五年級上學(xué)期語文期末訓(xùn)練題精選
期末考試漸漸向我們走來，我們也一步一步走向期末考試，加緊復(fù)習(xí)是眼下最重要的事情。我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了五年級上學(xué)期語文期末訓(xùn)練題，希望大家多多練習(xí)，爭取在期末考試中取得好成績。
一、基礎(chǔ)知識
(一)小書法家大顯身手。(看拼音，寫詞語)
yáyìchǐxiào zhēnchárénshēngdǐngfèi
( )( )( )()
xièzhìwèi hàn
凋( )()序()縮 ()衛(wèi)
()氣()嫩()口 震()
(二)火眼金睛辨字音。
吞噬(shìshí) 提供(gōnggng)擰開(níngnǐng)
撩褲腳(liāoliǎo)解剖(pāopōu)滿載而歸(zàizǎi)
(三)詞語園地。
(1)開動腦筋查字典。
漢字音序音節(jié)部首再查幾畫字典的解釋應(yīng)取
解釋
內(nèi)涵①包容，包含;
②指涵洞。
機(jī)械①器物，家伙;
(2)在括號里填上合適的數(shù)字，使等式成立。
1、()絲不茍+()霄云外=()萬火急
2、()面楚歌-()氣呵成=()長兩短
3、()思而行+()海為家=()零八落
(3)詞語巧搭配。(連一連)
導(dǎo)致合同復(fù)雜的標(biāo)準(zhǔn)
展開肥胖統(tǒng)一的云彩
組裝競賽奇妙的裝置
簽訂零件飄逸的方法
(4)按要求寫詞語。
1、樹木是人類的朋友，望著茂密的樹木，你想到的詞語有：、、。
2、學(xué)習(xí)《生死攸關(guān)的燭光》，讀到蠟燭快燃燒完，在這危急時刻，你想到的詞語有：、、。
3、學(xué)完《刻舟求劍》《鄭人買履》這兩則寓言故事，你還想到其他寓言故事的成語有：、、。
(四)句子沙龍。
(1)對對子。
楊柳岸鳥歸沙有跡白浪茫茫與海連水光瀲滟晴方好
(2)把下面的句子補(bǔ)充完整。
1、浪涌銀為郭，。
2、，明月何時照我還?
3、失敗是。
4、幾架飛機(jī)像地俯沖下來，對著這批“紅軍”，轟隆隆一陣狂轟濫炸，機(jī)槍橫掃。
5、我像是，被宋媽抱上了汽車。
(3)用修改符號改病句。
1、同學(xué)們的眼睛都集中在講臺上，聽老師講課。
2、造紙術(shù)是我國的四大發(fā)明。
(4)按要求寫句子。
1、天地萬物，人間萬事，無不貫穿這個共同的過程。
改為肯定句：
2、這草帽是從根據(jù)地帶來的，怎么能隨便丟掉呢?
改為陳述句：
(五)精彩課文回顧。
學(xué)完這一冊的課文，我從《鞏乃斯的馬》中見識了場面;感受了被稱為“天下奇觀”的;認(rèn)識了的包公,的哈爾威船長;明白了水就是，我們要保護(hù)唯一的家園——;知道了面對錯誤，我們要;也知道了惠特尼的發(fā)明是，它啟發(fā)我們。
二、結(jié)合生活實(shí)踐暢所欲言
據(jù)報載，我國沿海居民非法捕撈現(xiàn)象異常猖獗，影響了魚類的正常生長，破壞了漁業(yè)生產(chǎn)秩序。就這一現(xiàn)象，請你發(fā)表自己的意見。
三、閱讀大練兵
信守諾言
我的父親是普通的農(nóng)家漢子，講不出什么大道理。然而，他那些樸實(shí)的語言，教給我的為人與處事的道理，卻讓我終生難忘……
小時候，家境拮據(jù)。那一年，我正讀小學(xué)二年級，家離學(xué)校有四五里路。就在這年的冬季，下了一場很大很大的雪，我的小手也凍裂了，望著其他同學(xué)戴著一雙雙漂亮的手套，我眼中充滿了羨慕，也吵嚷著要父親給我買一雙。父親掏遍了身上的口袋，卻只掏出一張一元的紙幣，一枚五角的硬幣。他對我說：“孩子，錢不夠了，明天給你買，好嗎?”不懂事的我卻傷心地哭了起來。父親緊緊地抱住我，說：“別哭，孩子!爸爸明天一定給你買……一定買……”父親不斷重復(fù)著那幾句話，然而，我卻不相信，不停地哭，直到晚上，我也沒有理會父親。
第二天，父親一大早就出門了，到天黑才回來。一進(jìn)家門，他就馬上遞給我一雙漂亮的手套。父親回來后就病倒了，一連幾天也沒能起床。此時我才知道，父親是冒著大
雪下到冰冷的河里摸魚，然后拿到集市上賣了，才給我買回了手套。望著病在床上的'父親，我的淚水不禁奪眶而出。父親用手摸著我的頭，安慰說：“孩子，人活在世上，要記住自己說過的每一句話，然后盡力去做好，這樣，別人才會相信你……”
父親的這些話一直激勵著我的成長，使我信守自己的每個諾言，踏踏實(shí)實(shí)走出人生的每一步。
1、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出來。
為人處世(chǔchù)不禁(jīnjìn)
吵嚷(rāngrǎng) 踏踏實(shí)實(shí)(tātà)
2、聯(lián)系上下文理解下列詞語。
信守諾言： 拮據(jù)：
羨慕：
3、文章中，父親為了給“我”買手套，竟 ，然后 ，才 。父親用自己的言行告訴“我”：。
4、父親為了給“我”買手套，大病了一場，你認(rèn)為值得嗎?為什么?
5、讀完一篇文章后，把讀后的認(rèn)識、感想、體會和得到的啟發(fā)與收獲寫下來，就是心得筆記。《信守諾言》這篇文章，父親為了信守諾言給“我”買手套，而大病一場。你被感動了嗎?如果你聯(lián)想起別的事，就拿起筆寫一寫你的心得吧。
四、快樂習(xí)作
在閱讀中感悟——讀后感。
讀書可以為我們將來的成長打好精神的底子，讀書可以使我們的心靈深處陽光普照，讀書可以使我們始終跟上時代的步伐，讀書也是提高我們寫作水平的必經(jīng)之路。讓我們將書作為永遠(yuǎn)的知心朋友，開始美妙的精神之旅吧。選一本你最喜歡的書寫一篇讀后感。
為了保證答題的準(zhǔn)確率和效率，考前的練習(xí)題也成為了所有考生最大的需求點(diǎn)，五年級上學(xué)期語文期末訓(xùn)練題是為大家準(zhǔn)備的，大家一定要仔細(xì)進(jìn)行練習(xí)!
【五年級上學(xué)期語文期末訓(xùn)練題】相關(guān)文章：
五年級上語文訓(xùn)練題09-17
五年級下冊語文期末訓(xùn)練題09-17
語文城堡上的大炮課后訓(xùn)練題05-29
舌尖上的中國的訓(xùn)練題09-15
五年級語文下學(xué)期《圍魏救趙》訓(xùn)練題09-17
關(guān)于語文訓(xùn)練題05-28