六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)模擬考試卷
一、看拼音、寫詞語(yǔ)。
bófāmǐcùxiǎomàisìmiàochǒuzhe
wōtóu dingshèng shēngxiù chōuyēxiázi
二、
我會(huì)查字典。
"鼎"字用部首查字法查部，再查畫，第六筆是。在字典中有幾種解釋：①古代煮東西的器物 ②鍋 ③正當(dāng);正在 ,在"春秋鼎盛"詞中選第種解釋。寫出四個(gè)帶"鼎"字的四個(gè)詞語(yǔ)、、、。
三、改正下列成語(yǔ)中的錯(cuò)別字。
艱苦奮斗千辛萬(wàn)苦舉世聞明不記其數(shù) 興高采列拾金不味歡欣鼓舞守株侍兔
四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。
只要……就……因?yàn)椤浴瓱o(wú)論……都…… 如果……就……不但……而且……不是……就是……
1、刮風(fēng)下雨，劉老師早早地嘮叨學(xué)校。
2、我們現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，將來(lái)無(wú)法承擔(dān)祖國(guó)大業(yè)。
3、《國(guó)旗的故事》這本書寫的生動(dòng)感人，我看了好幾遍。
4、樹苗栽不活條件不好，栽的方法有問(wèn)題。
5、盧溝橋的'獅子數(shù)量多，形態(tài)各異。
五、句子大觀園。
1、按要求寫句子。
(1)將陳述句改為夸張句。 教室里非常安靜。
(2)將陳述句改為比喻句。 十五的月亮圓。
2、用修改符號(hào)修改下面的句子。
(1)幽深秀麗的巫峽，常常朝云暮雨，變幻莫測(cè)。
(2)明明是我們班功課學(xué)習(xí)成績(jī)最優(yōu)秀的學(xué)生。
(3)我國(guó)人口是世界上最多的國(guó)家。
(4)我們閱讀課外書籍，可以增長(zhǎng)知識(shí)和寫作水平。
六、按一定的順序，把下列各組詞語(yǔ)重新排列。
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