人教版初一上冊第一單元測試題含參考答案
一、單項選擇題
1.走進中學(xué)，我們進入了人生歷程中一個絢麗多彩的時期。在此期間，我們將與新的伙伴一起經(jīng)歷新的成長、新的發(fā)展。這里“新的成長、新的發(fā)展”是指( )
A.新校園、新班級、新環(huán)境
B新老師、新同學(xué)、新知識
C.與小學(xué)生活截然不同的一種全新的生活方式
D.不斷體驗新生活、進行自我完善的新起點
2.進入中學(xué)階段，意味著我們站在了新的起跑線上，為迎接新生活的挑戰(zhàn)，我們要( )
①激發(fā)潛能，實現(xiàn)自我超越
②走自己的路，開心就好
�、鄞_立新目標，使自己有奮斗的方向和動力
�、芊e極進取，把全部時間都用在學(xué)習(xí)上
A.①③④ B.①②③ C.①③ D.①④
3.(2016?廣州執(zhí)信中學(xué)質(zhì)檢)當今社會，知識更新的速度越來越快，只有“樂學(xué)”的精神和“會學(xué)”的能力才永遠不會過時。在學(xué)習(xí)過程中，我們中學(xué)生應(yīng)該( ) ①克服厭學(xué)情緒 ②掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法
�、垧B(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 ④堅持“題海戰(zhàn)術(shù)”
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
4.山東淄博臨淄的農(nóng)民工趙有喜，把貼瓷磚這項普通的瓦工活干出了新名堂，從一名小瓦工成長為“全國勞動模范”。一路走來，他自己總結(jié)的心得是工作中要有奮斗的目標，要讓夢想和追求成為一種樂趣，一種激勵自己快樂工作的動力，要讓自己經(jīng)手的每項工作都成為精品。多年來，他負責(zé)施工的工程榮獲“泰山杯”獎、全國工程質(zhì)量最高獎——“魯班獎”等大獎，為社會奉獻了許多精品工程。對此，下列說法不符合題意的是( )
A.夢想會激勵我們不斷超越自己
B.夢想就像羅盤，引導(dǎo)人生前進的方向
C.我們的夢想不是一成不變的，而是不斷發(fā)展變化的
D.夢想的實現(xiàn)需要堅持不懈的努力
5.中科院“夸父計劃”首席科學(xué)家劉維寧，遠涉重洋留學(xué)，28年后回國效力，漫漫拼搏路，追逐心中“努力攀登空間科學(xué)高峰，力爭居于世界領(lǐng)先水平”的中國夢，這啟示我們( )
①將個人夢想融入祖國現(xiàn)代化建設(shè)中
②今天享有同祖國一起成長和進步的機會
�、垡褌�人夢想和努力奮斗緊密結(jié)合起來
④只要心中有遠大的夢想就能成為科學(xué)家
A.①②③ B①③④ C.②③④ D.①②④
6.當今社會，終生學(xué)習(xí)已經(jīng)成為一種生活方式。終生學(xué)習(xí)要求我們珍惜在學(xué)校學(xué)習(xí)的機會。在學(xué)校學(xué)習(xí)的過程中，我們應(yīng)該( )
①不僅要掌握知識，而且要增強獲取知識、自主判斷與選擇的能力
�、诖_立終生學(xué)習(xí)觀念
�、垧B(yǎng)成自覺、主動、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度
�、軜淞⒔K生在校接受教育的理念
A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④
7.張紅是某校七年級學(xué)生。她家住重慶邊遠山區(qū)，父親外出打工，母親臥病在床，生活不能自理。無論是刮風(fēng)下雨，還是酷暑嚴寒，她不但每天照料母親，還堅持到校學(xué)習(xí)，從不缺席。這是因為張紅懂得( )
①只有不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會
②要想有出息，唯一的出路就是讀書學(xué)習(xí)
③學(xué)習(xí)可以讓我們擁有更好的生活
�、苤灰W(xué)習(xí)，我們就能擁有一切
A.①②③ B①③④ C.②④ D.①③
8.對右邊的漫畫中的學(xué)生，我們可以這樣勸誡她( )
�、賹W(xué)習(xí)只有痛苦沒有快樂，不如放棄
②要學(xué)會自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率
