七年級(jí)語文人教版上冊第三單元的綜合測試題
一、基礎(chǔ)知識(shí)及應(yīng)用（24分）
1、給下列加點(diǎn)字詞注音或根據(jù)拼音寫漢字。(5分)
枯涸（ ） liáo（ ）亮 zhù（ ）蓄 chéng（ ）清 棲（ ）息
肥shuò（ ） 清liè（ ） yùn niàng（ ）（ ） 山島竦zhì( )
2、為下列字選擇正確的義項(xiàng)。（4分）
⑴、一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。（ ）
A、然而 B、的樣子 C、這樣 D、對
⑵、鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨。（ ）
A、炫耀 B、展示 C、表現(xiàn) D、顯示
⑶、日光永遠(yuǎn)那么毒，響亮的天氣，反而有點(diǎn)叫人害怕。（ ）
A、聲音很大 B、非常晴朗 C、亮光很強(qiáng) D、宏大明亮
⑷、那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶。（ ）
A、透明清亮 B、靈活而不可捉摸 C、十分靈巧 D、空曠靈巧
3、在下面句子的橫線上填寫跟前面加點(diǎn)詞語的意義相反的詞語。（4分）
許多事不必在乎。是修養(yǎng)，是氣度，也是睿智。它能使我們沉迷時(shí)變得 ，貪求時(shí)變得 ，軟弱時(shí)變得 ，驕縱時(shí)變得 ，頹喪時(shí)變得 ，愁苦時(shí)變得 ，對任何事也便拿得起， ，甩得開。人達(dá)到了這種境界，精神的天空晴空一碧，云卷 ，是多么令人神往！
4、填空題。（7分，除特別指出外，每空0.5分）
⑴、現(xiàn)代詩人、評論家 所寫的詩歌《秋天》，以一幅幅生動(dòng)鮮明的畫面，構(gòu)成一組絢麗多彩的鄉(xiāng)村晚景圖。詩中以擬人化的寫法，寫到：秋天 在農(nóng)家里、秋天
在漁船上、秋天 在牧羊女的眼里。
⑵、《觀滄海》作者是 （朝代）的政治家、軍事家、詩人 ，詩中展現(xiàn)大海宏偉氣魄和詩人博大胸懷的詩句是 ， ；
⑶、《錢塘湖春行》一詩描繪了西湖早春的美好風(fēng)光，請找出詩中描寫鶯歌燕舞的名句， 。
⑷、古詩詞中為了押韻或?qū)φ痰仍颍?jīng)常運(yùn)用了互文的修辭。請從《西江月》找出這樣的詩句： 。（1分）
5、一般說來，人們對景物特征的觀察可以從視覺、聽覺、觸覺、嗅覺等角度來進(jìn)行。試指出下面的句子是從什么角度來觀察、描寫景物的。（4分）
⑴、吹面不寒楊柳風(fēng)，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。 （ ）
⑵、山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。 （ ）
⑶、走出門，就與含著露水和梔子花氣息的好風(fēng)撞個(gè)滿懷。 （ ）
⑷、震落了清晨滿披著的露珠，/伐木聲丁丁地飄出幽谷。 （ ）
二、閱讀理解（46分）
【一】閱讀下列語段，回答6－11題。（17分）
[甲]桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛．像星星，還眨呀眨的。
[乙]暖國的雨，向來沒有變過冰冷的堅(jiān)硬的燦爛的雪花。博識(shí)的人們覺得他單調(diào)，他自己也覺得不幸否耶？江南的雪，可是滋潤美艷之至了；那是還在隱約著的青春的消息，是極健壯處子的皮膚。雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花，深黃的磬口的臘梅花；雪下面還有冷綠的雜草。蝴蝶確乎沒有；蜜蜂是否來采山茶花和梅花的蜜，我可記不真切了。但我眼前仿佛看見冬花開在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌的飛著，也聽得他們嗡嗡地鬧著。
6、這是兩段寫景的文字，甲段選自 寫的《 》；乙段節(jié)選自魯迅的《雪》。（1分）
7、甲段寫春花爭艷斗芳、競相開放的語句是；寫花味的句子是 。
