六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中測(cè)試卷參考

時(shí)間：2021-07-03 17:42:33 試題我要投稿

　　一、基礎(chǔ)知識(shí)。(50分)

六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中測(cè)試卷參考

　　(一)根據(jù)拼音寫出同音字。(5分)

　　xùn jiàn xiè yōu xié

　　謙( )浪花四( )水( )不通( )揚(yáng)( )音

　　( )服毛遂自( )一( )千里( )靜( )作

　　(二)選擇正確答案的序號(hào)填在橫線上。(15分)

　　1.下面句子中關(guān)聯(lián)詞使用不正確的一句是。

　　A.這些變化多端、顏色各異的石鐘乳和石筍，即使不比作什么，也很值得觀賞。

　　B.讀科普類的書，既可以學(xué)到各方面的科學(xué)知識(shí)，也可以啟迪智慧。

　　C.人類只要保護(hù)海洋，珍惜海洋資源，海洋才會(huì)樂(lè)于作出它的奉獻(xiàn)。

　　D.不管雪下得多大，山谷東坡的雪松總是完好無(wú)損。

　　2.下面詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字不正確的一個(gè)是。

　　A.杜鵑花開(kāi)B.無(wú)比眷戀C.美麗嬋娟D.絹獻(xiàn)衣物

　　3.與《最大的麥穗》這篇課文的啟示不相符的一項(xiàng)是。

　　A.機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)B.機(jī)會(huì)很多，不必急于定奪

　　C.抓住當(dāng)前，不要這山望著那山高D.志存高遠(yuǎn)，搶抓機(jī)遇

　　4.蕭紅的《呼蘭河傳》完稿是在。

　　A.呼蘭河B.黑龍江C.香港D.上海

　　5.蕭紅在《呼蘭河傳》中多次提到“我的院子的。”

　　A.非常熱鬧的B.異常美麗的C.很荒涼的D.幽靜整潔的

　　6.我家的有二伯，有東西，你若不給他吃，他就罵，若給他送上去，他就說(shuō)：“你二伯不吃這個(gè)，你們拿去吃吧!大家都說(shuō)他的性情真。

　　A.古怪B.溫順C.暴躁D.剛烈

　　7、數(shù)學(xué)公開(kāi)課上龔老師總是叫上黑板做演算。

　　A.歐陽(yáng)天B.我C.王美麗

　　8、“板兒村”是的網(wǎng)名。

　　A.尤老師B.忻老師C.鄒主任

　　9、《魯濱遜漂流記》中的主人公一心想做的事是?

　　A.航海B.經(jīng)商C.打工

　　10、當(dāng)葵花想到大麥地去看爸爸，坐在小船上漂流發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，救了她。

　　A.嘎魚B.青銅C.鄉(xiāng)親們

　　(三)判斷正誤，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。(15分)

　　1.《煙臺(tái)的海》這篇課文按照春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)的先后順序，介紹了煙臺(tái)的海上景觀。

　　()

　　2.忠勇雙全的諸葛亮是《三國(guó)演義》中的人物。()

　　3.“如夢(mèng)令”“塞下曲”都是詞牌名。()

　　4.“一丘之貉”說(shuō)的是張班長(zhǎng)和王美麗，“歡喜冤家”說(shuō)的是姚鶴鳴和趙小帥，“兩小無(wú)猜”說(shuō)的是陶奇和邱天蕓。()

　　5.王美麗的偶像是張習(xí)習(xí)。()

　　6.在足球比賽中，趙小帥是替補(bǔ)隊(duì)員，一直沒(méi)有上場(chǎng)。()

　　7.中國(guó)家雞的祖先是“茶花雞”，我國(guó)馴養(yǎng)家雞的歷史比印度稍早些。()

　　8.真正的愛(ài)鳥就是把籠鳥放回藍(lán)天。()

　　9.粉房子里的人常常以苦作樂(lè)，邊漏著粉，邊打著拍子。()

