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師德師風(fēng)應(yīng)知應(yīng)會(huì)試題聯(lián)系含答案
在各領(lǐng)域中，我們都不可避免地要接觸到試題，借助試題可以對一個(gè)人進(jìn)行全方位的考核。你所了解的試題是什么樣的呢？以下是小編收集整理的師德師風(fēng)應(yīng)知應(yīng)會(huì)試題聯(lián)系含答案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
1.《中華人民共和國義務(wù)教育法》對學(xué)生的睡眠時(shí)間有明確的規(guī)定。要求小學(xué)生每天睡眠不少于，初中生每天睡眠不少于，高中生每天睡眠不少于。（C）
A、8小時(shí)7小時(shí)6小時(shí)
B、9小時(shí)8小時(shí)7小時(shí)
C、10小時(shí)9小時(shí)8小時(shí)
D、11小時(shí)10小時(shí)9小時(shí)
2.《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定學(xué)校應(yīng)當(dāng)把德育放在首位，并將其寓于教育教學(xué)之中，開展與學(xué)生年齡相適應(yīng)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，形成、、相互配合的思想道德教育體系，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。（D）
A、誠信教育法制教育責(zé)任教育
B、集體主義教育團(tuán)結(jié)合作教育法制教育
C、學(xué)校教育班集體教育學(xué)生自我教育
D、學(xué)校教育家庭教育社會(huì)教育
3.班主任工作從根本上講，是以為最終目的的教育活動(dòng)。（A）
A、學(xué)生發(fā)展B、提高學(xué)生成績
C、養(yǎng)成良好習(xí)慣D、提高學(xué)生綜合素質(zhì)
4.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志是（C）
A、清正廉潔B、敬業(yè)愛業(yè)
C、為人師表D、團(tuán)結(jié)協(xié)作
5.教師最核心的職責(zé)和任務(wù)是（B）
A、終身學(xué)習(xí)B、教書育人
C、關(guān)愛學(xué)生D、為人師表
6.教育過程中最重要的人際關(guān)系是（D）
A、同事關(guān)系B、同學(xué)關(guān)系
C、學(xué)校與家庭D、師生關(guān)系
7.國家規(guī)定，小學(xué)一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，其他年級(jí)家庭作業(yè)控制在每天之內(nèi)，初中生家庭作業(yè)控制在每天之內(nèi)，普通高中書面家庭作業(yè)控制在以內(nèi)。（A）
A、1小時(shí)1.5小時(shí)2小時(shí)
B、1.5小時(shí)2小時(shí)2.5小時(shí)
C、2小時(shí)2.5小時(shí)3小時(shí)
D、2.5小時(shí)3小時(shí)3.5小時(shí)
8.評價(jià)是為了促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，發(fā)展性評價(jià)的核心是（C）
A、關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績
B、關(guān)注學(xué)生在群體中的位置
C、關(guān)注和促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展
D、幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信
9.建立評價(jià)學(xué)生全面發(fā)展的評價(jià)指標(biāo)體系必須包括（C）
A、學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)
B、一般性發(fā)展目標(biāo)
C、學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)和一般性發(fā)展目標(biāo)
D、情感目標(biāo)
10.個(gè)別教師不允許班上學(xué)習(xí)差的學(xué)生參加考試、隨意占用學(xué)生的上課時(shí)間、指派學(xué)生參加一些與教育教學(xué)無關(guān)的商業(yè)慶典活動(dòng)等。這些行為主要侵害的是學(xué)生的（C）
A、健康權(quán)B、名譽(yù)權(quán)C、受教育權(quán)D、隱私權(quán)
11.《中華人民共和國教育法》規(guī)定：義務(wù)教育是國家統(tǒng)一實(shí)施的所有必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。（D）
A、青少年
B、中國公民
C、兒童、少年
D、適齡兒童、少年
12.孟母三遷”的故事說明了哪種因素對人發(fā)展的影響？（B）
A、遺傳B、環(huán)境C、教育D、社會(huì)活動(dòng)
13.《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》指出，要有計(jì)劃、有步驟地普及九年義務(wù)教育，并把其責(zé)任交給（B）
A、國家B、地方C、學(xué)校D、家長
14.教育系統(tǒng)師德師風(fēng)集中評議活動(dòng)，評議與被評議雙方要精誠協(xié)作、共同努力，保證工作質(zhì)量，強(qiáng)化評議作用，彰顯活動(dòng)效果，確保通過評議，實(shí)現(xiàn)“教師隊(duì)伍素質(zhì)、學(xué)校管理水平和四個(gè)大提升（A）
A.教育教學(xué)質(zhì)量、教育系統(tǒng)形象
