《核舟記》練習(xí)題及答案

時間：2021-06-25 10:41:19 試題我要投稿

《核舟記》練習(xí)題及答案

　　篇一：《核舟記》練習(xí)題及答案

　　一、基礎(chǔ)知識

《核舟記》練習(xí)題及答案

　　1．給加粗字注音。

　　（1）罔不（2）貽（3）箬篷

　　（4）八方有奇（5）石青糝之（6）髯

　　（7）天啟壬戌（8）篆章

　　2．解釋加粗詞。

　　（1）罔不：（2）嘗貽余核舟一：

　　（3）絕類彌勒：（4）詘右臂支船：

　　（5）篆章：（6）視端容寂：

　　（7）曾不盈寸：（8）桃核修狹者：

　　3．《核舟記》選自________朝人________編輯的________，《核舟記》的作者是________朝人________。

　　4．核舟的主題是________________，課文在介紹核舟時先用________一詞（原文中詞）總括，結(jié)尾再用________一句話相照應(yīng)，高度評價了王叔遠高超的技藝。

　　5．根據(jù)文中表數(shù)量的形式，用自己的話概括一下古漢語表數(shù)量的用法。

　　二、閱讀

　　閱讀課文1～3節(jié)，回答問題。

　　（1）下面句中加粗字的讀音正確的一項是[ ]

　　A．中峨冠而多髯（xú）者為東坡

　　B．蘇黃共閱一手卷（juǎn）

　　C．石青糝之（sǎn）

　　D．神情與蘇黃不屬（zhǔ）

　　（2）下面加粗字解釋有誤的一項是[ ]

　　A．高可（大約）二黍許

　　B．矯（舉）首昂視

　　C．兩膝相比（比較）

　　D．清風(fēng)徐（緩緩地）來

　　（3）在這段中找出一個通假字并解釋：________同________解釋________

　　（4）與“中峨冠而多髯者為東坡”中“為”字用法相同的一項是： [ ]

　　A．能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物

　　B．士卒多為用者

　　C．為人五，為窗八

　　D．中軒敞者為艙

　　（5）第三段文字為什么先介紹蘇東坡，后介紹黃庭堅、佛印？從這三段文字中各找一點理由。

　　a____________________________________________________________________

　　b____________________________________________________________________

　　c____________________________________________________________________

　　（6）第三段細(xì)致描寫魯直“如有所語話”，佛印“神情與蘇、黃不屬”，“珠可歷歷數(shù)也”是為了說明什么？試用自己的話簡要回答。

　　____________________________________________________________________

　　參考答案：

　　一、

　　l．①wǎng ②yí ③ruò ④jī ⑤sǎn ⑥r(nóng)án ⑦rén xū ⑧zhuàn

　　2．①無不 ②曾經(jīng) ③極 ④同“屈”，彎曲 ⑤篆字圖章 ⑥神色 ⑦還 ⑧長而窄

　　3．清張潮《虞初新志》明魏學(xué)洢

　　4．大蘇泛赤壁奇巧技亦靈怪

　　5．古漢語中無專門的量詞，常用數(shù)詞加名詞表示數(shù)量。

　　二、

　　（1）C （2）C （3）詘屈彎曲（4）D （5）[ ]

　　A．主題是大蘇泛赤壁 B．窗上刻的是東坡的文句 c．三人位置東坡居中（6）說明雕刻技藝嫻熟高超。

　　篇二：《核舟記》同步練習(xí)

　　一、給下列加點字注音

　　器皿（）罔不（）貽（）有奇（）黍（）箬篷（）糝（）峨冠（）髯（）髻（）

　　衣褶（）詘（）楫（）椎髻（）壬戌（）虞山（）篆章（）矯（）

　　二、寫出下列字的意思

　　1.有奇巧人()2.罔不因勢象形( )（）（）3.嘗貽余核舟一（）（）（）4.蓋大蘇泛赤壁云（）5.高可二黍許(（) ）（）6.啟窗而觀() 7.箬篷覆之( )（）（）8.雕欄相望焉

　　() 9.清風(fēng)徐來，水波不興( )（）10.石青糝之（）（）11.中峨冠而多髯者（）（）（）12.如有所語（）13.其兩膝相比者（）（）14.佛印絕類彌勒( ) 15.矯首昂視( )16.神情與蘇、黃不屬

　　() 17.珠可歷歷數(shù)也( )18.居右者椎髻仰面() 19.其人視端容寂（）（）20.若聽茶聲然( ) 21.其船背稍夷( )22.鉤畫了了，其色墨( )( ) 23.長曾不盈寸（）（）24.蓋簡桃核修狹者為之（）