③與生命發(fā)展同步，人有學(xué)習(xí)的天性
�、軐W(xué)習(xí)雖然是辛苦的，但成功以后可以
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
9.(2016?秦皇島盧龍質(zhì)檢)北宋文學(xué)家歐陽修說：“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本�！眴⑹疚覀�( )
①應(yīng)該珍惜學(xué)習(xí)的權(quán)利和機會
�、陴B(yǎng)成勤奮好學(xué)的習(xí)慣，將使我們終生受益
�、垡獙W(xué)會學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的管理者
�、軋猿謱W(xué)習(xí)，掌握知識，能豐富和完善自我
A①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③
10.下列語句是對學(xué)習(xí)的苦與樂的描述，其中以學(xué)習(xí)為樂事的是( )
A.頭懸梁，錐刺股 B書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟
C.梅花香自苦寒來 D.知之者不如好之者，好之者不如樂之者
11.為了更好地學(xué)習(xí)，右邊漫畫中的男孩應(yīng)該( )
A.抓住一切時間努力學(xué)習(xí) B.在父母的監(jiān)控下學(xué)習(xí)
C.順其自然，得過且過 D.掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方式，學(xué)會學(xué)習(xí)
12.比起小學(xué)來，中學(xué)可以用“三多一少”來概括：課程多，書本多，老師多，老師“盯’’得少�！�，，說明中學(xué)階段所學(xué)知識量增加了，知識難度加大了;“一少”說明初中老師不再像小學(xué)老師那樣管得那么細了。面對這些不同，我們應(yīng)該( )
①學(xué)會自主學(xué)習(xí)，主動接受新知識
�、谥鸩金B(yǎng)成提前預(yù)習(xí)、及時復(fù)習(xí)的好習(xí)慣
③照搬班里優(yōu)等生的學(xué)習(xí)方法
④向古人學(xué)習(xí)，苦學(xué)、死學(xué)
A.①②③④ B.①② C.①②④ D.③④
13.全面認識自己既要認識自己的外在形象，又要認識自己的內(nèi)在素質(zhì)。下列認識中屬于通過他人認識自己的是( )
①媽媽說我做事比較認真，從不馬馬虎虎
�、谕勒f我樂于助人，誰有困難都愿意找我?guī)兔?/p>
�、畚倚愿耖_朗，愛好廣泛
④老師說我有管理能力，我聽了以后心里很高興
�、菸矣袀�最大的缺點就是愛哭鼻子
A.①②④ B.①②③⑤ C.③④⑤ D.②③④⑤
14.比爾?蓋茨尚未讀完大學(xué)就退了學(xué)，但他憑自己在計算機上的優(yōu)勢和天分成為世界富豪。還有許多在校成績平平的人，走向社會后卻取得了驚人的成績，這都是因為他們找到并最大限度地發(fā)揮了自己的'優(yōu)勢。這對我們的啟示是( )
A.學(xué)會找到自己的優(yōu)勢，發(fā)揮自己的特長
B.不必對自己太在意
C.要學(xué)會淡泊名利
D.對老師的評價不要放在心上
15.(2015?天津?qū)W業(yè)考)漫畫啟示我們，正確認識自己，要( )
A.善于表現(xiàn)自己 B.掩飾自身不足
C.積極接納自己 D.排斥他人評價
16.種子雖小，卻有讓大力士瞠目的力量;玫瑰雖香，卻渾身長滿了扎人的刺。這給我們的啟示是( )
�、僦挥猩贁�(shù)人才是完美的
�、诩纫吹阶约旱拈L處，又要看到自己的短處
�、凼赖氖挛锸遣淮嬖诘�
④每個人都有不足，對自己的缺點不必在意
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
二、簡答題
17.王新經(jīng)常丟三落四，找不到自己的東西，他認識到自己有粗心、馬虎的毛病;后來，他發(fā)現(xiàn)同桌周圍有很多的朋友，而自己的朋友很少，他認識到自己對朋友缺少寬容和熱情。最讓他苦惱的是，昨天由于他沒有注意導(dǎo)致一些草稿紙掉到課桌底下，使班里保持了一個月的流動紅旗被摘掉了，同學(xué)們埋怨他不珍惜集體榮譽;不過，老師經(jīng)常表揚他聰明、對班級有責(zé)任心，而且很懂禮貌。
(1)王新是通過什么途徑認識自己的?
