　實驗地點：

　　實驗室

　　實驗目的：

　　認識陽光的強弱和溫度的'關系

　　實驗器材：

　　溫度計1支，鏡子3面，膠布

　　實驗步驟：

　　1、用膠布將溫度計固定在墻上。

　　2、用鏡子反光對著溫度計（一鏡反射或多鏡反射）

　　實驗現象：

　　一次照射的溫度比多次照射光的溫度低。

　　實驗結論：

　　一次照射的溫度比多次照射光的溫度低。

　　科學實驗報告 7

　　實驗內容：

　　光是怎樣傳播的

　　實驗地點：

　　實驗室

　　實驗目的'：

　　驗證光的傳播路線

　　實驗器材：

　　卡紙4張，其中3張在同一位置打一個洞（一枚硬幣大小，夾子，手電筒、水管3段，彎頭2個

　　實驗步驟：

　　1、用夾子夾住卡紙，橫立在桌面上排成整齊的一行，間隔距離為15cm（沒有孔的放在最末端）

　　2、用手電筒照射有孔卡指和管口

　　實驗現象：

　　光在物質中是直線傳播。

　　實驗結論：

　　光在同一物質中沿直線傳播。

　　科學實驗報告 8

　　實驗小組成員：

　　xx、xx、xxx、xx、xxx、xx、xxx

　　實驗時間：

　　20xx年xx月xx日

　　實驗名稱：

　　鹽到哪里去了

　　實驗器材：

　　玻璃杯2個、鋸末、鹽、玻璃棒、小勺、記錄卡片、水

　　我的猜測：

　　化在水里了

　　我這樣做：

　　1、取一勺鹽放一杯里。

　　2、擦擦勺取一些鋸末放一杯

　　3、將兩個杯中倒入相同質量的.水

　　4、用棒攪拌，下數相同

　　5、觀察有什么現象發生

　　觀察到的現象或測量結果：

　　1、鹽不見了。溶解在水里了。在水中變成變成微小的顆粒。

　　2、鋸末浮在水面

　　我認為：

　　1、鹽不見了。溶解在水里了。在水中變成變成微小的顆粒。

　　2、鋸末浮在水面，沒溶解。

　　科學實驗報告 9

　　實驗時間：

　　20xx年xx月xx日

　　實驗名稱：

　　讓小燈泡亮起來

　　實驗目的：

　　自主認識小燈泡、電池、導線的構造。

　　所用器材：

　　（裝置）電池、電池夾、開關、小燈泡、燈座、導線、回形針、紙片等。

　　實驗步驟：

　　1、用一根導線、一個燈泡、一節電池，連接好電路，讓小燈泡亮起來；

　　2、增加電池夾、小燈座、開關，讓小燈泡亮起來。

　　實驗結果：

　　簡單電路由電源、用電器、開關和導線四個部分組成。

　　認識與結論：

　　燈泡要亮須有電源、導線、開關等。

　　科學實驗報告 10

　　實驗時間：

　　20xx年xx月xx日

　　實驗名稱：

　　空氣占據空間

　　實驗目的：

　　空氣是否占據空間。

　　所用器材：

　　（裝置）盆子，玻璃杯，水等。

　　實驗步驟：

　　1、打一盆清水，用一只透明的.玻璃杯，豎直倒扣在裝滿清水的盆中。

　　2、觀察玻璃杯里是否進滿了水。

　　實驗現象：

　　水不能充滿整個玻璃杯。

　　認識與結論：

　　說明空氣也占據空間。

　　科學實驗報告 11

　　準備材料：

　　一個玻璃杯、一枚硬幣、小半杯水（最好是有顏色的）、蠟燭和一個平底的容器。

　　實驗內容：

　　在一個盤子里倒半杯水，放入一枚硬幣。手既不許接觸到水，又不能把水倒出來，怎樣才能把硬幣取出來呢？

　　實驗過程：

　　第1次：我們首先在平底的容器中倒入小半杯水，淹沒硬幣。然后點燃一節蠟燭放在盤子里，罩上玻璃杯，蠟燭會因為缺氧停止燃燒，這時，外面的'水便源源不斷地涌進玻璃杯。（可惜吸水不夠多，所以沒有把硬幣取出來）結果：失敗。