B.家長管理水平、學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)
C.校長管理水平、教育系統(tǒng)形象
D.教育教學(xué)質(zhì)量、社會(huì)關(guān)注度
15.本次師德師風(fēng)評議活動(dòng)，覆蓋范圍廣，涉及數(shù)以萬計(jì)的學(xué)生和家庭；評議對象多，將有（A）
A、近百家辦學(xué)機(jī)構(gòu)、近萬名教師接受檢閱
B、一百多家學(xué)校、近萬名教師接受檢閱
C、一百多家學(xué)校、近百家辦學(xué)機(jī)構(gòu)接受檢閱
D、幾十個(gè)社區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、近萬名教師接受檢閱
16.師德師風(fēng)專項(xiàng)評議要請當(dāng)“裁判員”，讓人大代表“把脈問診”，充分體現(xiàn)區(qū)人大對評議工作的高度關(guān)注。（C）
A、教師B、教育專家C、群眾D、行政領(lǐng)導(dǎo)
17.在本次師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)工作評議過程中，區(qū)教育系統(tǒng)要以為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，立足整改，真正問政于民、問需于民、問計(jì)于民。（B）
A、穩(wěn)定提升升學(xué)率
B、辦人民滿意教育
C、教育均衡發(fā)展
D、實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化
18.是教師的職業(yè)道德修養(yǎng)及其表現(xiàn)出來的思想、作風(fēng)，它代表著一所學(xué)校乃至整個(gè)地區(qū)教育系統(tǒng)的精神風(fēng)貌和價(jià)值追求。（A）
A、師德師風(fēng)B、個(gè)人素質(zhì)
C、專業(yè)技能D、知識(shí)涵養(yǎng)
19.我區(qū)等師德師風(fēng)建設(shè)方面相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)獲得教育部袁貴仁部長、省教育廳沈健廳長等領(lǐng)導(dǎo)的批示肯定，并多次得到國家、省、市各級(jí)媒體單位的宣傳報(bào)道。（D）
A、大力推進(jìn)教育均衡發(fā)展
B、實(shí)現(xiàn)區(qū)域教育現(xiàn)代化
C、高考成績創(chuàng)歷史新高
D、大力整治在職教師有償家教行為
20.省教育廳民意調(diào)查顯示我區(qū)師德師風(fēng)社會(huì)滿意度為（C）
A、96.8%B、97.6%C、98.6%D、99.8%
21.教育系統(tǒng)師德師風(fēng)專項(xiàng)評議工作涉及眾多學(xué)校和廣大教師。教育部門、各學(xué)校要采取多種形式，加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng)，引導(dǎo)廣大教師正確認(rèn)識(shí)評議的目的、作用和要求，自覺樹立三種思想，其中不正確的一項(xiàng)是（D）
A、重在參與、貴在自覺的思想
B、金無足赤、人無完人的思想
C、有則改之、無則加勉的思想
D、事不關(guān)己、高高掛起的思想
22.教育系統(tǒng)要把迎接師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)工作評議的過程，作為深化師德師風(fēng)建設(shè)、激發(fā)教師工作熱情的過程，突出抓好三項(xiàng)工作。一是要抓活動(dòng)，造聲勢。二是要抓宣傳，擴(kuò)影響。三是（A）
A、要抓查糾，促深入
B、要抓提升，促發(fā)展
C、要抓突破，促業(yè)績
D、要抓成功，促和諧
23.師德師風(fēng)專項(xiàng)評議是人大的法定職權(quán)，必須依法依規(guī)進(jìn)行。對涉及師德師風(fēng)方面的《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、等法律，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、宣傳，確保評議方帶頭懂法、被評議方自覺守法、協(xié)助評議方普遍知法。（A）
A、《未成年人保護(hù)法》
B、《憲法》
C、《學(xué)齡兒童強(qiáng)迫入學(xué)暫行辦法》
D、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》
24.說，教師是“千教萬教，教人求真”，學(xué)生是“千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人”。（B)
A、胡雨人B、陶行知C、蔡元培D、李啟東
25.唐代韓愈說:“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”是第一位的。（D）
A、傳道授業(yè)B、授業(yè)解惑C、授業(yè)D、傳道
26.師德師風(fēng)作為中小學(xué)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)制度的重要督導(dǎo)內(nèi)容之一，主動(dòng)接受社會(huì)輿論監(jiān)督，構(gòu)建學(xué)校、教師、學(xué)生、家長和廣泛參與的“五位一體”師德監(jiān)督體系。（D）
A、人大代表B、政協(xié)委員
C、行風(fēng)監(jiān)督員D、社會(huì)
27.新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》從愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、、為人師表和終身學(xué)習(xí)六個(gè)方面對教師職業(yè)道德提出了新要求。(A)
