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金色的飄落閱讀試題及答案
在平平淡淡的日常中,我們很多時候都不得不用到試題,試題是考核某種技能水平的標準。一份好的試題都是什么樣子的呢?下面是小編精心整理的金色的飄落閱讀試題及答案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

(18分)閱讀下面的文字,完成19—22題。
金色的飄落毛時安初冬的雨,淅淅瀝瀝地下了整整一夜。開始,輕輕拍著窗子。夜色中,圓圓的,一點一點,趴在窗玻璃上。被屋里的燈光照著,閃著黑黑的幽光。漸漸變成了無聲的催眠,在玻璃上畫出縱橫交錯圖案。打濕了你一夜的睡夢。冬雨,就像家人圍著紅泥小火爐的閑話,伴著你。沒有目的,漫長而親切,帶著些許的無聊和冗長。
沒想到,一夜的冬雨,竟像最偉大的藝術家,以大地為畫板創作了一張奪人心魄作品。鋪天蓋地金黃的落葉,在晨曦濕漉漉的微光中,層層疊疊,一直撲到了長街的盡頭,鋪到了很遠很遠高樓和大地交界的地方。是這條街特色的行道樹,銀杏樹的落葉。銀杏的落葉,不像白楊梧桐香樟的落葉,踩上去沒有落葉枯萎沙沙的碎裂聲。它的落葉很厚實,仍然還帶著剛離開樹干母體的生命汁液。童車推過去,就像踱步在一片委婉抒情的黃地毯上。它落葉的黃也是。同樣的耀眼奪目,同樣的感人肺腑,但它的金黃,不是梵高筆下向日葵燃燒得令你瘋狂的金黃。而是一種比白重一些的淡金、淡黃。有種若有似無,絲絲入扣,絲絲縷縷,沁入你心靈,讓你的靈魂為之輕輕顫動的情調。寶寶睜大了新生兒才有的雪山海子般清澈明亮的眸子,眸子里也倒映著詩一般的金黃。
寶寶來到這世界不久。他從來沒有看到過天光下有這么多樹葉在眼前這么靈動而壯觀地飛揚過舞蹈過。他沒法理解落葉的意義,但出于本能,他和所有的孩子一樣,能聽懂自然、生命和季節的語言。兩只鼓鼓囊囊的小手像枝椏伸向藍天,不斷地比劃著揮舞著。小嘴不停地“吼吼”地叫著,……這是大自然慷慨饋贈給新生兒的無言的童話。
還依稀記得,初春我們搬來不久,嫩嫩的新綠在和煦的春風和清脆的鳥鳴聲中,與晨霧一起歡欣地爬上枝頭的動人情景。一片片染著新生嫩綠的銀杏葉兒,沿著細細的枝條爭先恐后地向天空涌去,把青春的夢想涂滿湛藍湛藍的天空。還清晰記得,盛夏銀杏葉兒濃的化也化不開的深綠,一路高歌,沉甸甸地壓滿整條大街。每到入夜時分,它們伴著溫馨的街燈和漂浮在咖啡茶香的氣息,彼此依偎,彼此摩挲。在月色星光下,用我們聽不懂的語言,傾訴著夏日浪漫的情懷。沒想到時間這么快地就讓它們走完了一次生命的輪回。更讓我驚愕的是,這生命的凋零竟會充滿著如此恢宏壯觀的詩意。
風,時大時小。就在金黃落葉紛飛的瞬間,我聞到了不遠處傳來的熟悉的黃浦江的氣息,聽到了它粗狂而親切的濤聲。在這種冬日生命凋零的博大中,杜工部蒼涼渾茫的吟誦“無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來”,穿越時空向我涌來。想到不久一場冬天的白雪將會徹底埋葬這一聲聲金色的嘆息,一次次金色的飛舞和凋零,一陣憂傷襲上心來。
不懂事的寶寶似乎并不認同我對生命的憂傷。他蹙著小鼻子,一只眼瞇縫著,一只眼圓瞪著,做著讓你禁不住要笑出來的鬼臉。兩只小手各握著一片妻遞給他的銀杏落葉。落葉就像兩把精致的泥金折扇,熠熠閃亮。他不停地扇著晃著。一路上,就像兩只快樂金蝴蝶在飛翔。似乎在和空中飄灑的落葉在比試著什么。小蘋果般紅撲撲的臉蛋上,寫滿了興奮。
這時,不知誰家窗口飄來婉轉的程韻:去時陌上花如錦,今日樓頭柳又新。挨過了就在眼前的殘冬,再過二三個月,滿眼的新綠重新會像放學的孩子涌出校門那樣,爭先恐后躍上藍天。到那時,我們的寶寶也兩歲多了,會滿街蹣跚地走路了。
我和妻推著寶寶,相視一笑,一路穿過隨風飄下的落葉,還有孩子手中兩只快樂的金蝴蝶……