　　三、找出下列句中的通假字并解釋

　　1、舟首尾長約八分有奇( ) 2、詘右臂支船( )

　　3、左手倚一衡木( ) 4、虞山王毅叔遠甫刻( )

　　5、蓋簡桃核修狹者為之()

　　四、比較下列字在句中的含義

　　①木：能以徑寸之木（） ②曰：明有奇巧人曰王叔遠（）

　　以至鳥獸、木石（）文曰“初平山人”（）

　　③奇：明有奇巧人（） ④有：明有奇巧人（）

　　長約八分有奇（）長約八分有奇（）

　　⑤為：為宮室、器皿、人物（）⑥而：中峨冠而多髯者為東坡（）中峨冠而多髯者為東坡（）啟窗而觀（）

　　為人五；為窗八（）而計其長曾不盈寸（）

　　⑦可：高可二黍許（） ⑧云：蓋大蘇泛赤壁云（）

　　珠可歷歷數(shù)也（）此中人語云（）

　　五、按要求填空

　　1.《核舟記》選自清代張潮編的《》。作者是，字，嘉善人。

　　2.《赤壁賦》《后赤壁賦》的作者是宋代大作家__________ 。“山高月小，水落石出”是

　　《》中的句子；“清風(fēng)徐來，水波不興”是《》中的句子。

　　3．黃庭堅是朝的文學(xué)家，字。

　　4．點明核舟主題的句子是。

　　5．“啟窗而觀，雕欄相望焉”一句點明了窗子具有的特點，說明雕刻的精巧。

　　6．蘇、黃二人的友好關(guān)系可以通過“ ”一個動作和“ ”的神態(tài)看出來。

　　7．從對佛印的神情描寫中，可以看出佛印的性格特點。

　　8．第三段中作者以對人物姿態(tài)、神情的生動細(xì)膩的描述，具體說明雕刻人“， ”(從

　　第一段文字中找)的精湛技藝。

　　9．從第四段對右邊舟子的.描述中可以看出他的神態(tài)，而左邊舟子的神態(tài)則顯得。

　　10．文中最后一段運用了、的說明方法，這樣說明的作用是。

　　11．點明全文中心的句子是。

　　12．最能體現(xiàn)王叔遠構(gòu)思巧妙、技藝精湛的語句是。

　　13、寫出兩句其他詩詞中與船有關(guān)的語句。

　　六、翻譯下列句子

　　1．罔不因勢象形，各具情態(tài)。

　　2．嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。

　　3．中軒敞者為艙，箬篷覆之。

　　4．啟窗而觀，雕欄相望焉。

　　5．蘇、黃共閱一手卷。

　　6．其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。

　　7．其人視端容寂，若聽茶聲然。

　　8．細(xì)若蚊足，鉤畫了了，其色墨。

　　9．而計其長曾不盈寸。

　　10．蓋簡桃核修狹者為之。

　　七、回答下列問題

　　1．該工藝品藝術(shù)的精湛主要表現(xiàn)在哪些地方？

　　2．寫三個人的神情主要是為了說明什么？文中哪句話贊嘆了雕刻技藝的高超？

　　3．“閉’字和“啟”字相應(yīng)，一啟一閉說明了什么？

　　4．窗上對聯(lián)為什么要刻這十六個字，而不刻別的字？

　　5．文中第三段介紹蘇東坡、佛印、魯直于船頭的位置，為什么先從中間的蘇東坡介紹起?

　　6．文中有哪些細(xì)節(jié)描寫，表現(xiàn)人物特點和相互關(guān)系的？

　　7．作者在說明船的正面的時候，為什么不是從船頭說到船艙，從船艙說到船尾，而是先說船艙，再說船頭和船尾呢？

　　八、閱讀下面的語段，完成后面的練習(xí)。

　　船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂交船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之。珠可歷歷數(shù)也。

　　1．下列加點字注音錯誤的一項是（）

　　A．峨冠guānB．手卷juàn C．不屬shǔD．矯jiāo首昂視

　　2．字詞解釋正確的一項是（）

　　A．絕類彌勒（絕）：很 B．歷歷數(shù)也（歷歷）：清清楚楚

　　C．如有所語（如）：比如 D．勾畫了了（了了）：線條簡單

　　3．下列字詞的用法與其他三個不同的一項是（）

　　A．詘右臂支船（詘）B．左臂掛念珠倚之（倚）C．東坡右手執(zhí)卷端（執(zhí)）D．絕類彌勒（類）

　　4．與“中峨冠而多髯者為東坡”句式相同的一項是（）

　　A．啟窗而現(xiàn)，雕欄相望焉。B．中軒敞者為艙C．明有奇巧人曰王叔遠。 D．其人視端容寂

　　5．下列句子翻譯正確的一項是（）

　　A．蘇、黃共閱一手卷

　　譯文：（蘇、黃在一起共讀一橫幅的書畫。）

　　B．蓋簡桃核修狹者為之

　　譯文：（這是挑選了桃核中修長的刻成的。）

　　C．其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中

　　譯文：（他們的膝蓋互相靠近著，都隱藏在手卷下邊的衣褶里。）

　　D．同不因勢象形，各具情態(tài)