乙段中直接描寫雪野之景的句子是，包含作者想像的句子是。（4分）
8、甲段寫花的順序是由 到 （以上每空0.5分）：先寫 ，后寫 ；乙段寫雪野之景的順序是由 到 （以上每空0.5分）：先寫 ，后寫 。（除特別提示外，以上每空1分）
9、甲段主要寫春花的 ，乙段主要描繪雪野之景的 。（2分）
10、兩段文字都運(yùn)用了 的修辭手法。（1分）
11、品讀所選語段，回答下面的問題。（6分，每小題2分）
（1）甲、乙段都用了一個(gè)鬧字，它們的含義相同嗎？
答：
（2）乙段是寫雪，開篇寫的卻是暖國的雨，作者為什么這樣寫呢？
答：
（3）從乙段的哪些描寫中，你能看出江南的雪隱約著的青春的消息？
答：
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【二】閱讀下面語段，完成12－18題。（16分）
秋思
梁衡
⑴十月里有機(jī)會(huì)到呂梁山中去。一進(jìn)到山的峰谷間，秋濃如酒，色艷醉人。長年生活在城市里的人，真不知道大自然原來是這樣地?fù)Q著時(shí)裝。這山，原該是[甲]著一件綠裳的吧，而這時(shí)，卻[乙]上了一層花毯，那絨絨的灌木、齊齊的莊禾、蔚蔚的森林，成堆成簇．如煙如織，一起[丙]成了一幅五光十色的大圖案。
⑵這花毯中最耀眼的就是紅色。坡坡洼洼，全都讓紅墨浸了個(gè)透。你看那殷紅的橡樹、干紅的山楂、血紅的龍柏，還有那些紅棗、紅辣椒、紅金瓜、紅柿子等，都珍珠瑪瑙似地閃著紅光。最好看的是蕎麥，從根到梢一色嬌紅，齊刷刷地立在地里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就如山腰里掛下一方紅氈。此時(shí)，點(diǎn)綴這紅色世界的還有黃和綠。山坡上偶有幾株大楊樹矗立著，像把金色的大掃帚，把藍(lán)天掃得潔凈如鏡。鏡中又映出那些松柏林，在這一派喧熱的色彩中泛著冷綠，更襯出這平釅釅的秋色。金風(fēng)吹起，那紅波綠浪便翻山壓谷地向天邊滾去。登高遠(yuǎn)望，只見紫煙漫漫，紅光蒙蒙，好一個(gè)熱烈、濃艷的世界。
⑶我奇怪，這秋色為什么紅得這么深濃。林業(yè)工作者告訴我，這萬山一片在春之初本也是翠綠鵝黃，一色新嫩。以后櫛風(fēng)沐雨，承受太陽的光熱，吸吮大地的養(yǎng)分，就由淺而深，如黛如墨；再漸黃而紅，如火如丹。就說這紅棗吧，春天里繁花滿枝，秋時(shí)能成果的也不過千分之二三，要經(jīng)過多少場風(fēng)吹雨打、蜂采蝶傳，才得收獲那由綠而紅，一粒拇指肚大的紅果，這其中濃縮了多少造物者的心血。那滿山火紅的楓葉則是因?yàn)樗娜~綠素已經(jīng)用完，顯紅色的花青素已經(jīng)出現(xiàn)。這是一年來完成了任務(wù)的訊號(hào)，是驕傲與勝利的標(biāo)志。
⑷本來，四時(shí)不同，愛者各異。人們大都是用自己的心情去體貼那無言的自然。所以春花灼灼，難免林小姐葬花之悲；秋色似水，亦有歐陽修夜讀之涼。其實(shí)順著自然之理，倒應(yīng)是另一種感慨。芳草萋萋，楊柳依依，春景給人的是勃發(fā)的踴躍之情，是幻想，是憧憬，是出航時(shí)的眺望；天高云淡，萬山紅遍，秋色給人的是深沉的思索，是收獲，是勝利，是到達(dá)彼岸后的歡樂。一個(gè)人只要是獻(xiàn)身于一種事業(yè)，一步步地有所前進(jìn)，他的感情就應(yīng)該和這大自然一樣的充實(shí)。我站在這秋的山巔，遙望那遠(yuǎn)處春天曾走過的小路，不覺想起保爾在晚年關(guān)于年華的那段名言：人，最寶貴的是生命。生命對每個(gè)人只有一次，人的一生應(yīng)該這樣度過：憶往事，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)樯钣顾锥呃ⅲ慌R死的時(shí)候，他能夠說，我的整個(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)--為解放全人類而斗爭。我想，不管是少年、青年還是中年人，都請來這大自然的秋色中放眼一望吧。她教你思考怎樣生活，怎樣去創(chuàng)造人生。
12、給下列加點(diǎn)字注音。（3分）
