課文有的人基礎訓練附答案

時間：2021-06-12 10:53:00 試題我要投稿

課文有的人基礎訓練附答案

　　1．填空：

　　①本課的副標題是________，用副標題的作用是________

　　②本課中最能體現魯迅精神的詩句有________

　　③對比、反復是這首詩突出的寫作特點。第一小節突出了兩種對立的人，用________與________對比，詞語反復如：________；句子反復如：________

　　④“把名字刻入石頭的/名字比尸首爛得更早。”用兩個短語恰當表示“刻”“爛”在詩中的意思。刻：________，爛：________

　　2．這首詩從哪些方面把兩種截然不同的人作了對比？

　　答：________________________________________________

　　3．判斷下面三句詩的修辭手法，正確的一項是

　　①（有的人）他活著別人就不能活；（有的人）他活著為了多數人更好地活。

　　②有的.人騎在人民頭上：“呵，我多偉大！”

　　③有的人情愿做野草，等著地下的火燒。

　　[ ]

　　a．對比、反復；比喻；擬人

　　b．對比、夸張；引用；夸張

　　c．對比、反復；引用；比喻

　　d．對比、排比；引用；比喻

　　4．對下列詩句停頓/重音、括號內感情處理錯誤的一項是

　　[ ]

　　a．騎在人民頭上：“/呵，/我/多偉大！”（嘲諷）

　　b．情愿作野草，/等著/地下的火燒（贊頌）

　　c．他/活著/為了多數人/更好地活。（熱情贊頌）

　　d．群眾把他/抬得/很高，很高。（崇敬、贊揚）

　　5．第四節中“他活著別人就不能活”這句話的正確理解是

　　[ ]

　　a．因為這種人特別自私，為自己的利益而活著，所以別人就不能活。

　　b．因為這種人侵害別人的利益，所以別人就不能活。

　　c．因為這種人為滿足個人的窮奢極侈，欺壓剝削別人，侵害別人利益，別人就不能好好活著。

　　d．因為他是人民的敵人，所以別人就不能活。

　　6．詩第三節中“不朽”的引號在句里起什么作用

　　[ ]

　　a．表示假設和引用

　　b．表示特定稱謂和引用

　　c．表示反語和否定

　　d．表示著重和強調

　　參考答案

　　1．①“——紀念魯迅有感”，補充寫作的內容和原因。②“俯下身子給人民當牛馬”；“情愿作野草，等著地下的火燒”。③生；死有的人他活著別人就不能活 ④刻：永遠銘記爛：短暫消失。（根據文意引申） 2．（略） 3．c 4．d 5．c 6．c

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