數學六年級《上圓的認識》的同步練習題及答案

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　　1. 填表。

　　圖形名稱 正方形 等腰梯形 線段 角 等邊三角形 等腰三角形 圓

　　對稱軸的條數

　　2. 填一填。

　　(1)下圖中半圓的半徑是( )，直徑是( )。

　　(2)下圖中長方形的`長是( )，寬是( )。

　　3. 填表。

　　半徑(r) 6厘米 1.3米

　　直徑(d) 0.28米 15分米 5.2厘米

　　4. 判一判。

　　(1)通過圓心的線段，一定是圓的直徑。()

　　(2)同一個圓的直徑一定是半徑2倍長。()

　　(3)畫一個直徑為3厘米的圓，圓規兩腳之間的距離為3厘米。()

　　(4)任何一個圓都有無數條直徑和半徑。()

　　(5)在周長為16厘米的正方形硬紙板內作一個最大的圓，所畫圓的直徑是4厘米。()

　　重點難點，一網打盡。

　　5.如果圓的直徑用d表示，半徑用r表示。 請按下列要求畫圓。

　　(1)r=1.5 cm

　　(2)d=5 cm

　　(3)r=2 cm

　　(4)d=3 cm

　　6. 完成下面的表格。

　　物品名稱 直徑(d) 半徑(r)

　　1元硬幣 2.5 cm

　　一個圓形水池 4 m

　　自行車的輪胎 76 cm

　　電風扇 1200mm

　　7. 找出下面圓或半圓的圓心。

　　舉一反三，應用創新，方能一顯身手!

　　8. 按要求完成下面各題。

　　(1)用數對表示每個圓心的位置。

　　(2)把圓O1移到圓O2的位置，要先向()平移()格，再向()平移()格。

　　(3)把圓O3向左平移4格，再向下平移2格，畫出平移后的圖形，標出圓心。

　　(4)想一想圓的位置與什么有關。

　　答案請見下頁：

　　1. 4條 1條 1條 1條 3條 1條 無數條

　　2. (1)4 cm 8 cm (3)8 cm 4 cm

　　3. 0.14米 7.5分米 2.6厘米 12厘米 2.6米

　　4. (1) × (2)√ (3) × (4) √ (5)√

　　5. 略 6. 1.25 cm 8 m 38 cm 2400mm 7. 略

　　8. (1)O1(2,4) O2(7,2) O3(13,5)

　　(2)右 5 下 2 (3)略

　　(4)與圓心有關

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