4年級語文試卷答案

時間：2021-06-18 19:17:48 試題我要投稿

4年級語文試卷答案

　　一,拼拼寫寫,看我多棒!(9分)

4年級語文試卷答案

　　báo wù lǒnɡ zhào fènɡ xì jūn yún chónɡ dié yǐn bì

　　qīnɡ xié xùn chì lónɡ dōnɡ fá mù shì hòu rèn pínɡ

　　bǐnɡ xī nínɡ shì cǎo cuì huā kāi suí yùé rān

　　二,我能幫它們找到合適的座位.(8分)

　　(1)奔騰沸騰

　　只見水天相接的地方出現了一條白線,人群又起來了.

　　霎時,潮頭西去,可是余波還在漫天卷地地涌來.

　　(2)觀賞欣賞

　　媽媽站在花壇邊,著盛開的牡丹.

　　我們到音樂廳音樂.

　　(3)平靜冷靜寂靜安靜

　�、偕险n鈴響了,教室里頓時下來.

　　②在一片贊揚聲中,我們的頭腦要保持.

　�、垡股盍�,四周一片,我們的羅老師還在伏案工作.

　　④掌聲雷動,過了好久,劇場才恢復.

　　三,詞語積累.

　　1,我能寫出下列意思的詞語.(8分)

　　好象藏在里面看不見,又好象露在外面看得見.

　　比喻聲勢浩大,氣勢雄偉.

　　每有辦法清點,無法計算.

　　供給長輩或年長的人生活所需不完備.

　　形容傲慢,滿不在乎的樣子.

　　拘謹,不自然,不安寧的樣子.

　　非常鎮定,不慌不忙的樣子.

　　形容富有朝氣,充滿活力.

　　2,寫四個表示看的詞語.(不能有"看"字.)(2分)

　　____________________________________________________________

　　3,舉一反三是我的長項.(6分)

　　藍盈盈灰蒙蒙________________________________________

　　恍恍惚惚高高興興________________________________________

　　面如土色勢如破竹________________________________________

　　閱讀部分

　　一,憶課文填空.(5+4分)

　　1,潮來了,作者先聽見遠處傳來_______________,好像_______________.過了一會兒,浪潮越來越近了,那聲音如同_______________,好像_______________.當潮頭奔騰西去后,江面依舊_______________.

　　2,我知道《游山西村》這首詩是_______朝詩人_______所作.詩中有兩句千古名句是:"_______________,_______________."而且,我能用自己的話寫出這兩句詩句的意思:

　　___________________________.

　　二,閱讀短文,回答問題.(4+1+6分)

　　起初周圍是寂靜的.后來忽然起了一聲鳥叫.我們把手一拍,便看見一只大鳥飛了起來.接著又看見第二只,第三只.我們繼續拍掌,樹上就變得熱鬧了,到處(chǔchù)都是鳥聲,到處都是鳥影.大的,小的,花的,黑的,有的站在樹枝上叫,有的飛起來,有的在撲翅膀.

　　我注意地看著,眼睛應(yīngyìng)接不暇,看清楚了這只,又錯過了那只,看見那只,另一只又飛起來了.一只畫眉鳥飛出來,被我們的掌聲一嚇,又飛進了葉叢,站在一根小枝上興(xìngxīng)奮地叫著,那歌聲真好聽.

　　當小船向高塔下面的鄉村劃(huàhuá)去的時候,我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹.我感到一點兒留戀.昨天是我的眼睛騙了我,那"鳥的天堂"的確是鳥的天堂啊!

　　1,在文中加粗字的正確讀音下面畫"√".

　　2,用"_____"在文中畫出表示"應接不暇"的句子.

　　3,按文中內容填空.

　　(1)"大小,小的,花的,黑的"這是寫了鳥的________."有的……有的……有的"是寫了鳥的________.

　　(2)句式訓練.

　　"那歌聲真好聽."反問:_______________

　　"我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹."縮句:______________________________

　　(3)最后一句話第一個"鳥的天堂"加了引號是因為____;第二個沒有加引號是因為_______________.(把序號填在橫線上.)①對大榕樹的稱呼②這的確是鳥棲息的`好地方,是作者由衷的贊嘆.

　　經過這段時間的復習，大家覺得自己有提高嗎?我們就來通過做這篇滬教版四年級上冊語文期中考試試題檢測一下自己的勞動成果吧!

　　、看拼音寫詞語

　　zāo yù gāng jīn huǎn ghū sī yǎ zhī zhū

　　wēi xiǎn wú tong zūn yán wū rǎn xī hǎn

　　二、多音字組詞

　　shě qiǎ zhǎng( )

　　舍卡漲

　　shè kǎ zhàng( )

　　三、補充詞語

　　一驚漫心不及

　　云云口聲獨無

　　四、照樣子，寫詞語

　　干干凈凈(AABB式)

　　一落千丈(帶有兩個數字)

