七年級語文下冊期末模擬試題及答案

時間：2022-09-26 04:28:37 試題我要投稿

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七年級語文下冊期末模擬試題及答案

　　一、基礎知識平臺(16分，每小題4分)

七年級語文下冊期末模擬試題及答案

　　1.根據拼音填寫正確的漢字。

　　闊chuò()qí()禱甜nì()陰máｉ()

　　答案：綽祈膩霾

　　2.依次填入下面文字橫線處的句子，與上下文銜接最恰當的一項是()

　　愛雨的人是不想躲開雨的。讓那清涼的雨絲，；讓那安閑的雨絲，；讓那多情的雨絲，；讓那無聲的雨絲，。

　　①抹去你思維上的俗 ②訴說你心中的愛

　　③洗去你心靈上的塵 ④撥動你心底的弦

　　A.③①④② B.①②③④

　　C.①③②④ D.③④②①

　　答案：A

　　3.下列成語中加點字的含義與所給出的義項完全一致的一組是()

　　A.機會：日理萬機隨機應變

　　B.更加：精益求精老當益壯

　　C.名聲：莫名其妙名不副實

　　D.渡口：無人問津津津有味

　　答案：B

　　4.仿照例句，另寫一個句子。

　　例句：沒有泥石的聚積，就沒有高山的巍峨。

　　沒有的聚積，就沒有。

　　答案：“沒有江河的聚積，就沒有海洋的博大”等等。

　　二、綜合性學習實踐(44分)

　　(一)閱讀下文，完成5～7題。(12分，每小題4分)

　　人有負鹽負薪者

　　李延壽

　　人有負鹽負薪者，同釋重擔息樹陰。二人將行，爭一羊皮，各言藉①背之物。惠②遣爭者出，顧州紀綱③曰：“以此羊皮可拷知主乎？”群下咸無答者。惠令人置羊皮席上，以杖擊之，見少鹽屑，曰：“得其實矣。”使爭者視之，負薪者乃伏而就罪。

　　注：①藉(jiè)：墊、襯。②惠：即李惠，北魏太武帝時任雍州刺史。③顧州紀綱：回頭看著州府的主簿。

　　5.解釋畫線句子在文中的含意。

　　使爭者視之，負薪者乃伏而就罪。

　　答案：（李惠）讓相爭的兩個人看（從羊皮上打下的）鹽粒，背柴的人就主動接受懲罰。

　　6.李惠是一個怎樣的人？文中的哪些語句能體現出來？

　　答案：李惠是一個聰明、機智的人。語句：“以此羊皮可拷知主乎？”“惠令人置羊皮席上，以杖擊之，見少鹽屑，曰：‘得其實矣。’”

　　7.讀了這則故事，你明白了一個什么道理？請簡要談—談。

　　答案：提示：（1）做人要誠實，不能見利忘義。

　　（2）遇事要善于動腦筋。

　　(二)閱讀下文，完成8～11題。(14分)

　　①第一次強烈地想和老爸通電話，是在十年前。他生日的那天。

　　②那時候，我還在南方讀書，交了學費，家里已無力支付我的生活費，日常開支基本上依賴學校的特困生補助和一些微薄的獎學金。我穿的衣服，是我姐姐們的衣服改制而成的；鞋子，是母親在燈下一針針做好的；蓋的被子，是父親借了親戚家的棉花，一天一夜時間親手彈的……

　　③學校離家實在是太遠了，為了省下路費，大學四年我沒回過一次家。每個周末我都坐在校園的紫荊樹下給父親寫信，告訴他，我又考了全年級第一名，拿到了一等獎學金；我在那件從高中時就穿的舊衣服上貼了一朵精致小花，穿在身上仍然漂亮。還告訴他，我們學校有一種紫色的花，常常在我寫信的時候落下一兩片，非常美麗溫柔，但是在夢里我見到的卻是家鄉那片白綠交雜的生動的白樺林。

　　④并不是每封信都會寄出去，畢竟八分錢的郵資對我來說可能就意味著早上要吃不飽去上課。何況父母親并不識字，每次都要走到幾里外的二姨家才能“聽”到我信中的話。

　　⑤沒有信的日子，父親是那么盼望能夠知道女兒一切安好。于是，我那能解決一切困難的父親想出了一個絕妙辦法：他讓二姨在回信里告訴我，鎮上的一個小商店有電話，他和老板很熟，已經說好了，以后每個星期六晚七點我把電話“打”過去，他會準時在那里。

　　⑥而他，其實并不接那電話，只笑呵呵地張開嘴，貪婪地聽著那美妙的來電鈴聲，直至它最后消失。他一直覺得那歡快的鈴聲就是他女兒的笑聲，只要女兒的電話鈴聲準時響起，他就明白女兒在他鄉一切都好。

　　⑦我家所在的村莊離鎮子有十里路，中途有一片寬廣的白樺林。每個星期六的黃昏，我的父親——一個東北漢子，會雄赳赳氣昂昂地兩次穿過那片白樺林。母親說村子里的人這一天都聽到他歡快的歌聲和笑聲。