A、教書育人B、知識(shí)水平
C、教學(xué)能力D、教育科研
28.本次師德師風(fēng)評議的組織機(jī)構(gòu)是(B)。
A、泰州市人大常委會(huì)B、姜堰區(qū)人大常委會(huì)
C、姜堰區(qū)教育工委D、各鎮(zhèn)（區(qū)）人大
29.本次師德師風(fēng)集中評議的時(shí)間是2015年（D）。
A、5-7月B、8-10月
C、9-11月D、10-12月
30.本次師德師風(fēng)建設(shè)工作評議要重點(diǎn)解決教師隊(duì)伍中存在的兩類問題。（B）
A、價(jià)值觀偏離和有償家教
B、價(jià)值觀偏離和責(zé)任心缺失
C、價(jià)值觀偏離和體罰學(xué)生
D、體罰和變相體罰學(xué)生
31.教師參與師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，每年參學(xué)率應(yīng)不少于（D）%。
A、60B、70C、70D、80
32.圍繞《姜堰市人民教師誓詞》組織的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)是（C）。
A．萬名教師訪萬家B、學(xué)生成長導(dǎo)師制
C、師德承諾D、教育服務(wù)進(jìn)社區(qū)
33.完善“四位一體”的師德師風(fēng)監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)中的“四位“是指（A）。
A、學(xué)校、教師、家長、學(xué)生
B、政府、學(xué)校、教師、學(xué)生
C、政府、家長、學(xué)校、教師
D、學(xué)校、教師、媒體、學(xué)生
34.教師參與師德師風(fēng)專題學(xué)習(xí)，每年不少于學(xué)時(shí)。（B）
A、5B、10C、15D、20
35.按師德師風(fēng)評議要求，專任教師對《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》知曉率應(yīng)達(dá)到（D）%。
A、70B、80C、90D、100
36.專任教師社會(huì)滿意率調(diào)查應(yīng)達(dá)到%以上。（D）
A、80B、85C、90D、95
37.本次師德師風(fēng)評議對象，表述正確的是（B）。
A.教育局、學(xué)校、教師
B.教育局、各辦學(xué)機(jī)構(gòu)、專任教師隊(duì)伍
C、教師、學(xué)生、家長
D、學(xué)校、教師、學(xué)生
38.對照我區(qū)中小學(xué)教師基本職業(yè)道德考評量化打分標(biāo)準(zhǔn)（試行），年度考核積分80分以上的人數(shù)占比應(yīng)超過（D）%。
A、60B、70C、80D、90
39.本次師德師風(fēng)評議活動(dòng)共分為個(gè)階段。（D）
A、一B、兩C、三D、四
40.本次聽取師德師風(fēng)建設(shè)情況匯報(bào)，重點(diǎn)是年以來的經(jīng)驗(yàn)和問題。（A）
A、2014B、2015C、2016D、2017
41.下列有關(guān)禁止在職教師從事有償家教的說法，錯(cuò)誤的是（B）。
A、嚴(yán)禁在職中小學(xué)教師組織、推薦和誘導(dǎo)學(xué)生參加校內(nèi)外有償補(bǔ)課。
B、嚴(yán)禁在職中小學(xué)教師參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、其他教師組織的有償補(bǔ)課，中小學(xué)在職教師可以參加由家長、家長委員會(huì)等組織的有償補(bǔ)課。
C、嚴(yán)禁在職中小學(xué)教師為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和他人介紹生源、提供相關(guān)信息。
42.下列有關(guān)禁止學(xué)校從事有償補(bǔ)課的說法，錯(cuò)誤的是（B）。
A、嚴(yán)禁中小學(xué)校組織、要求學(xué)生參加有償補(bǔ)課。
B、中小學(xué)校可以與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)合進(jìn)行有償補(bǔ)課。
C、嚴(yán)禁中小學(xué)校為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有償補(bǔ)課提供教育教學(xué)設(shè)施或?qū)W生信息。
43.下列有關(guān)禁止教師利用職務(wù)便利違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等不正之風(fēng)的說法，錯(cuò)誤的是（C）
A、嚴(yán)禁以任何方式索要或接受學(xué)生及家長贈(zèng)送的禮品禮金、有價(jià)證券和支付憑證等財(cái)物。
B、嚴(yán)禁參加由學(xué)生及家長安排的可能影響考試、考核評價(jià)的宴請。
C、只要自己沒主動(dòng)要求，可以參加由學(xué)生及家長安排支付費(fèi)用的旅游、健身休閑等娛樂活動(dòng)。
44.下列有關(guān)禁止教師利用職務(wù)便利違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等不正之風(fēng)的說法，錯(cuò)誤的是（C）
A、嚴(yán)禁讓學(xué)生及家長支付應(yīng)由教師個(gè)人或親屬承擔(dān)的費(fèi)用。
B、嚴(yán)禁讓學(xué)生及家長報(bào)銷應(yīng)由教師個(gè)人或親屬承擔(dān)的費(fèi)用。
C、在向?qū)W生推銷圖書、報(bào)刊、生活用品、社會(huì)保險(xiǎn)等商業(yè)服務(wù)中可以獲取適當(dāng)勞動(dòng)報(bào)酬。
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