2)王新應(yīng)如何面對同學(xué)和老師對他的評價?
三、情境分析題
18.情境一 放學(xué)路上，小江正在向自己的好朋友小海傾吐心聲：“真累啊，上學(xué)怎么這么苦啊!政治課聽不懂，英語單詞背不下來，作業(yè)一大堆，抄都抄不完。”“是啊!”小海接著說，“班主任還總是找咱們麻煩：補作業(yè)，請家長。哎!在學(xué)校里我們沒有快樂，只有到網(wǎng)吧才能體會到什么是快樂”……
情境二 小華在小學(xué)時，是個學(xué)習(xí)成績很好的學(xué)生，可是進入初中后，隨著科目增多，小華感到時間不夠用，成績有很大的下降，他父母很著急，小華也是憂心忡忡。
(1)你認為情境一中小江和小海的觀點正確嗎?為什么?
(2)面對情境二中憂心忡忡的小華，你準備怎樣勸導(dǎo)他學(xué)會學(xué)習(xí)?
四、材料分析題
19.材料一 被譽為“中國航天之父”和“火箭之王”的著名科學(xué)家錢學(xué)森說：“六年的中學(xué)學(xué)習(xí)生活對我的教育很深，對我的一生，對我的知識和人生觀起了很大的作用�！彼麣w國后到北京的第二天，就趕往母校探望。每次路過母校，他都會說：“這是我非常熟悉的地方。”
錢學(xué)森晚年曾稱有l(wèi)7個人對他的一生影響深遠，其中北京師大附中就有7位。
材料二 錢學(xué)森早年留學(xué)美國，他一直想著回國報效祖國，實現(xiàn)科技強國夢。他常說：“我的事業(yè)在中國，我的成就在中國，我的歸宿在中國�！�5年歸國路，10年兩彈成，為夢想，他披荊斬棘，奮力前行。面對困難，他鼓勵身邊的工作人員說：“常常是最后一把鑰匙打開了神殿門，不要失去信心，只要堅持不懈，就終會有成果的�！�
閱讀材料，回答下列問題：
(1)請結(jié)合所學(xué)知識分析錢學(xué)森為什么念念不忘自己的中學(xué)時代。
(2)少年有夢。錢學(xué)森的行為對我們青少年追求夢想有什么啟示?
五、買踐探究題
20.為了幫助升入初中的新同學(xué)正確而全面地了解自我、認識自我，充分發(fā)掘潛能，樹立自我新形象，實現(xiàn)生命的價值，某�！缎@周報》的“心理咨詢”欄目記者對本校的七年級學(xué)生進行了一次采訪活動，下面是該記者在采訪中的一些具體情景。請你結(jié)合這些采訪情景，聯(lián)系所學(xué)知識，完成下列問題：
采訪情景一：認識自我
七年級(1)班的路小梅同學(xué)，十分注重自己的穿著打扮和發(fā)型，經(jīng)常在課堂上掏出小鏡子，對著自己的容貌欣賞，致使在課堂上精力不集中，影響聽課效果，學(xué)習(xí)成績也并不理想。老師多次找她談心，要求她把精力集中在學(xué)習(xí)上，她卻不以為然。(1)你認為小梅有沒有正確認識自己?
(2)你認為青少年應(yīng)怎樣正確認識自己?
采訪情景二：發(fā)掘潛能
七年級(2)班的魯寧同學(xué)，學(xué)習(xí)成績一般，體育成績也不突出，在文藝方面也沒有什么過人之處，他曾多次試圖改變這種狀況，但始終沒有成功。他因此陷入困惑之中，認為自己的天賦不如他人，無法改變自己。
(3)你認為魯寧同學(xué)在學(xué)習(xí)成績、體育、文藝等方面成績平平的原因是什么?
