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《凡卡》課后練習題
在學習、工作中，我們經常接觸到練習題，做習題在我們的學習中占有非常重要的位置，對掌握知識、培養能力和檢驗學習的效果都是非常必要的，你所了解的習題是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的《凡卡》課后練習題，歡迎閱讀與收藏。
《凡卡》課后練習題 1
凡卡呵了一口氣，蘸了蘸筆尖，接著寫下去。
“昨天晚上我挨了一頓打，因為我給他們的小崽子搖搖籃的時候，不知不覺睡著了。老板揪著我的頭發，把我拖到院子里，拿皮帶揍了我一頓。這個禮拜，老板娘叫我收拾一條青魚，我從尾巴上弄起，她就撈起那條青魚戳我的`臉。伙計們捉弄我，他們打發我上酒店去打酒，他們叫我偷老板的黃瓜，老板隨手撈起個家伙就打我。吃的呢，簡直沒有。早晨吃一點兒面包，午飯是稀粥，晚上又是一點兒面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他們叫我睡在過道里，他們的小崽子一哭，我就別想睡覺，只好搖那個搖籃。親愛的爺爺，發發慈悲吧，帶我離開這兒回家，回到我們村子里去吧！我再也受不住了……我給您跪下了，我會永遠為您禱告上帝。帶我離開這兒吧，要不，我就要死了！”
1、凡卡稱老板的孩子為“小崽子”帶有的感情。
A、親熱
B、蔑視
C、仇視
D、喜愛
2、“老板隨手撈起個家伙就打我”的“撈”字意思是。
A、從水里取東西
B、用不正當的手段取得
C、順手拿或拉。
D、得到機會
3、文中“打發”的意思是。
A、派（出去）
B、使離去
C、消磨（時間、日子）
D、安排、照料
4、把第二段分成兩層，第一層應到。
A、“老板隨手撈起個家伙就打我。”
B、“只有老板自己才大吃大喝。”
C、“只好搖那個搖籃。”
D、“我再也受不住了。”
5、簡答。
《凡卡》課后練習題 2
原文
凡卡嘆了口氣，蘸了蘸筆尖，接著寫下去。
“昨天晚上我挨了一頓毒打，因為我給他們的小崽子搖搖籃的時候，不知不覺睡著了。老板揪著我的頭發，把我拖到院子里，拿皮帶揍了我一頓。這個禮拜，老板娘叫我收拾一條青魚，我從尾巴上弄起，她就撈起那條青魚，拿魚嘴直戳我的臉。伙計們捉弄我，他們打發我上酒店去打酒。吃的呢，簡直沒有。早晨吃一點兒面包，午飯是稀粥，晚上又是一點兒面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他們叫我睡在過道里，他們的小崽子一哭，我就別想睡覺，只好搖那個搖籃。親愛的爺爺，發發慈悲吧，帶我離開這兒回家，回到我們村子里去吧！我再也受不住了！……我給您跪下了，我會永遠為您禱告上帝。帶我離開這兒吧，要不，我就要死了！……”
凡卡把那張寫滿字的紙折成四折，裝進一個信封里，那個信封是前一天晚上花一個戈比買的。他想了想，蘸一蘸墨水，寫上地址：
“鄉下 爺爺收”
然后他抓抓腦袋，再想一想，添上幾個字：
“康司坦丁?瑪卡里奇”
過了一個鐘頭，他懷著甜蜜的希望睡熟了。他在夢里看見一鋪暖炕，炕上坐著他的爺爺，耷拉著兩條腿，正在念他的信……泥鰍在炕邊走來走去，搖著尾巴……
1.表示凡卡受虐待的動詞是：______________。從這些動詞中可以看出凡卡過著______________的學徒生活。
2.凡卡是怎樣收拾魚的？收拾魚有統一的.標準嗎？因為這，老板娘就撈起那條青魚，拿魚嘴直戳凡卡的臉，說明了什么？
____________________________________________
3.文中畫線句應讀出_________的語氣。
4.凡卡從_________、_________、_________三個方面向爺爺訴說了自己受到的虐待，請在文中用“/”劃分開來。
5.“寫信封”是《凡卡》一文中的一處_________描寫，雖然用字不多，但它采用暗示的表達手法，說明這是一封_________的信，由此更讓人體會到_________。
6.凡卡的“希望”是指____________________。這個“希望”真的“甜蜜”嗎？
____________________________________________
7.作者為什么要用一個美好的夢境做結尾？
____________________________________________
參考答案：
1.揪、拖、揍、撈、戳、捉弄、打發 悲慘、痛苦
2.凡卡從尾巴上弄起。沒有統一的標準。說明凡卡的地位極低，隨時隨地都會受到毒打、虐待。
3.哀求
4.挨打挨餓睡不好覺
第一層：從“昨天晚上我挨了一頓打”到“他們打發我上酒店去打酒”。
第二層：從“吃的呢，簡直沒有”到“只有老板自己才大吃大喝”。
第三層：從“他們叫我睡在過道里”到“只好搖那個搖籃”。
5.細節寄不出，沒有指望凡卡命運的悲慘
6.爺爺來接他回去不甜蜜，這只是凡卡的幻想。
7.這是一種反襯的表達方法，這樣寫更增加了故事的悲慘性。
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