廣州小升初語文試卷及答案真題
一、字音、字形、字義。（10分）
1、根據拼音寫出漢字。（2分）
天氣變得更加èliè（A），大雨使一塊塊的山石伴著泥漿從山上滾落下來，道路一次次被堵住。然而，這一切的困難絲毫不能zǔnáo（B）戰(zhàn)士們前進的腳步，他們奮力鏟除一個又一個障礙，終于打通了救援的道路。
2、請按音序排列寫出“春風又綠江南岸”這七個字的先后順序。（2分）
3、請指出下列句子中的錯別字并改正。（3分）
A、海倫不分晝夜，像一塊干躁的海棉吮吸著知識的甘霖。
B、秦兵馬俑惟妙惟肖地模擬軍陣的排列，在雕塑史上決無僅有。
4、請解釋“顧”在詞語中的意思。（3分）
A、相顧一笑 B、 三顧茅廬 C、 奮不顧身
二、詞語運用。（8分）
5、下列詞語中有共同特點的一組是（2分）
A、神采奕奕 鶴發(fā)童顏 視死如歸 實事求是
B、以身作則 忐忑不安 骨瘦如柴 濃眉大眼
C、千載難逢 疲憊不堪 提心吊膽 猶豫不決
D、完璧歸趙 聞雞起舞 負荊請罪 紙上談兵
6、請根據意思和舉例，寫四字成語。（4分）
A、 指恭敬謹慎，竭盡心力去效勞。例：臣只有一片愚忠，愿～，追隨陛下。
B、 形容景物繁多，來不及觀賞。后多用來形容來人或事情太多，應付不過來。例：汽車向神農架山區(qū)奔馳，只見奇峰異嶺撲面而來，令人～。
7、語文也時尚，看看“魔鬼字典”中某些詞的解釋之后，你也試著解釋一下“白云”吧。（2分）
瓦：不經過烈火焚燒，成不了風雨中的強者。
鐘表：可以回到起點，但已不是昨天。
鋸子：伶牙俐齒，專干挑撥離間之事。
釘子：理解了錘子的用心，也就不再計較挨打的痛苦。
白云： 。
三、句子及標點。（16分）
8、下面句子中表達意思不一樣的是哪句？請?zhí)钚蛱枴＃?分）
A、這件事他不可能不知道。 B、這件事他肯定知道。
C、他不可能知道這件事。 D、難道他會不知道這件事？
9、下面的橫線上應填的句子是哪句？請?zhí)钚蛱枴＃?分）
在我的夢里，所有被砍伐的森林重新綠葉蔥籠， 。夢境如此美好，能忍心讓它僅僅個夢嗎？
A、受污染的所有河流重新清波蕩漾。
B、所有受污染的河流重新清碧蕩漾。
C、所有河流不再受污染而重新清波蕩漾。
D、所有清波蕩漾的河流不再受污染。
10、下面句子中標點沒有錯誤的是哪句？請?zhí)钚蛱枴＃?分）
A、李白，杜甫，白居易都是唐代的著名詩人。
B、“媽媽，”我輕聲喊道，“您過來一下。”
C、我不知道那個人是不是他哥哥？
D、周總理親切地說：“同志，你辛苦了，人民感謝你”！
11、按正確順序排列下面的句子。（2分）
A、肖邦從小就喜歡音樂，他六歲開始練習鋼琴，八歲就舉辦演奏會了。
B、當時的人，都驚訝他的音樂天才，爭著要為他出版呢。
C、肖邦是波蘭的一位偉大的音樂家。
D、在他十五歲那年，就已經寫成了第一首圓舞曲。
E、他出生在波蘭的國都華沙，父親是一位教師。
12、改句子。（4分）
A、妹妹說：“我晚上去參加活動，叫媽媽不要等我吃晚飯了。”
改成轉述句：
B、水平如鏡的西湖不是洶涌澎湃的大海。
縮句：
13、仿寫。（4分）
大自然像一本藏著豐富知識的書，等著我們去發(fā)掘；大自然像一首好聽的樂曲，等著我們去聆聽；大自然像 。
四、積累。（5分）
14、請寫出《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中敘事的詩句。（2分）
15、下面歇后語中錯誤的是哪句？請?zhí)钚蛱枴＃?分）
A、泥菩薩過河——沒指望 B、貓哭耗子——假慈悲
C、 豬鼻子里插大蔥——裝相（象） D、隔著門風吹喇叭——名聲在外
16、“草堂留后世，詩圣著千秋”這幅對聯(lián)是贊揚哪位詩人的？（1分）
五、課內文段回顧。（9分）
（一）“奶奶！”小女孩叫起來，“啊！請把我?guī)ё甙桑∥抑溃鸩褚粶纾蜁灰姷模衲桥偷幕馉t，噴香的烤鵝，美麗的圣誕樹一樣，就會不見的！”
