四年級(jí)語文第二單元隨堂檢測題

時(shí)間：2021-02-02 12:41:52 試題我要投稿

四年級(jí)語文第二單元隨堂檢測題

　　一、按要求做題。1、看拼音寫詞語。(9分)

四年級(jí)語文第二單元隨堂檢測題

　　Jūnyúnxuǎnzépínɡtǎnhénjìyǐnbì

　　()()()()()

　　zhújiànsōusuǒróuruòkònɡxì

　　()()()()

　　2.給多音字組詞。(6分)

　　空()()鋪()()

　　磨()()

　　二、比較下面的字，說說你發(fā)現(xiàn)了什么，然后照樣子寫字，再組詞。(14分)

　　爛()痕()莖()虎()毫()鋪()

　　欄()()()()()()

　　攔()()()()()()

　　三、用修改符號(hào)修改下面的病句。(3分)

　　1.聽了這個(gè)故事，受到很大的教育。

　　2.老師多次反復(fù)教育我們要好好學(xué)習(xí)。

　　3.我們?nèi)熒托ｉL都參加了國慶聯(lián)歡。

　　四、照樣子，寫詞語。(7分)

　　1：發(fā)奮——(奮斗)——()——()——()——()

　　2：自言自語——()——()——()

　　五、古詩填空(11分)

　　1、按要求填寫《題西林壁》中的詩句。

　　(1)寫景物的：(2)寫說理的：

　　(3)《題西林壁》中“題”的意思是，“緣”的意思是。后兩句的意思是

　　2、默寫《游山西村》并回答問題。

　　“疑”的意思是。后兩句的意思是

　　六、按課文內(nèi)容填空。(8分)

　　爬山虎的嫩葉，不大，的是長大了的葉子。葉尖，在墻上，沒有起來的.，也。一陣風(fēng) ，一墻的葉子就，。

　　原先是直的，現(xiàn)在了，把爬山虎的拉一把，使它。爬山虎就這樣。如果你的腳，你會(huì)想起上蚊龍的。

　　七、閱讀短文，回答問題。(18分)(一)(9分)

　　在朝著陽光的堤岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，這里也立刻就會(huì)干的。隧道順著地勢彎彎曲曲，最多不過九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門。蟋蟀出來吃周圍的嫩草，決不去碰這一叢草。那微斜的門，經(jīng)過仔細(xì)耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺(tái)。當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。

　　1.這段文字圍繞蟋蟀的住宅，主要介紹了住宅的位置、、、。

　　2，試比較下列句子在表達(dá)上的不同，注意加點(diǎn)詞的運(yùn)用，再仿寫一組句子。

　　(1)當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。

　　(2)當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上摩擦翅膀發(fā)出聲響。

　　仿寫：(1) (2)

　　3.在說明蟋蟀住宅的特點(diǎn)時(shí)，作者運(yùn)用了列數(shù)字、打比方等多種說明方法。請摘錄有關(guān)語句，并在括號(hào)中注明方法。

　　(1) ()(2) ()

　　(二)用冰點(diǎn)火(9分)

　　一架飛機(jī)突然失事，飛行員不得不從飛機(jī)中跳出來，打開了降落傘。飛行員落在一座荒山上，這里只有冰雪和枯枝落葉。飛行員想用枯枝落葉燒一堆火，這樣，人們看見火光，就會(huì)來營救他。

　　可是，他身邊既沒有火柴，也沒有打火機(jī)。

　　怎么辦呢?機(jī)靈的飛行員拿起一塊冰，把它磨成一塊凸透鏡，金色的陽光透過這塊用冰做成的凸透鏡，光線聚集成一點(diǎn)，很快就把落葉點(diǎn)著了，落葉著了又點(diǎn)燃枯枝，燃起了熊熊烈火。

　　不久，人們發(fā)現(xiàn)荒山上的火光，營救了那位失事的飛行員。