　　10.東二街道上有兩家學(xué)堂，一個(gè)在龍王廟里，一個(gè)在祖師廟里。龍王廟里學(xué)的是養(yǎng)蠶，叫做呼蘭河學(xué)校。()

　　(四)根據(jù)課內(nèi)外的閱讀積累完成填空。(15分，每題1.5分)

　　1.浩如煙海的古詩(shī)詞讓泱泱中華無(wú)愧于“文明古國(guó)”的美譽(yù)。瞧，張志和《漁歌子》中的“________________，________________”給我們展示了一幅具有濃郁江南風(fēng)味的春景圖;夏天來(lái)了，“_____________，沉醉不知?dú)w路。”描寫了一次多么愉快的郊游啊!

　　2.大自然也是一本書，一本無(wú)字的書，所以說(shuō)，“_____________，行萬(wàn)里路”。氣勢(shì)磅礴的長(zhǎng)江，_____________的三亞落日，_____________的煙臺(tái)的海，讓我們真正領(lǐng)略到祖國(guó)河山的無(wú)比壯麗。

　　3.吳國(guó)少年借“螳螂捕蟬，_____________”的故事巧妙地勸阻吳王攻楚，我也會(huì)想到出自寓言故事的八字成語(yǔ)“__________，”;讀到“聶榮臻、美穗子、照料、活菩薩”等詞語(yǔ)，我會(huì)聯(lián)想到成語(yǔ)“_____________”。

　　4.花開(kāi)了，就像。鳥飛了，就像。蟲子叫了，就像。

　　5.男女兩家的公子、小姐都還沒(méi)有生出來(lái)，就給訂下親了。這叫做。

　　6.呼蘭河這個(gè)地方的晚霞是很好看的，有一個(gè)土名叫。

　　7.我給鄭天樂(lè)寄去的電子包裹里的歌曲是。

　　8.我在易趣網(wǎng)上得到的電腦其實(shí)是的。

　　9.“聯(lián)合國(guó)”一詞最早是提出來(lái)的。

　　10.1929年12月11日，鄧小平領(lǐng)導(dǎo)了，宣告中國(guó)工農(nóng)紅軍第七軍正式成立。

　　二、閱讀理解。(22分)

　　(一)三打白骨精(節(jié)選)(10分)

　　白骨精不甘心就這樣讓唐僧走了，又變成一個(gè)白發(fā)老公公，假裝來(lái)找他的妻子和女兒。悟空把金箍【ɡūɡūn】棒藏在身邊，走上前迎著妖精，笑道：“你瞞得了別人，瞞不過(guò)我!我認(rèn)得你這個(gè)妖精。”悟空抽出金箍棒，怕師父念咒語(yǔ)，沒(méi)有立刻動(dòng)手，暗中叫來(lái)眾神，吩咐道：“這妖精三番兩次來(lái)蒙【ménɡm(xù)ēnɡ】騙我?guī)煾福@一次定要打死它。你們?cè)诎肟罩凶髯C。”眾神都在云端看著。悟空掄【lúnlūn】起金箍棒，一棒打死了妖精。妖精化作一堆骷髏，脊梁上有一行字，寫著白骨夫人。

　　1.用“√”給文中加點(diǎn)字選擇正確的讀音。(1.5分)

　　2.“端”在詞典中的解釋有【①(東西的)頭;②事情開(kāi)頭;③原因;④項(xiàng)目】，“端”字在“云端”中應(yīng)選第種解釋，在“白骨精詭計(jì)多端”中應(yīng)選第種解釋。(2分)

　　3.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括上文內(nèi)容。(2分)

　　4.讀文中畫橫線的句子，其中“笑”字表現(xiàn)了悟空。在第三次與白骨精的較量中，悟空采取的辦法與前兩次不同在，從中可以看出悟空的。(3分)

　　5.《三打白骨精》選自寫的名著《》，請(qǐng)寫一個(gè)這部名著中體現(xiàn)孫悟空勇于反抗神權(quán)的'故事的名稱。(1.5分)

　　(二)珍藏(12分)