17、這段話選自_A_（國名）童話作家_ B__的名篇《賣火柴的小女孩》。（2分）
18、讀這一段話時，應該用怎樣的語氣？（2分）
（二）使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援①弓繳②而射之。雖與之俱學，弗若之矣。
注釋：①援：拉。 ②弓繳：弓箭。
19、結合上下文理解下列詞語。（2分）
A、誨： B、俱：
20、請翻譯句子大意：一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。（3分）
六、課外文章閱讀。（12分）
生命的禮物
那年，在美國考得駕駛執(zhí)照，同時發(fā)給一張淡紅色的小卡，卡上寫著：按照統(tǒng)一的人體捐獻法規(guī)，當我死之時，我作如下選擇：
a、捐獻我的任一器官和部件。
b、捐獻我的心臟起博器官（植入日期為某年某月某日）
c、捐獻下列部件和器官——
d、不捐獻我的任一器官部件和心臟起博器。
以下是親筆簽名和日期。
真新鮮！要是我母親見了，一定大驚失色。美國人簡直是瘋子！她雖然不相信“來生轉世”之類的說法，但剛領到駕駛執(zhí)照就談死，她會認為不吉利。再說捐獻器官，把尸體弄得支離破碎，她會認為太殘酷。不過，我在a項上作了選擇，就是說，一旦發(fā)生意外而死亡，我愿意捐獻我的任何一個器官和部件。我簽上自己的大名，把卡貼在駕駛執(zhí)照后面，并把“捐獻者”三個字的小紅點貼在駕駛執(zhí)照正面。我端詳這張駕駛執(zhí)照，想象萬一我遭不測，警察和救護人員趕到現(xiàn)場，翻開駕駛執(zhí)照一眼就能看見“捐獻者”三個字的小紅點，就會立即拿我的器官去解救另一個垂危的生命……這是一份生命的禮物，賜予和被賜予都是一種幸福。美國大多數(shù)人都愿意做這種選擇，我非常贊成這種做法。只是當時，我不曾將此事告訴母親，怕她整天提心吊膽。
不久前，在一份雜志上看到一篇文章：一美國青年在一場車禍中不幸喪生，根據他生前的愿望，醫(yī)生摘取了他身上所有的可供利用的器官。兩只腎臟分別移植給當?shù)睾蜌W洲的兩名腎功能衰竭者，心臟和肝臟分別移植給兩名瀕臨死亡的患者，兩只眼球給兩個失明者作了角膜移植。這位青年捐獻的生命禮物，使四個垂死者重獲新生，兩個盲人重見光明。當記者訪問這個青年的母親時，她說，她為兒子的行為感到驕傲，同時她還感謝那些接受她兒子器官的人。他們使她兒子的一部分在他們體內存活，她兒子的生命以另一種形式得以延續(xù)。看到他們，就像看到自己的兒子！
我把文章拿去讀給我80歲的母親聽，她聽了半晌不說話，最后她緩緩地說：“這個母親實在了不起，只是我這樣老的器官，不知還能不能派上用場。”
我激動得一把抱住她：“媽媽！”
21、給漢字注上拼音。（2分）
A。半晌 B。瀕臨死亡
22、概括文章主要內容。（3分）
23、請用原文回答 “我把卡貼在駕駛執(zhí)照后面，并把‘捐獻者’三個字的小紅點貼在駕駛執(zhí)照正面”的原因是什么？（2分）
24、母親說“只是我這樣老的器官不知還能不能派上用場”的意思是什么？（2分）
25、在中國，器官捐獻的宣傳力度還不夠，公民捐獻的意識還不強。現(xiàn)在請你寫一則號召公民自愿捐獻器官的公益廣告語，不超過40字。（3分）
七、寫作。（40分）
26、題目：我得到了
要求：先將題目補充一個適當?shù)脑~語再作文，如表揚、鍛煉、理解、教育、關心、教訓等；選擇一件事來寫，注意圍繞中心把事情經過寫具體，做到語句通順，層次清楚；400字以上。
廣州小升初語文試卷真題答案
一、字音、字形、字義。（10分）
1、根據拼音寫出漢字。（2分）
天氣變得更加èliè（A），大雨使一塊塊的山石伴著泥漿從山上滾落下來，道路一次次被堵住。然而，這一切的困難絲毫不能zǔnáo（B）戰(zhàn)士們前進的腳步，他們奮力鏟除一個又一個障礙，終于打通了救援的道路。