(選自2011年3月7日《新民晚報》,有刪改)
習題一
19.第二段是從哪些角度來描寫銀杏葉飄落的景象的?這樣描寫的目的是什么?(4分)
20.結合文意賞析兩處劃線部分。(4分)
21.本文用不少筆墨寫外孫“寶寶”,有什么作用?請簡要分析。(4分)
22.請聯系全文,探究文中蘊含了作者對“生命”的哪幾層感悟?(6分)
試題答案:
19.本節從視覺、聽覺、觸覺(或“內心感受”)多方面來描寫銀杏葉飄落的景象,(2分)這樣描寫,突出了落葉飛舞的靈動壯美,給人以身臨其境的感受,激發了讀者的閱讀興趣,又為下文抒寫對生命的感悟做鋪墊。(2分)
(4個角度答出其中的2個即可,3個目的答出其中的2個即可)
20.⑴運用動作描寫(或細節描寫),(1分)生動形象地寫出了寶寶見到落葉飛舞時的歡快興奮,將孩子的童真美好與落葉的美融為一體。(1分)
⑵運用了擬人手法,通過“爭先恐后”“涌”“青春的夢想”“涂滿”等詞語,賦予初春銀杏葉人格化的特征,(1分)生動形象地寫出了嫩綠的銀杏葉在和煦的春風中的蓬勃生機。(1分)
21.(1)結構上:寶寶是作者感悟生命的重要依托,描寫寶寶的言行,顯示出全文由落葉及生命(由物及人)的行文思路;(2分)
(2)內容上:描寫寶寶歡快的舞動和興奮的表情,既襯托了金色飄落的美麗,表現了新生兒的活力和朝氣,引發并深化了作者對生命的思考和感悟。(2分)
22.(1)從金色落葉的飛舞和凋零中,感悟出對生命消失的憂傷。
(2)從樹葉由萌芽到凋零時間的飛快,感悟出對生命短暫的遺憾。
(3)從落葉飛舞的恢宏壯觀的景象中,感悟出對生命博大的驚嘆(敬畏)。
(4)從寶寶歡快活潑和銀杏葉春夏蓬勃生機中,感悟出對生命美好的喜悅和禮贊。
(5)從“程韻”(去時陌上花如錦,今日樓頭柳又新)中,感悟出對光陰流轉,生生不息生長規律的坦然(達觀)。 (每點2分,答出其中3點即可得6分)
習題二
1. 請簡要概括文章第②段描寫的銀杏落葉具有哪些特點?(4分)
2. 賞析文章第②段中畫線的句子:“童車推過去,就像踱步在一片委婉抒情的黃地毯上。”(4分)
3. 文章第④段采用了什么寫作手法?有什么作用?(4分)
4. 作者的情感在文中經歷了怎樣的變化?請結合文章內容簡要分析。(6分)
5. 結合全文,談談你對“金色的飄落”深層含義的理解。(6分)
參考答案
1. ①數量多,鋪天蓋地,層層疊疊;②質地厚實,帶著生命汁液,踩上去無碎裂聲;③顏色特別,是淡金、淡黃,沁人心脾,令人靈魂顫動。(答出1點得1分,答出2點得3分,答出3點得4分,意思對即可)
2. 運用比喻的修辭手法(1分),將滿地的銀杏落葉比作“黃地毯”(1分),生動形象地寫出了落葉鋪地的厚實、綿密與金黃的特點(1分),也體現出作者對這一景象的喜愛與贊美之情(1分)。
3. 采用插敘(或對比)的寫作手法(2分)。通過回憶初春銀杏葉的嫩綠與盛夏銀杏葉的深綠,與眼前初冬銀杏葉的金黃飄落形成對比(1分),突出了銀杏葉生命輪回的迅速,更反襯出此刻落葉凋零的恢宏壯觀與詩意之美(1分)。
4. 作者的情感經歷了“驚嘆→憂傷→釋然”的變化(2分):①初見鋪天蓋地的金黃落葉,被其恢宏壯觀的景象所驚嘆(2分);②由落葉凋零聯想到生命的消逝,又想到不久后落葉將被白雪埋葬,心生憂傷(1分);③看到寶寶對落葉的喜愛與快樂,又聽到婉轉的程韻,想到春回大地的生機與寶寶的成長,內心變得釋然、樂觀(1分)。
5. ①表層含義:指初冬時節銀杏樹金黃的落葉隨風飄落的景象(2分);②深層含義:一方面指生命的自然凋零,這種凋零并非悲涼,而是充滿恢宏壯觀的詩意,是生命輪回中必然的過程(2分);另一方面也象征著希望與新生,落葉的飄落孕育著來年的新綠,正如生命的消逝中藏著生生不息的力量,體現了作者對生命循環、時光流轉的積極感悟(2分)。
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