　　五、選詞填空

　　渴望希望盼望

　　1、小朋友們都著見到那屋位中央電視臺里少兒頻道里的“花姐姐”。

　　2、我們都著臺灣早日回到祖國母親的懷抱。

　　3、我們是世紀小學的未來，是世紀小學的。

　　啟示啟發

　　1、父親的話在我心留下了終生的。

　　2、在教師的下，我終于戰勝了困難。

　　六、把句子補充完整

　　1、繩斷木穿，。

　　2、荒于嬉，毀于隨。

　　3、早霞，晚霞。

　　4、，柳綠更帶朝煙。

　　5、八月濤聲吼地來，。

　　七、造句

　　雖然……但是……：

　　有的……有的……：

　　八、為下面兩段話加上標點。

　　1、他低下頭看看蒲公英關切地問蒲公英這么晚了怎么還不睡呀為什么嘆氣呢

　　2、我看到他的穿戴心里一亮問他昨天不就是你在大雪紛飛的雪地里送報嗎走在你前面的那個是婦女是

　　九、按要求改寫下面的句子

　　1、桃花開了。(改寫成擬人句)

　　2、春天到了。我什么也看不見。(用關聯詞語把兩個句子連起來。)

　　3、公路兩旁，種著許許多多地水果。(改病句)

　　十、閱讀實踐

　　(一)課內閱讀

　　“當人們小心地把我從井口拽上來，緊緊摟在懷里的時候，我已經凍僵了，全身一點兒力氣也沒有了，只有眼淚在不停地流著，是熱的。”

　　1、這段話選自課文《》，這篇課文為我們講述了的故事。

　　2、根據提示寫詞語。

　　A、近義詞：小心拽

　　B、“全身一點兒力氣也沒有了�！比绻靡粋€四字詞來表示，可以是

　　3、“只有眼淚不停地流著，是熱的�！边@句話中“是熱的”，是不是使句子顯得羅嗦呢?請你談談自己的理解。

　　(二)課外閱讀

　　樂山大佛

　　我跟媽媽游覽了世界聞名的樂山大佛。

　　那天，我和媽媽乘船去樂山，船在江心航行，從船上(yuǎntiào)樂山，只見滿山郁郁蔥蔥的樹木，根本望不到大佛的影子。

　　過了一會，輪船駛到大佛山腳下，我抬頭仰望，只見山上已經有許多游人往山頂攀登，一轉身，我看見了大佛，他像個衛士，守衛著祖國的山河。遠遠望去，我感覺大佛雖然很大，但并不像我想象的那樣神奇。

　　輪船靠岸后，我們改乘汽車，駛過層層梯田，茂密的森林，來到了大佛腳下。這時，我仰頭一望，不由得驚叫起來：“呵，真是名副其實的大佛，他的頭快碰著天了。

　　媽媽拉著我的手，隨著人流，一步一步地向大佛頂攀登。不大一會兒，我就有點上氣不接下氣了，腰酸腿疼。但是，一股好奇心驅使我不停步地往上爬，我和媽媽終于登上了大佛頂部。大佛腦袋可真大!他那莊嚴的模樣，使人頓生(chóng jìng)之情。大佛頭上有一圈圈頭發，那是石頭雕鑿成的，好像一個個旋渦。大佛的一只耳朵，大約有兩個大人接起來那么大。耳朵眼比大碗口還要大，小孩子都能鉆進去。他那大鼻梁猶如高高隆起的一座橋梁。圓圓的臉蛋有鐘樓那么大。又寬又大的嘴巴足有一米半，嘴角微微向上翹著，顯得那么和善、神奇，嘴角微閉，似乎在沉思什么。再看大佛的上身，足有三層樓房那么高。他的大腿七八個人合抱也抱不過來。大佛的腳面上能站一百多人，腳趾甲上能停兩輛汽車。

　　在涼亭里休息的時候，我問媽媽：“這大佛是怎么鑿成的?”媽媽說：“我國有兩千多年的文明歷史，勞動人民的(zhì huì)和才干是無窮無盡的。這大佛是他們用雙手一錘一錘雕鑿出來的，是多少人的血汗結晶啊!”我想，這是我們的祖先留給我們的一份寶貴的歷史遺產，一定要好好保護他。

　　1、拼讀短文中的拼音，寫出相應的詞語。

　　2、認真讀，用“”畫出描寫樂山大佛外貌特點的句段。

　　3、文中“ ”的句子，采用了的修辭方法。

　　你還能寫一句這樣的句子嗎?

　　4、用自己的話贊一贊樂山大佛。

　　十一、習作

　　同學們，生活中每天都在發生著變化，請你仔細觀察自己的周圍，看看究竟是什么發生了變化?它們是怎樣變化的?請你以《-----------變了》為題，把自己觀察到的“變化”寫出來。(要求：300字以上)

　　這篇滬教版四年級上冊語文期中考試試題就為大家整理到這里了，希望對您的考試有所幫助!

　　三,讀短文,完成練習.(5+4+2+4分)

　　這幅油畫真美呀!一排高大的房子,藍色的瓦,青色的墻,紅色的柱子,黃色的大門.

　　門前是一座大花園,開著鮮艷的花朵.花園里有魚池,金魚在池里擺著尾巴.房子右邊是一片果園,樹上結滿了紅艷艷的果子.房子左邊是一片菜園,園里有青青的菜,翠綠的瓜.房子后面有一條小河,清清的河水緩緩地流著,金色的陽光照在河面上,閃閃發光.