（惡劣；阻撓。一詞1分，錯一字該詞無分）
2、請按音序排列寫出“春風又綠江南岸”這七個字的先后順序。（2分）
（岸春風江綠南又。排序錯一個即無分）
3、請指出下列句子中的錯別字并改正。（3分）
A。海倫不分晝夜，像一塊干躁的海棉吮吸著知識的甘霖。
B。秦兵馬俑惟妙惟肖地模擬軍陣的'排列，在雕塑史上決無僅有。
（“躁”改為“燥”，“棉”改為“綿”，“決”改為“絕”。一字1分，找出錯字但沒有改對的不得分）
4、請解釋“顧”在詞語中的意思。（3分）
A。相顧一笑 B。 三顧茅廬 C。 奮不顧身
（A。看，望；B。拜訪；C。注意，照顧。一詞1分）
二、詞語運用。（8分）
5、下列詞語中有共同特點的一組是（2分）（D）
A。神采奕奕 鶴發(fā)童顏 視死如歸 實事求是
B。以身作則 忐忑不安 骨瘦如柴 濃眉大眼
C。千載難逢 疲憊不堪 提心吊膽 猶豫不決
D。完璧歸趙 聞雞起舞 負荊請罪 紙上談兵
6、請根據意思和舉例，寫四字成語。（4分）
A。 指恭敬謹慎，竭盡心力去效勞。例：臣只有一片愚忠，愿～，追隨陛下。
（鞠躬盡瘁。2分，見錯無分）
B。 形容景物繁多，來不及觀賞。后多用來形容來人或事情太多，應付不過來。例：汽車向神農架山區(qū)奔馳，只見奇峰異嶺撲面而來，令人～。
（最好是“應接不暇”，“目不暇接”亦可。2分，見錯無分）
7、語文也時尚，看看“魔鬼字典”中某些詞的解釋之后，你也試著解釋一下“白云”吧。（2分）
瓦：不經過烈火焚燒，成不了風雨中的強者。
鐘表：可以回到起點，但已不是昨天。
鋸子：伶牙俐齒，專干挑撥離間之事。
釘子：理解了錘子的用心，也就不再計較挨打的痛苦。
白云： 。
（例1：點綴了藍天，卻給大地留下陰影。例2：行走在坦蕩的天空，讓世人仰望它的純潔。例3：自由自在，但不知何時會被風撕得支離破碎。能夠表現(xiàn)出意象的特征，語言流暢合理即可。符合特征1分，語言流暢1分，若出現(xiàn)錯字，每字扣1分。）
三、句子及標點。（16分）
8、下面句子中表達意思不一樣的是哪句？請?zhí)钚蛱枴＃?分）（C）
A。這件事他不可能不知道。
B。這件事他肯定知道。
C。他不可能知道這件事。
D。難道他會不知道這件事？
9、下面的橫線上應填的句子是哪句？請?zhí)钚蛱枴＃?分）（B）
在我的夢里，所有被砍伐的森林重新綠葉蔥籠， 。夢境如此美好，能忍心讓它僅僅個夢嗎？
A。受污染的所有河流重新清波蕩漾。
B。所有受污染的河流重新清碧蕩漾。
C。所有河流不再受污染而重新清波蕩漾。
D。所有清波蕩漾的河流不再受污染。
10、下面句子中標點沒有錯誤的是哪句？請?zhí)钚蛱枴＃?分）（B）
A。李白，杜甫，白居易都是唐代的著名詩人。
B。“媽媽，”我輕聲喊道，“您過來一下。”
C。我不知道那個人是不是他哥哥？
D。周總理親切地說：“同志，你辛苦了，人民感謝你”！
11、按正確順序排列下面的句子。（2分）
A。肖邦從小就喜歡音樂，他六歲開始練習鋼琴，八歲就舉辦演奏會了。
B。當時的人，都驚訝他的音樂天才，爭著要為他出版呢。
C。肖邦是波蘭的一位偉大的音樂家。
D。在他十五歲那年，就已經寫成了第一首圓舞曲。
E。他出生在波蘭的國都華沙，父親是一位教師。
（CEADB，順序錯一個無分）
12、改句子。（4分）
A。妹妹說：“我晚上去參加活動，叫媽媽不要等我吃晚飯了。”
改成轉述句：
（妹妹說，她晚上去參加活動，叫媽媽不要等她吃晚飯了。2分，如果句子改對，但將“她”寫成“他”，扣1分）
B。水平如鏡的西湖不是洶涌澎湃的大海。
縮句：
（西湖不是大海。2分，見錯無分）
13、仿寫。（4分）
大自然像一本藏著豐富知識的書，等著我們去發(fā)掘；大自然像一首好聽的樂曲，等著我們去聆聽；大自然像 。
（4分。兩個分句的結構，1分；比喻修辭，1分；內容合理，1分；語言流暢，1分。如果出現(xiàn)錯別字，每字扣1分）