　　譯文：（都能就著木頭原來的樣子模擬那些東西的形狀，各有各的情態(tài)。）

　　6．這段文字介紹了核舟的主體部分_______________，以______________為說明順序。語言上生動，人物情態(tài)栩栩如生。

　　九、閱讀下面的語段，完成后面的練習(xí)。

　　舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，篛篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風(fēng)徐來，水波不興”，石青糝之。

　　1.這段文字具體介紹“核舟”的形狀、構(gòu)造等情況。請用簡練的詞語概括出這段文字介紹的內(nèi)容。（不超過12個字）_____________________________

　　2.這段文字的第一句所用的說明方法是（）

　　A.列數(shù)字 B.打比方 C.作比較 D.分類別

　　3.第2至3句的說明順序是_______________。

　　4.這段文字中描寫核舟上交代舟上人游覽的地點以及周圍景物、環(huán)境的句子是什么？（用原文回答）

　篇三：《核舟記》專項練習(xí)答案

　　一、mǐnwǎngyíyòujīshǔruòsǎnguānránzhé qūjí zhuījìrénxūyúzhuàn

　　二、1.奇妙精巧 2.無不順著雕刻 3.曾經(jīng) 贈我 4.句首表示推測語氣 5.大約黃米上下 6.打開 7.用箬竹葉做的船篷蓋代詞船艙 8.正對著 9.緩緩地起

　　10.用石青涂抹 11.高帽子胡須 12.說話 13.他們的靠近 14.極像 15.舉 16.不相類似 17.分明可數(shù)的樣

　　子18.椎形發(fā)髻 19.視線神色 20.好象……的樣子 21.平 22.清楚明白黑 23.竟然滿 24.長而窄

　　三、1.通“又” 用來連接整數(shù)和零數(shù)2.通“屈 ”彎曲3.通“橫”4.通“父”，男子的美稱5.通“揀 ”挑選

　　四、①木頭樹木②叫是③奇異零數(shù)④動詞表示存在通又⑤雕刻是有⑥表示并列表示修飾表示轉(zhuǎn)折⑦大約可以⑧句尾語氣詞說

　　五、1.《虞初新志》魏學(xué)咿子敬明末2.蘇軾《后赤壁賦》《赤壁賦》3.宋魯直4. 蓋大蘇泛赤壁云5.靈活精致6.“左手扶魯直背”“右手指卷，如有所語”7.豁達開朗8. 罔不因勢象形，各具情態(tài)。9.輕松悠閑專注悠閑10.列數(shù)字作比較突出雕刻者技藝的高超11.嘻，技亦靈怪

　　矣哉12. 罔不因勢象形，各具情態(tài)。13、略

　　六、略

　　七、1.①用料體積小 ②所刻事物繁多 ③刻物情態(tài)畢備2. 雕刻者技藝的高超 “嘻，技亦靈怪矣哉” 3. 寫出了介紹的順序：由舟外到舟內(nèi)再由舟內(nèi)到舟外，引導(dǎo)讀者仔細(xì)觀看，并由此引出窗上的文字。4. 這十六個字是前、后《赤壁賦》中的名句，與上段“大蘇泛赤壁”相照應(yīng)，切題，而且可以啟發(fā)讀者聯(lián)想舟外赤壁景色。作者真切地描述官們，足以見他對核舟觀察的精細(xì)。5.因為這樣寫符合核舟的主題，蘇東坡是“泛舟”的主角。6. “共閱一手卷。…如有所語。”7. 因為中間船艙的位置和對聯(lián)的顏色非常醒目，而且窗上的對聯(lián)也暗示了核舟的背景和主題。先寫船艙，不僅可以增強濃厚的藝術(shù)情趣，而且也極其自然的引出下文中船頭三人的情態(tài)的描述

　　八、1．D 2．B 3．A 4．B 5．D 6．船頭（或舟首）空間順序

　　九、1.舟長、高、艙、窗、雕欄、窗上的刻字 2.A、C 3.從中間到旁邊。

　　則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風(fēng)徐來，水波不興”。

　　4.閉之，

【《核舟記》練習(xí)題及答案】相關(guān)文章：

《核舟記》練習(xí)題及答案僅供參考11-06

《核舟記》閱讀附答案03-29

核舟記閱讀及答案參考03-07