殷紅（ ） 矗立（ ） 吸吮（ ） 憧憬（ ）（ ） 山巔（ ）
13、下列詞語中，填在第⑴段甲、乙、丙三處橫線上最恰當(dāng)?shù)模謩e是哪個(gè)詞？（3分）
A、拼 B、組 C、穿 D、披 E、蓋 F、鋪
答：甲： 乙： 丙：
14、第⑵段的首句這花毯中最耀眼的就是紅色。在結(jié)構(gòu)上起什么作用？（1分）
答：
15、第⑶段中這其中濃縮了多少造物者的心血一句里這指代的內(nèi)容是什么？（1分）
答：
*16、第⑷段中所以春花灼灼，難免林小姐葬花之悲；秋色似水，亦有歐陽修夜讀之涼。一句出現(xiàn)了兩個(gè)人物，其中，林小姐是《 》一書中的主要人物 （填人名），而歐陽修是 （朝代）著名的文學(xué)家、史學(xué)家。（第一個(gè)空格1分，其余0.5分，共2分）
17、本文中作者運(yùn)用了多種修辭手法，請寫出三種修辭手法并舉出例句。（3分）
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②
③
18、本文對大自然的秋色展開了生動(dòng)的描繪，讀完本文，你能否聯(lián)想起一些與秋有關(guān)的古詩詞，請把它們默寫下來（不少于3句，要求寫出作者、朝代）。（3分）
答：
【三】閱讀下面語段，完成19－24題。（10分）
悟
⑴中村家4口人：父親、母親，還有念高中的.貴之君和念初中的和佳子。父親已經(jīng)44歲，是一家小公司的科長。
⑵父親近來心事重重。兒子貴之君變得奇怪，他常常以文具費(fèi)為借口死皮lài（ ）臉地要錢。因?yàn)樽》抠J款，家庭經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，父親就從自己些微的私房錢中拿出一點(diǎn)給他，貴之君的講話卻一天天更粗野起來。
⑶這時(shí)，父親常年使用的飯盒壞了，母親就買了兩個(gè)飯盒，一個(gè)給父親，一個(gè)給貴之君，也讓他帶飯吃。
⑷父親帶的菜每天都是大馬哈魚，魚塊直接鋪在飯上。父親吃飯時(shí)，把蓋翻過來橫在邊上，接著把飯上的魚塊移到蓋上，于是壓著魚塊的那部分飯呈淺黃色。那里是父親最愛吃的，他特地先吃飯盒四周的，最后吃那一部分。不過，時(shí)間一長，他也有點(diǎn)吃nì( )了。
⑸那時(shí)已時(shí)5月，天氣和煦，春意闌珊。
⑹父親結(jié)束了上午的工作，像平時(shí)一樣從包里取出飯盒，打開蓋一看，父親倒吸了一口氣。裝菜的夾層里放著醬汁牛肉。父親簡直不相信自己的眼睛了：米板上緊緊地鋪著一層黑黑的海苔。
⑺父親想起很早以前已經(jīng)去世的母親用薄薄的紅棕色海苔替他做的海苔便飯，那已經(jīng)是20多年前的事了。父親不由感動(dòng)得熱淚盈眶。
⑻這天，父親一整天都感到心里暖乎乎的，甚至有些神思huǎng hū( )( )。在回家的路上，他用私房錢買了4只很貴的甜瓜當(dāng)禮物，而且他歸心似箭，真想一步跨回到家里。
⑼走到大門邊時(shí)，傳來貴之君在發(fā)脾氣的聲音。父親的心情晴轉(zhuǎn)陰了。走上前時(shí)，能清楚地聽見貴之君的聲音。
⑽那樣的飯能吃嗎？
⑾好像是借口帶的飯菜不行在責(zé)怪母親。父親不由得心頭火起。今天要和貴之君好好談?wù)劊∷@樣想完后，推開大門。這時(shí)，傳來母親的聲音。
⑿你和你爸爸的飯搞錯(cuò)了呀！
⒀父親聽見了。原來是這樣。父親頓感興味索然。
⒁我回來了。他有氣無力地說道，打量著兩人的臉。母親一張總是局促不安的臉，一張總是受貴之君責(zé)怪的臉。可是，貴之君不同，他的表情顯得柔和。
⒂煦煦的陽光，如今也灑滿在中村先生的家里。
19、根據(jù)拼音在文中括號(hào)內(nèi)寫上正確的字。（2分）
20、小說的第⑷段為什么要較為細(xì)致地寫父親吃飯的情形？（1分）
答：
21、父親興味索然、有氣無力是照應(yīng)上文的哪些描寫？（1分）
答：
22、請根據(jù)上下文展開合理的想像，把第⒁段省略號(hào)省略的內(nèi)容補(bǔ)全。（2分）
答：
23、如何理解文章結(jié)尾煦煦的陽光，如今也灑滿在中村先生的家里這句話？（2分）
