關于單片機的實習報告
單片機實習報告
實訓任務：
做單一燈的左移右移，八個發光二極管l1-l8分別接在單片機的p1.0→p1.2→p1.3┅→p1.7→p1.6→┅→p1.0亮，重復循環3次。然后左移2次，右移2次，閃爍2次(延時的時間0.2秒)。
一、 實訓目的和要求：
(1) 熟練掌握keil c51集成開發環境的使用方法
(2) 熟悉keil c51集成開發環境調試功能的使用和dp?51pro.net單片機仿真器、編程器、實驗儀三合一綜合開發平臺的使用。
(3) 利用單片機的p1口作io口，學會利用p1口作為輸入和輸出口。
(4) 了解掌握單片機芯片的燒寫方法與步驟。
(5) 學會用單片機匯編語言編寫程序，熟悉掌握常用指令的功能運用。
(6) 掌握利用protel 99 se繪制電路原理圖及pcb圖。
(7) 了解pcb板的制作腐蝕過程。
二、實訓器材：
pc機(一臺)
pcb板(一塊)
520ω電阻(八只)
10k電阻(一只)
led發光二極管(八只)
25v 10μf電容(一只)
單片機ic座(一塊)
at89c51單片機芯片(一塊)
熱轉印機(一臺)
dp?51pro.net單片機仿真器、編程器、實驗儀三合一綜合開發平臺(一臺)
三、實訓步驟：
(1)根據原理圖(下圖所示)，用導線把單片機綜合開發平臺a2區的j61接口與d1區的j52接口相連。
(2)將流水燈程序編寫完整并使用tkstudy ice調試運行。
(3)使用導線把a2區j61接口的p1口7個口分別與j52接口的八個led相連。
(4)打開電源，將編寫好的程序運用tkstudy ice進行全速運行，看能否實現任務要求。
(5)觀察運行結果，若能實現功能，則將正確編譯過的hex文件通過easypro51編程器寫入mcu片內存儲器，然后將燒寫的芯片a2區的圓孔ic座進行最終實驗結果的演示。
(6)制板。首先利用protel 99 se畫好原理圖，根據原理圖繪制pcb圖，然后將繪制好的pcb布線圖打印出來，經熱轉印機轉印，將整個布線圖印至pcb板上，最后將印有布線圖的pcb板投入裝有三氯化鐵溶液的容器內進行腐蝕，待pcb板上布線圖外的銅全部后，將其取出，清洗干凈。
(7)焊接。將所給元器件根據原理圖一一焊至pcb板相應位置。
(8)調試。先把at89c51芯片插入ic座，再將+5v電源加到制作好的功能板電源接口上，觀察功能演示的整個過程(看能否實現任務功能)。
(流水燈控制器原理圖)
四、流水燈控制器程序的主程序：
org 0000h
sjmp start
org 0030h
start: mov a,#0ffh
mov r0,#1ch
mov r1,#12h
mov r2,#12h
clr c
loop1: acall delay
djnz r0,loop2
sjmp loop4
loop2: mov p1,a
rlc a
jnc loop3
sjmp loop1
loop3: acall delay
mov p1,a
rrc a
jnc loop1
sjmp loop3
loop4: acall delay
djnz r1,loop5
sjmp loop6
loop5: mov p1,a
rrc a
jnc loop4
sjmp loop4
loop6: acall delay
djnz r2,loop7
sjmp zy
loop7: mov p1,a
rlc a
jnc loop6
sjmp loop6
zy: acall delay
mov a,#00h
mov p1,a
acall delay
mov a,#0ffh
mov p1,a
acall delay
mov a,#00h
mov p1,a
acall delay
mov a,#0ffh
mov p1,a
sjmp start
delay: mov r3,#20
dly1: mov r4,#20
dly2: mov r5,#248
djnz r5,$
djnz r4,dly2
djnz r3,dly1
ret
;
end
(pcb布線圖)
五、實訓體會與自我評價：
本設計成品是以單片機at89c51芯片為核心部件，實現了單一燈的左移右移重復循環3次。然后左移2次，右移2次，閃爍2次(延時0.2秒)的功能。此次設計在軟件、編寫程序方面花費時間太多我們上網找資料，上圖書館，盡可能多的了解流水燈控制的相關知識。通過這一周的'綜合實訓(單片機課程設計)，熟練掌握了keil c51集成開發環境的使用方法，了解并掌握到單片機芯片的燒寫方法與步驟，進一步加深了對單片機常用指令的理解與運用。能夠較熟練的運用protel 99 se繪制電路原理圖及pcb圖，對pcb板的一般制作過程有了一定的了解。在實訓過程中，使我得到了一次用專業知識、專業技能分析和解決問題、全面系統的鍛煉。使我在單片機的基本原理、單片機應用系統開發過程，以及在常用編程設計思路技巧(特別是匯編語言)的掌握方面都能向前邁了一大步。
同時在老師的悉心指導和嚴格要求下，獲得了豐富的理論知識，極大地提高了實踐能力，單片機領域對我今后進一步學習計算機方面的知識有極大的幫助。使我們認識到課程的重要性，同時也感受到理論與實踐之間的差距，使我們對單片機系統的應用有了更加深刻的認識。
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