小學四年級語文（下冊）期中試卷

　　一、積累與運用。(30分)

　　1、讀拼音，寫詞語。(4分)

　　wānyánbǎihuòzhēnɡxiānkǒnɡhòu

　　()()()

　　2、辨字組詞。(6分)

　　拔()瑕()幼()

　　撥()假()幻()

　　3、選詞填空。(4分)

　　(1)我懷著()的心情獨個人仰臥在小船里。(奇怪好奇)

　　(2)成年以后，我對母親的()有了深深的體會。(教訓教誨)

　　(3)雨來趁鬼子不()，一頭扎到河里去。(防備準備)

　　(4)爸爸倒在()世界和平的圣上。(維護維持)

　　4、我會連。(4分)

　　非常地相信篤信增強優良

　　堅決地相信深信合理深刻

　　確實地相信堅信體會肥力

　　踏實地相信確信性能規劃

　　5、修改下面的病句。(不使用修改符號)(6分)

　　(1)昨天清早，我們在公園玩了一天。

　　(2)科學課上，我們做了許多興趣的實驗。

　　(3)樹上結滿了數不清的許許多多的果子。

　　6、我會填。(6分)

　　(1)幾行紅葉樹，。

　　(2)眾鳥高飛盡，。，只有敬亭山。

　　(3)，勿施于人。

　　(4)朝霞不出門，。

　　(5)，明日必有大雨到。

　　二、閱讀。(40分)

　　(一)《將心比心》選段(20分)

　　一天，我陪患病的母親去醫院輸液，年輕的護士為母親扎(zhāzhá)了兩針也沒(méimò)有扎進血管里，眼見針眼處鼓起青包。我正(zhēnɡzhènɡ)要抱怨幾句，一抬頭看見了母親平靜的眼神——她正在注視著護士額頭上密密的汗珠，我不禁收住了涌到嘴邊的話。只見母親輕輕地對護士說：“不要緊，再來一次!”第三針果然成功了。那位護士終于長出了一口氣，她連聲說：“阿姨，真對不起。我是來實習的，這是我第一次給您扎了�！蹦赣H用另一只手拉著我，平靜地對護士說：“這是我的女兒，和你差不多大小，正在醫科大學讀書，她也將面對自己的第一個患者。我真希望她第一次扎針的時候，也能得到患者的寬容和鼓勵�！甭犃四赣H的.話，我的心里充滿了溫暖與幸福。

　　1、用“”給文中多音字選擇合適的音節。(6分)

　　2、寫出下列詞語的反義詞。(6分)

　　希望()緊張()鼓勵()

　　3、寫出文中的四要素。(5分)

　　時間：地點：人物：

　　事情：

　　4、聽了這位母親的話，你想到了什么?(3分)

　　(二)短文《春蠶》

　　蝴蝶，素有“飛動的花”的稱號，可見它的美麗;金魚，素有“水中之花”的美名，也可見它的漂亮�？墒俏壹炔粣勰敲利惖暮�蝶，也不愛那漂亮的金魚，卻愛樸實無華的春蠶。

　　春蠶，既沒有華麗的衣衫，也沒有動人的名字，但它的精神卻是高尚的。它要求的，僅僅是幾片桑葉，卻默默無聞地為人類吐出寶貴的絲，一直吐到生命的最后一刻。

　　我家鄰居養了些蠶。有一次，我目睹了蠶兒吐絲結繭的情景。它們蛻了四次皮之后，便開始了那不平凡的工作——吐絲。春蠶用吐出的又細又軟的絲，把自己裹了一層又一層，結成橢圓形的繭后，它仍在里面吐呀，吐呀……直到最后。啊!春蠶，你就是這樣結束了你短短的一生!真是“春蠶到死絲方盡”啊!

　　想到蠶兒不知疲倦地吐絲的景象我不禁嘆道春蠶你為了造福人類寧愿犧牲自己這是多么高尚的精神啊爸爸深情地說是啊人也應該這樣應該做一個為人民鞠躬盡瘁死而后已的人

　　蠶兒死了，但春蠶吐絲的景象仍浮現在我的眼前。啊，春蠶，你永遠活在我心里!

　　1、給短文缺少標點部分加標點。(3分)

　　2、按短文內容填空。(6分)

　　()衣衫()名字()精神

　　3、把文中的成語摘抄下來。(3分)

　　4、問答：“我”為什么“既不愛美麗的蝴蝶，也不愛那漂亮的金魚，卻愛樸實無華的春蠶”?(結合短文有關內容回答)(4分)

　　5、、讀了這篇短文，你想向春蠶學習些什么?(4分)

　　三、作文。(30分)

　　讓我們在校園里走一走，看一看，選一處景物，仔細觀察一下，再把觀察到的按一定的順序寫下來。注意把內容寫具體，語句要通順。題目自己定語句要通順。題目自己定。