(4)請你幫魯寧同學(xué)改變現(xiàn)狀，為做更好的自己出謀劃策。
參考答案
1.D本題考查的知識點是新起點。中學(xué)生活對我們來說是自我完善的新的開始，D符合題意;其余三項觀點與題意不符。
2.C本題考查學(xué)生對積極迎接中學(xué)新變化的認識。面對中學(xué)生活帶來的新挑戰(zhàn)、新目標，我們要積極應(yīng)對。①③符合題意;②④觀點錯誤。
3.B本題考查的知識點是掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。科學(xué)的學(xué)習(xí)方法有助于我們提高學(xué)習(xí)效率，開發(fā)智力。對于剛剛踏進中學(xué)校門的初中生來說，在學(xué)習(xí)過程中，最重要的是學(xué)習(xí)方法和技巧。應(yīng)該克服厭學(xué)情緒，學(xué)會自主學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，①②③觀點正確，④堅持“題海戰(zhàn)術(shù)”的觀點是錯誤的。
4.C本題考查學(xué)生對夢想的認識。題干中強調(diào)趙有喜堅持夢想不放棄，讓夢想成為激勵自己前進的動力，因此，A、B、D是對其的正確理解;C觀點表述正確，但與題意不符。
5.A本題考查的知識點是少年有夢。分析題干材料可知，劉維寧將個人夢想與時代脈搏緊密相連，并為夢想奮斗不止，因此，①②③符合題意;④觀點表述錯誤，應(yīng)排除。
6.C本題考查學(xué)生對終生學(xué)習(xí)的認識。終生學(xué)習(xí)是貫穿于人的一生的、持續(xù)的學(xué)習(xí)過程。依此分析可知①②③均正確且符合題意;④是錯誤的，終生學(xué)習(xí)并不是單指在學(xué)校接受教育。
7.D本題考查的知識點是學(xué)習(xí)的意義。②④觀點表述絕對化，應(yīng)排除;①③是對材料的正確理解和表述，符合題意。
8.B漫畫中的學(xué)生之所以不想上學(xué)，原因是沒有認識到學(xué)習(xí)的重要性，因此，③④符合題意;①觀點錯誤;②觀點表述正確，但與題意不符。
9.A本題考查學(xué)生對名言的解讀能力。解答本題的關(guān)鍵是正確理解名言內(nèi)涵：修養(yǎng)品行從學(xué)習(xí)開始，學(xué)習(xí)以讀書為根本，啟示我們應(yīng)珍惜學(xué)習(xí)機會。勤奮學(xué)習(xí)，完善自我，①②④符合題意，③材料沒有體現(xiàn)。
10.D學(xué)習(xí)是一種苦樂交織的過程。知之者不如好之者，好之者不如樂之者，以學(xué)習(xí)為樂事，才能體會到學(xué)習(xí)的興趣和樂趣。A、B、C表現(xiàn)的都是刻苦勤奮。
11.D本題以漫畫為載體考查學(xué)生對漫畫的分析和理解能力。漫畫中的這位同學(xué)沒有合理地安排時間，原因在于沒有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方式，沒有學(xué)會做學(xué)習(xí)的管理者。因此D項分析正確，A、B、C三項與漫畫寓意不符。
12.B本題考查學(xué)生對轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式的認識和理解。通過分析可知①②均正確且符合題意;③④均是錯誤的，不符合自主、探究、合作學(xué)習(xí)的特征。
13.A本題考查認識自己的途徑。認識自己的途徑有很多，其中一種是通過他人認識自己。①②④都是通過他人的評價來認識自己;③⑤是自我認識。
14.A材料中比爾?蓋茨就是找到自己擅長的領(lǐng)域，從而獲得了成功。我們應(yīng)注重自己在他人眼中的印象，從而更好地認識自我，B、D錯誤，C與題意不符。
15.C本題考查的知識點是正確認識自己。漫畫中的長頸鹿和綿羊只片面強調(diào)自己的長處，沒有積極接納自己的短處，C符合題意;A、B、D與漫畫寓意不符。
16.B題干材料說明全面認識自己，既要看到自己的優(yōu)點，也要看到自己的缺點。我們要用發(fā)展的眼光看待自己，通過不斷改正缺點來完善自己，所以①④觀點錯誤，②③符合題意。
17.【解析】本題考查的知識點是認識自己的途徑。第(1)問，抓住材料中“他認識到自己”“同學(xué)們埋怨”“老師經(jīng)常表揚”等關(guān)鍵信息分析可知正確答案。第(2)問，抓住問題設(shè)問的角度，圍繞正確對待他人的評價組織答案即可。答案：(1)王新是通過自我評價和他人評價來認識自己的。(2)王新應(yīng)該正確面對同學(xué)和老師的評價。首先要重視他人評價，用心聆聽，虛心接受，勇于面對。其次，要客觀冷靜分析他人評價，既不能盲從，也不能忽視。