　　⑧我還記得那個大雪紛飛的周末，那天是父親的生日，我多么希望他能接我的電話，我有多少話要親口對他說呀。

　　⑨我的論文在一家核心刊物上發表了，稿費我拿來買了馬海毛，準備親自給您織條圍巾！我們寢室昨天評比，老爸您獲得“最有創意老爸”稱號。還有，我要對您大聲說，老爸，生日快樂！

　　⑩可是我笑呵呵的父親等到鈴聲消失后即刻站了起來，昂首走出了商店。等我手忙腳亂再插好卡撥電話過去時，商店老板告訴我：“閨女，外面都是白色的呢，你老爸現在應該走進那片白樺林了吧，我這里是看不到他的影子了，你老爸棒著呢！走起路來，誰都趕不上他。”

　　○11那晚，我做了一個夢，夢見我的父親穿著紅披風站在那片白樺林里，四周都是電話機，他撥電話給我，爽朗地大笑：閨女呀，老爸現在有好多電話了呀！

　　○12據說，父親后來接到我的來信，聽到我說非常希望那天他接電話，想親自對他說生日快樂，就大笑：傻丫頭，我不都在電話鈴聲里聽到了嘛！

　　8.文中第②段詳細寫了“我”家境貧寒，這樣寫的作用是 (3分)

　　答案：更能表現出父女的親情，為下文作了鋪墊，使人覺得“我”給父親“打”電話這一做法真實可信。（三點中只需答出其中兩點即可。）

　　9.除了文章第③段的畫橫線處外，⑦⑩○11三段還多次寫見到了家鄉的白樺林，這樣寫的作用是 (3分)

　　答案：營造氛圍，提高文學品味。（若答“創設情境”“增強文學色彩”“以景物描寫烘托親情”等均可。）

　　10.從文章第⑦⑩段加點的語句，可以看出父親的心理。父親到底是怎樣的心理呢？請說說你的理解。(4分)

　　答案：愉快，為女兒的進步感到自豪。

　　11.為什么文章將電話鈴聲說成是“幸福鈴聲”？請說說你的理解。(4分)

　　答案：那鈴聲不再是普通的電話鈴聲，那鈴聲飽含親情，飽含思念，凝聚著父親和女兒的千言萬語，女兒通過電話鈴聲表達對父親的思念和祝福，父親從電話鈴聲中聽出女兒的平安與牽掛。

　　(三)閱讀下文，完成12～15題。(14分)

　　①當時我叫他“小老弟”。其實我們的年齡還差著輩分，我只能這樣稱呼他。

　　②那天，家里電冰箱壞了，我到修理部請求修理。修理部的同志說：“現在人手少，需稍候兩天，您要急，可以拉來修理。”這可難為了年甲的我，正當我一籌莫展的時候，“舊書舊報紙的賣！”一聲吆喝使我閃出了一個念頭。

　　③看上去他二十多歲，是個很精神的小伙子。我叫了一聲“小老弟”，把來意向他講了一遍，為表明急切的心情，最后還特別加重了一句：“我給您勞務費！”他憨厚地笑了笑：“走吧。”

　　④我們二人從三樓把冰箱抬到平板車上，拉到修理部。冰箱修好了，他又幫我抬回家。我當即從衣兜里掏出二十元錢，他的臉“騰地紅了”：“您還真給錢呀？”我說：“那當然。”他執意不要。最后他說：“你有舊書舊報就賣給我吧。”看來這是他唯一的要求。我想說不要錢，可在他坦誠的表現面前愧于開口。

　　⑤說真格的，平時我總是用懷疑的目光看這些人，對他們存有戒心。而這件事使我轉變了看法，在我們生活中，無論是北京人還是外地人；無論何種工作的人，人人都可能有一片真情，人人都可能向你獻出一片真心。只要我們敞開心扉，相互信任，相互幫助，我們的周圍就會是一個真誠明亮的世界！

　　12.文中的主要人物是。(2分)

　　答案：小老弟

　　13.用簡單的語言概括事情的起因、經過和結果。(4分)

　　答案：（1）壞了的電冰箱要送到維修部去修理；

　　（2）小老弟義務幫“我”搬電冰箱；

　　（3）“我”將舊書賣給小老弟并被他感動。

　　14.文中畫線部分是對人物的描寫。(A.語言B.行動C.肖像D.心理)它真實地刻畫出小伙子是一個的人。(A.淳樸善良B.慷慨大方C.積極主動

　　D.無私無畏)(4分)

　　答案：CA

　　15.第⑤段運用的主要表達方式是 (A.說明B.議論C.描寫D.抒情

　　E.敘述)，其作用是。(4分)

　　答案：B鮮明地揭示了所記事情的重要意義，只要人與人之間相互信任、相互幫助，人世間就會充滿真情，以議論點題使文章更有感染力。

　　(四)文學放飛(4分)

　　16.(1)寫出古詩中繪春的詩句。

　　(2)寫出古詩中寫花的詩句。

　　答案：略

　　三、作文(40分)

　　17. ，讓我告訴你

　　要求：不少于500字。

　　答案：略

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