《鳥兒》的閱讀練習題及答案
①我的屋檐下，曾掛著一只鳥籠，里面關了一只美麗的鳥兒，我叫不出她的名字。問旁人，也不知道。
②兩年多了，她生活在籠子里，不再為食宿奔波，似乎很黯然，只是籠子的鐵絲由白亮轉成了暗黑，她的房屋陳舊了。
③然而她依舊美麗，我也如當初一樣憐愛她。她的羽毛的顏色是黃綠相間的，黃的顏色綠呢?也是淡淡的。我常想，她或許是春雨的早晨，飛到河邊的柳林里，斑斑地染上了濕潤的綠霧，她的淡墨色的喙也如新月一樣，彎彎的勾到胸部，像鸚鵡的喙，可又比鸚鵡的伶俏多了。我想，她一定是南園柳枝間的嬌娘，或是熱帶鸚鵡的遠方阿妹。
④膽小，我覺得是她的特點。每給她添食添水，她總是躲在籠子的一角，惶恐地眨著黑亮的'眼睛，我向她微笑地問好的時候，她也往往如此;這使我有些不快了。她不常鳴叫，哦，偶爾叫上兩三聲，也是怯生生的，似乎還隱著凄楚，隱著憂愁。
⑤我理解她，是在一個秋天的黃昏，她在籠中，高昂著頭，很凄然的，從鐵絲的菱形的“窗口”，望著幾只盤旋的小燕子隱到白云中去。我忽然感覺出什么，不安了。記得有一首歌上說，鳥兒的家應是“綠枝頭，草莽間，青云霞”，可是，我的鳥呢?我落淚了，為她，也為自己。
⑥我決定割愛了，籠子打開后，我的心是悲哀而輕松的。我遠遠地站著，默默地向她道別、祝福、祈禱能有重逢的時日。許久，她出來了，怯生生地四下望著，跟著是歡快地叫了一聲，張起了美麗的翅膀。可是，她畢竟囚得久了。一任翅子怎樣努力，也只能飛起尺把高。
閱讀題：
1.文中稱代鳥時都用“她”，這是因為_______(不超過15個字)
2.第③自然段“然而”這一轉折連詞針對的是()
A.鳥生活在籠子里。
B.鳥不再為生存而奔波。
C.鳥籠子的鐵絲由白亮轉成了暗黑，房屋陳舊了。
D.鳥的安然的情狀。
3.第③自然段對鳥原來的生活作了猜測，這樣寫主要是為了()
A.反映作者急于了解鳥的來歷的心情。
B.為下文的理解和放還鳥作鋪墊。
C.突出鳥的美麗和珍貴。
D.反映了作者想弄清鳥的所屬種類的心情。
4.第⑥自然段中“我的心是悲哀而輕松的”，作者為什么感到既“悲哀”又“輕松”?
(1)感到“悲哀”，是因為________。(不超過10個字)
(2)感到“輕松”，是因為_________。(不超過10個字)
5.用文中的詞，簡明地寫出作者的感情變化過程。
()→()→()→()
6.結尾一段短缺，你認為結尾一段的感情基調應該是()
A.慶幸B.感嘆C.悲傷D.自責
參考答案：
1.用擬人手法，表現對鳥的喜愛之情。
2.C。
3.B。
4.(1)不愿和心愛的鳥離別(2)還鳥自由，如釋重負。
5.憐愛不快理解悲哀而輕松。
6.D。
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