答：
24、本文的題目為《悟》，讀完全文，你悟到了些什么？請聯(lián)系實(shí)際簡要談?wù)勛约旱母惺堋＃?分）
答：
三、作文（30分）
本單元中，我們走進(jìn)四季，感受四季，你最喜歡哪個(gè)季節(jié)呢？請先用我喜歡因?yàn)榈木涫綄懸痪湓挘ㄈ纾何蚁矚g秋天，因?yàn)榍锾齑凳炝说竟龋导t了果實(shí)，給大地披上了新裝。）并進(jìn)一步把這句話擴(kuò)展成一篇500字以上的描寫性的文章。
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參考答案
1．hé 嘹 貯 澄 qī 碩 洌 醞釀 峙
2．⑴B ⑵A ⑶C ⑷A
3.清醒 淡泊 堅(jiān)強(qiáng) 謙遜 積極（或：振奮） 歡快 放得下 云舒
4. ⑴何其芳 棲息 游戲 夢寐 ⑵曹操 日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。
⑶幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。⑷明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。 5. ⑴觸覺 ⑵視覺 ⑶嗅覺 ⑷聽覺
6. 朱自清 《春》
7. 你不讓我，我不讓你．都開滿了花趕趟兒。 花里帶著甜味兒。 雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花，深黃的磬口的臘梅花；雪下面還有冷綠的雜草。 但我眼前仿佛看見冬花開在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌的飛著，也聽得他們嗡嗡地鬧著。
8.上 下 樹上的花 地上的野花 上 下 雪野中的花 雪下的雜草
9.艷麗、繁多 滋潤、美艷
10.比喻 擬人
11.
⑴相同。都寫出了蜜蜂的多與采蜜的忙，側(cè)面烘托了花的怒放，表現(xiàn)了春天的勃勃生機(jī)與活力。
⑵先抑后揚(yáng)，以暖國雨的單調(diào)，反襯江南雪的滋潤美艷。
⑶雪野中有色彩艷麗的花草，還可能有忙碌地飛著、嗡嗡地鬧著的蜜蜂。
12.yān chù shǔn chōng jǐng diān
13.披 鋪 拼 14.承上啟下的過渡作用。
15.這指代收獲那由綠而紅，一粒拇指肚的紅棗。
16.《紅樓夢》 林黛玉 北宋
17.擬人：真不知道大自然原來是這樣地?fù)Q著時(shí)裝。
比喻：秋濃如酒，色艷醉人。 排比：那絨絨的灌木、齊齊的莊禾、蔚蔚的森林 引用：不覺想起保爾關(guān)于年華的那段名言：人，最寶貴的是生命，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)--為解放全人類而斗爭。
18. 如：張繼（唐）《楓橋夜泊》月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。
馬致遠(yuǎn)（元）《天凈沙?秋思》枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。 杜牧（唐）《山行》停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。
19.賴 膩 恍惚
20.體現(xiàn)了家庭經(jīng)濟(jì)的拮據(jù)，為下文情節(jié)的發(fā)展作鋪墊。
21.父親不由感動(dòng)得熱淚盈眶。父親一整天都感到心里暖乎乎的歸心似箭，真想一步跨回到家里
22.想像只要合理即可。如：從此，中村家發(fā)生了變化，貴之君幾乎不向家里要錢了，講話雖然還粗野，但話音里飽含著柔情。父親和從前一樣還是帶大馬哈魚，但也有貴之君帶剩下的菜。
23.結(jié)尾意味深長，煦煦的陽光既是當(dāng)時(shí)時(shí)令的表現(xiàn)，更由此映襯了貴之君的變化，表現(xiàn)了中村先生家庭氣氛的和睦、融洽。
24.（略）
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