《我的叔叔于勒》練習(xí)題精選
一、結(jié)合語境，解釋加粗詞語
1、這封信成了我們家里的福音書，有機(jī)會(huì)就要拿出來念，見人就拿出來給他看。
福音書：
2、姐姐的長(zhǎng)袍是自己做的，買15個(gè)銅子一米的花邊，常常要在價(jià)錢上計(jì)較半天。
計(jì)較：
3、她們的吃法很文雅，用一方小巧的手帕托著牡蠣，頭稍向前伸，免得弄臟長(zhǎng)袍;然后嘴很快地微微一動(dòng)，就把汁水吸進(jìn)去，蠣殼扔到海里。
文雅：
4、我一直盯著父親，看他鄭重其事地帶著兩個(gè)女兒和女婿向那個(gè)衣服襤褸的年老水手走去。
鄭重其事：
二、選擇題
1、依次填入句中橫線上的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
�、� 于勒叔叔把自己應(yīng)得的部分遺產(chǎn)吃得 之后，還大大占用了我父親應(yīng)得的那一部分。
�、� 我發(fā)了財(cái)就會(huì)回哈佛爾的。我希望 ，那時(shí)我們就可以一起快活地過日子了。
�、� 對(duì)于叔叔回國(guó)這樁 的事，大家還擬定了上千種計(jì)劃，甚至計(jì)劃到要用這位叔叔的錢置一所別墅。
�、� 他低聲對(duì)我母親說：“真奇怪!這個(gè)賣牡蠣的怎么這樣像于勒?”母親有點(diǎn)___，就問：“哪個(gè)于勒?”
A、分文不值 為期不遠(yuǎn) 十拿九穩(wěn) 遲疑不決
B、一干二凈 為期不遠(yuǎn) 十拿九穩(wěn) 莫名其妙
C、一干二凈 指日可待 大快人心 捉摸不透
D、分文不值 指日可待 大快人心 煩躁不安
2、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是( )
A、他叫于勒……姓達(dá)爾芒司，──也不知還是達(dá)爾汪司，總之是跟這差不多的那么一個(gè)姓。
B、等我把2法郎交給父親，母親詫異起來，就問：“吃了3個(gè)法郎?這是不可能的。”
C、我母親也怕起來了，吞吞吐吐地說：“你瘋了!既然你知道不是他，為什么這樣胡說八道?”
D、在有錢的人家，一個(gè)人好玩樂無非算作糊涂荒唐，大家笑嘻嘻地稱他一聲“花花公子�！�
三、閱讀選文，回答后面問題
父親神色很狼狽，低聲嘟噥著：“出大亂子了!”
母親突然暴怒起來，說：“我就知道這個(gè)賊是不會(huì)有出息的，早晚會(huì)回來重新拖累我們的�，F(xiàn)在把錢交給若瑟夫，叫他去把牡蠣錢付清。已經(jīng)夠倒楣的了，要是被那個(gè)討飯的認(rèn)出來，這船上可就熱鬧了。咱們到那頭去，注意別叫那人挨近我們!”她說完就站起來，給了我一個(gè)5法郎的銀幣，就走開了。
我問那個(gè)賣牡蠣的人：“應(yīng)該付您多少錢，先生?”
他回答道：“2法郎50生丁�！�
我把5法郎的銀幣給了他，他找了錢。
我看了看他的手，那是一只滿是皺痕的水手的手。我又看了看他的臉，那是一張又老又窮苦的臉，滿臉愁容，狼狽不堪。我心里默念道：“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔。”
我給了他10個(gè)銅子的小費(fèi)。他趕緊謝我：“上帝保佑您，我的年輕的先生!”
等我把2法郎交給父親，母親 ① (A、懷疑 B、猶豫 C、詫異 D、激動(dòng))起來，就問：“吃了3個(gè)法郎?這是不可能的。”
我說：“我給了他10個(gè)銅子的小費(fèi)�！�
我母親嚇了一跳，直望著我說：“你簡(jiǎn)直是瘋了!拿10個(gè)銅子給這個(gè)人，給這個(gè)流氓!”她沒再往下說，因?yàn)楦赣H指著女婿對(duì)她使了個(gè)眼色。
后來大家都不再說話。
在我們面前，天邊遠(yuǎn)處仿佛有一片紫色的`陰影從海里 ② (A、升 B、跳 C、現(xiàn) D、鉆)出來。那就是哲爾賽島了。
我們回來的時(shí)候改乘圣瑪洛船，以免再遇見他。
1、結(jié)合語境，給文中橫線處選填恰當(dāng)?shù)脑~語。
① __
�、� __
2、文中加粗的兩個(gè)“狼狽”意思一樣嗎?怎么解釋?
。
3、作者在寫菲利普夫婦和若瑟夫時(shí)各運(yùn)用了什么描寫方法?反映了他們什么性格特點(diǎn)?
。
4、從描寫角度看，選段寫于勒，運(yùn)用了 描寫。選段描寫環(huán)境的句子是 ，作用是 。
5、“我”(即若瑟夫)在文中起何作用?
。
6、畫曲線的句子用了反復(fù)的修辭手法，這默念的三句話意思有什么異同?作者為什么重復(fù)寫?這表現(xiàn)了“我”什么心理?
。
【參考答案】
一、結(jié)合語境，解釋加粗詞語
1、這里指好消息，幸福的消息。
2、計(jì)算，比較。
3、文雅：這里指姿勢(shì)優(yōu)美。
4、這里指嚴(yán)肅認(rèn)真。
二、選擇題
1、B
2、D
三、閱讀選文，回答后面問題
1、① C
�、� D
2、不一樣。第一個(gè)“狼狽”指“受窘的樣子”。第二個(gè)“狼狽”指窮困到了極點(diǎn)。
3、作者寫菲利普夫婦綜合運(yùn)用了神態(tài)、語言、動(dòng)作等描寫方法，生動(dòng)形象地刻畫出了他們虛偽、自私、貪婪、冷酷的拜金相。作者寫“我”(即若瑟夫)綜合運(yùn)用了語言、動(dòng)作、心理等描寫方法，細(xì)膩地再現(xiàn)了一個(gè)富有正義感和憐憫心、純真善良的少年形象。
4、側(cè)面描寫 在我們面前，天邊遠(yuǎn)處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來。那就是哲爾賽島了。 烘托了人物失望、沮喪的心情。與剛上船時(shí)的心情形成鮮明的對(duì)照。(可以對(duì)照前面的一段景物描寫一并講解。“我們上了輪船，離開棧橋，在一片平靜的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠(yuǎn)處�！焙嫱谐鋈宋餁g快的心情。)
5、① “我”是本文的敘事線索。文章以“我”的所見所聞所感組織材料，結(jié)構(gòu)全文。
② “我”又是作品中的人物形象，是一個(gè)有同情心、有正義感的人�！拔摇笔欠评辗驄D丑惡靈魂的見證人，同時(shí)“我”的行為的“純真”又襯托出了菲利普夫婦行為的“丑陋”。
�、� “我”起寄托作者感情和希望的作用。
6、從字面的人物關(guān)系看，“我的叔叔”也就是“父親的弟弟”，意思一樣。但是從排列順序分析，最后重復(fù)“我的叔叔”，并在“叔叔”前加一“親”字，反映了“我”對(duì)處于貧困的于勒叔叔深切的同情和對(duì)父母親六親不認(rèn)的困惑、苦悶及不滿。這是一句飽含譏諷意味的心里話。
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