四、積累。（5分）
14、請寫出《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中敘事的詩句。（2分）
（故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。見錯無分。）
15、下面歇后語中錯誤的是哪句？請?zhí)钚蛱枴＃?分）（A）
A。泥菩薩過河——沒指望
B。貓哭耗子——假慈悲
C。 豬鼻子里插大蔥——裝相（象）
D。隔著門風吹喇叭——名聲在外
16、“草堂留后世，詩圣著千秋”這幅對聯(lián)是贊揚哪位詩人的？（1分）
（杜甫，或杜子美，見錯無分）
五、課內文段回顧。（9分）
（一）“奶奶！”小女孩叫起來，“啊！請把我?guī)ё甙桑∥抑溃鸩褚粶纾蜁灰姷模衲桥偷幕馉t，噴香的烤鵝，美麗的圣誕樹一樣，就會不見的！”
17、這段話選自_A_（國名）童話作家_ B__的名篇《賣火柴的小女孩》。（2分）
（A。丹麥；B。安徒生。每空1分，見錯無分）
18、讀這一段話時，應該用怎樣的語氣？（2分）
（答“急切、急迫、迫切、懇切、懇求”等意思的詞語可得全分，在此基礎上如果加了“快樂”或者“悲楚”等詞語不扣分。）
（二）使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援①弓繳②而射之。雖與之俱學，弗若之矣。
注釋：①援：拉。 ②弓繳：弓箭。
19、結合上下文理解下列詞語。（2分）
A。誨： B。俱：
（A。教導，教育；B。一起，一同。一詞1分）
20、請翻譯句子大意：一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。（3分）
（另一個人雖然也在聽講，心里卻認為有天鵝將要到來（到達、飛過來），老想著要拉開弓箭將它射下。每句1分。重點字：雖，至，思。）
六、課外文章閱讀。（12分）
21、給漢字注上拼音。（2分）
A。半晌 B。瀕臨死亡
（A。shǎng B。bīn。 每字1分，類似于英語字母拐彎的寫法；聲調標的位置、角度不規(guī)范都不給分）
22、概括文章主要內容。（3分）
（我在美國考駕照時簽了同意捐獻器官的協(xié)議，怕母親不理解而沒有告訴她，后來我讀了一則捐獻的報道給母親聽，沒想到母親很支持這種做法。三個要點：1、我自愿捐獻；2、不敢告訴母親；3、母親支持捐獻。每個要點1分。出現(xiàn)錯別字每字扣1分。）
23、請用原文回答 “我把卡貼在駕駛執(zhí)照后面，并把‘捐獻者’三個字的小紅點貼在駕駛執(zhí)照正面”的原因是什么？（2分）
（萬一我遭不測，警察和救護人員趕到現(xiàn)場，翻開駕駛執(zhí)照一眼就能看見“捐獻者”三個字的小紅點，就會立即拿我的器官去解救另一個垂危的生命。一定要用原文回答，否則無分。）
24、母親說“只是我這樣老的器官不知還能不能派上用場”的意思是什么？（2分）
（意思是母親也想在自己死后捐獻自己的器官。意對即可，出現(xiàn)錯別字每字扣1分。）
25、在中國器官捐獻的宣傳力度還不夠，公民捐獻的意識還不強。現(xiàn)在請你寫一則號召公民自愿捐獻器官的公益廣告語，不超過40字。（3分）
（內容合理2分，語言流暢1分，超過40字扣1分，出現(xiàn)錯別字每字扣1分）
七、寫作。（40分）
26、題目：我得到了
要求：在橫線上填一個適當?shù)脑~語再作文，如表揚、鍛煉、理解、教育、關心、教訓等；選擇一件事來寫，注意圍繞中心把事情經過寫具體，做到語句通順，層次清楚；400字以上。
（字數(shù)、書寫，10分；選材、詳略，10分；立意、點題，10分；語言，10分）
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