　　第2次：和第一次一樣，失敗。

　　第3次：我們換了一根大一點的蠟燭，這次流進去的水很多，成功。

　　第4次：我們用了兩根蠟燭，不過因為杯子扣的太緊，杯口被盤子吸住，水沒能流進玻璃杯，失敗。

　　第5次:我把杯子扣下去的速度慢了一點點，導致蠟燭提前熄滅，失敗。

　　第6次：同樣是放了兩根蠟燭，這次很正常，成功。

　　實驗總結：

　　我做這個實驗是為了證實氣體冷卻后，能讓壓力下降，于是外面正常的大氣壓把盤子中的水擠進了杯中。另外，在實驗中，我觀察到，用玻璃杯蓋住蠟燭的時候，火焰不是馬上熄滅，是繼續燃燒一會兒才熄滅，說明玻璃杯的空氣也是含有一定量的氧氣的。

　　而做這個實驗應注意：

　　1、杯子不要扣的太慢，否則會讓火焰提前熄滅導致實驗失敗。

　　2、水最好是有顏色的水，我選擇在水中滴藍墨水，效果不錯，這樣方便觀看。

　　3、可以用燃燒的紙片代替蠟燭，但是水一定要放少一點，放多了難吸光。

　　4、要保持距離，讓火焰離自己遠一點。

　　科學實驗報告 12

　　實驗內容：

　　綠豆芽生長對水的需求。

　　實驗地點：

　　實驗室。

　　實驗材料：

　　綠豆芽、水、紙巾。

　　實驗步驟：

　　1、在一個盤子里鋪上幾層吸水紙，把5粒剛發芽的`綠豆并排放在吸水終上，保持吸水紙一端濕潤。

　　2、3至5天后觀察觀察。

　　現象和結論：

　　豆芽的根會向有水的方向生長。

　　植物的生長需要一定的環境，當環境改變后它們會努力的適應環境的變化。

　　科學實驗報告 13

　　實驗內容

　　光的'反射能力

　　實驗地點

　　五年級教室

　　實驗目的

　　認識光的反射及應用

　　實驗器材

　　卡紙（紅、黃、綠、黑、白）各一張，手電筒一支，夾子

　　實驗步驟

　　1、夾子夾住卡紙

　　2、將夾橫立在桌上，并在桌面上放一頁有字的紙。

　　3、打開手電筒開關，對著卡紙，觀察文字。

　　實驗現象

　　黑色反光弱，紅色反紅光，黃色反黃光，綠色反綠光，白色反光能力強。

　　實驗結論

　　深色反光弱，淺色反光能力強。

　　科學實驗報告 14

　　粉體真密度是粉體質量與其真體積之比值，其真體積不包括存在于粉體顆粒內部的封閉空洞。所以，測定粉體的真密度必須采用無孔材料。根據測定介質的不同，粉體真密度的主要測定方法可分為氣體容積法和浸液法。

　　氣體容積法是以氣體取代液體測定試樣所排出的體積。此法排除了浸液法對試樣溶解的可能性，具有不損壞試樣的優點。但測定時易受溫度的影響，還需注意漏氣問題。氣體容積法又分為定容積法與不定容積法。

　　浸液法是將粉末浸入在易潤濕顆粒表面的浸液中，測定其所排除液體的體積。此法必須真空脫氣以完全排除氣泡。真空脫氣操作可采用加熱（煮沸）法和減壓法，或兩法同時并用。浸液法主要有比重瓶法和懸吊法。其中，比重瓶法具有儀器簡單、操作方便、結果可靠等優點，已成為目前應用較多的測定真密度的方法之一。因此，本實驗采用比重瓶法。

　　一、實驗目的

　　1、了解粉體真密度的概念及其在科研與生產中的作用；

　　2、掌握浸液法—比重瓶法測定粉末真密度的原理及方法；

　　3、通過實驗方案設計，提高分析問題和解決問題的能力。

　　二、實驗原理

　　比重瓶法測定粉體真密度基于“阿基米德原理”。將待測粉末浸入對其潤濕而不溶解的浸液中，抽真空除氣泡，求出粉末試樣從已知容量的容器中排出已知密度的液體，就可計算所測粉末的真密度。

　　三、實驗器材：

　　實驗儀器：真空干燥器，比重瓶（2—4個）；分析天平；燒杯。實驗原料：金剛砂。

　　四、實驗過程

　　1、將比重瓶洗凈編號，放入烘箱中于110℃下烘干冷卻備用。

　　2、用電子天平稱量每個比重瓶的質量m0。

　　3、每次測定所需試樣的題記約占比重瓶容量的1/3，所以應預先用四分法縮分待測試樣。