　　我從不把什么東西珍藏在身邊，因?yàn)椋铱傆X(jué)得，東西放在身邊會(huì)遺失的，只有珍藏在心里的，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘卻……

　　那是一年暑假，我()鋼琴考級(jí)，()只能按捺住考上重點(diǎn)初中的喜悅，悶在家里練琴。天那樣悶熱，我嘴里含著冰，發(fā)狠地練著。從早晨到中午，再到傍晚。我終于可以甩一下酸疼的膀子，情不自禁地，我走到陽(yáng)臺(tái)上……

　　忽然，我聽(tīng)到一個(gè)聲音，和著夏日傍晚那特有的微風(fēng)，忽而朦朧忽而清晰，伴著清柔( róu

　　lóu)的風(fēng)，飄入我的耳朵。哦，聽(tīng)清楚了，是笛聲，只有心靜的人才能吹得如此之好。我陶醉了，沉靜了……

　　后來(lái)的幾天，我注意到每天傍晚，這笛聲都會(huì)響起。()我一放下琴，笛聲()準(zhǔn)時(shí)地響起，我就跑到陽(yáng)臺(tái)上望著樓下的建筑工地仔細(xì)地聽(tīng)，邊想著吹笛子的人。

　　有一天，當(dāng)我照例(lìliè)走到陽(yáng)臺(tái)上向下看時(shí)，我看到一位建筑工人坐在地上，他正在吹著笛子。我驚異地發(fā)現(xiàn)，他吹的是我彈的曲子!我無(wú)論如何不能相信，一個(gè)人僅憑耳朵聽(tīng)曲子，就能用手中的笛子原封不動(dòng)地吹出來(lái)。做到這一切的，還是我往日十分輕視的工人!我感到震驚!

　　晚上，媽媽竟也談到了這位工人：“你看看人家，天天在太陽(yáng)底下蓋房子，比你累多了吧?人家晚上雷打不動(dòng)地吹到你上床，人家活得不是挺輕松嘛!”

　　我不再叫苦。于是，早晨，夢(mèng)中的笛聲把我驚醒;晚上，窗外的笛聲陪我入睡。在我練那首曲子時(shí)，笛聲總悄然響起，只是，輕輕地，似(sìshì)乎生怕被我聽(tīng)見(jiàn)。終于，他不再害怕。于是琴聲和著笛聲融會(huì)在一起，分外地和諧、優(yōu)美、寧?kù)o，妙不可言。我激動(dòng)了，淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)，我的感情得到了升華……

　　考級(jí)時(shí)，我的耳邊始終縈繞著笛聲，我以自己的方式理解著樂(lè)曲，終于，我考上了十級(jí)!當(dāng)我興(xīnɡxìnɡ)奮地沖到陽(yáng)臺(tái)上準(zhǔn)備鼓起勇氣把這個(gè)好消息告訴那位素未謀面的朋友時(shí)，我呆住了。幾天的激動(dòng)與緊張使我忘卻了眼前拔地而起的大樓。是的，我將永遠(yuǎn)不能再與那笛聲合作!

　　不知在哪一天的哪個(gè)角落，我又聽(tīng)見(jiàn)了笛聲。我總覺(jué)得這笛聲好耳熟，原來(lái)，那笛聲，那段記憶已被我永遠(yuǎn)珍藏在我心底!

　　1.給文中加點(diǎn)字選擇正確的讀音。(2分)

　　2.聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)。(2分)

　　素未謀面——

　　妙不可言——

　　3.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填入括號(hào)內(nèi)。(2分)

　　既然……就……只要……就……因?yàn)椤浴坏摇?/p>

　　4.仔細(xì)讀文，回答：

　　(1)有一天，我看到那位建筑工人坐在地上吹笛子，使我驚異的是，使我震驚的是。(2分)

　　(2)在我眼中，那位建筑工人是我的，我和他交流的方式是，這種交流給我的感覺(jué)是。(2分)

　　(3)短文以《珍藏》為題，你認(rèn)為作者珍藏的是什么?(2分)

　　三、習(xí)作表達(dá)(25分)