18.【解析】本題考查的知識點是把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏。第(1)問，結(jié)合所學(xué)知識可知兩人觀點都錯誤，學(xué)習(xí)是個苦樂交織的過程，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，感受學(xué)習(xí)的快樂;第(2)問，抓住材料中的關(guān)鍵信息，結(jié)合問題的設(shè)問角度，圍繞學(xué)會學(xué)習(xí)組織答案即可。答案：(1)他們的看法是錯誤的。學(xué)習(xí)，對每個人來說都是苦樂交織的。但學(xué)習(xí)中有辛苦更有快樂。當我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)中的辛苦，收獲學(xué)習(xí)的成果時，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗到學(xué)習(xí)的美好。這是學(xué)習(xí)過程帶給我們的美妙享受。(2)學(xué)會學(xué)習(xí)需要勇于面對學(xué)習(xí)中的困難，發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的情趣，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法.合理安排學(xué)習(xí)時間。形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力;要善于運用不同的學(xué)習(xí)方式達成目標;要找到適合自己的學(xué)習(xí)方式等。
19.【解析】本題考查的知識點是中學(xué)時代。解答第(1)問，應(yīng)抓住材料一中中學(xué)學(xué)習(xí)生活“對我的知識和人生觀起了很大的作用”等關(guān)鍵信息，結(jié)合問題設(shè)問角度分析可知，相當于考查中學(xué)時代對人的影響，結(jié)合所學(xué)知識直接回答即可。解答第(2)問，應(yīng)抓住材料二中“科技強國夢”和錢學(xué)森的言行，結(jié)合問題設(shè)問角度分析，圍繞少年夢想的特點、努力實現(xiàn)夢想等角度組織答案即可。答案：(1)因為中學(xué)時代對人的一生具有重要的意義。中學(xué)時代可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。中學(xué)時代見證著一個人從少年到青年的生命進階。中學(xué)生活，對錢學(xué)森確立對生活的信念和追求、塑造性格、培養(yǎng)意志和勇氣、提升智慧起到了重要作用。(2)①今天，我們青少年的夢想，應(yīng)該與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分，與個人的人生目標緊密相連。②把夢想變成現(xiàn)實，需要付出努力。努力需要立志，需要堅持。要把努力落實在每一天的具體行動中，并始終如一地堅持著自己的夢想。
20.【解析】本題綜合考查學(xué)生對認識自我的理解。第(1)問，分析小梅言行可知，她只注重外在形象;第(2)問，應(yīng)圍繞認識自我的途徑和方法組織答案;第(3)問可結(jié)合“潛能”組織答案;第(4)問，可結(jié)合“做更好的自己”組織答案。答案：(1)沒有。她只注重自己的外在形象，不注重自己的內(nèi)在美。(2)掌握認識自我的途徑，通過自我評價和他人評價認識自己;積極接納自己的全部;學(xué)會欣賞自己，肯定珍惜自己;學(xué)會用全面的眼光認識自己，既看到優(yōu)點，也看到缺點等。(3)魯寧同學(xué)在學(xué)習(xí)成績、體育、文藝等方面成績平平的原因是他的各方面的潛能還沒有被發(fā)掘出來等。(4)尋求老師、父母和朋友的幫助等;善于揚長避短，主動改正缺點;完善自我;探索未知的自己，培養(yǎng)有利于發(fā)掘潛能的習(xí)慣，從小事做起等。
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