閱讀文段完成下列訓練題
閱讀文段，完成1——4題。
齊有南北官道，洿下①者里余，雨多行潦②，行者不便，則傍西踏人田行。行數日而成路，田家苦之，斷以橫墻，十步一堵，堵數十焉。行者避墻更西踏田逾廣，數日又成路。田家無計，乃蹲田邊，且罵且泣，欲止欲訟，而無如多人何也。或告之曰：“墻之所斷已成棄地矣，胡不仆墻而使之通，猶得省于墻之更西者乎？”予笑曰：“更有奇法，以筑墻之土墊道，則道平矣。道平，人皆由道，又不省于道之西者乎，安用墻為？”越數日而道成，道旁無一人跡矣。
【注釋】①洿下：低洼的地方。②：行潦：道路中的積水。
1、判斷下列語句中詞的解釋是否正確。（正確打“√”，錯誤的打“×”）
（1）田家苦之，斷以橫墻 苦：痛苦（ ）
（2）田家無計，乃蹲田邊 計：辦法（ ）
（3）且罵且泣，欲止欲訟 止：停止（ ）
（4）胡不仆墻而使之通 仆：推倒（ ）
2、下列各組句子中，加粗詞的意義和用法全都相同的一組是（ ）
A、而無如多人何也 學而不思則罔
B、墻之所斷已成棄地矣 屬予作文以記之
C、以筑墻之土墊道 不以物喜，不以己悲
D、又不省于道之西者 乎 皆以美于徐公
3、請將文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。
越數日而道成，道旁無一人跡矣。
譯文：____________________________________________
4、 這則故事蘊含著什么道理？請簡要回答。
__________________________________________________
參考答案：
1、（1）（×）（2）（√）（3）（×）（4）（√）
2、A
3、過了幾天，道路填平了路旁的天地就再也沒有人踩過的'痕跡了。
4、示例一：了問題的關鍵，才能找到解決問題的最佳方法。
示例二：只有處理好個人利益與公共利益的關系，才能最大限度地維護自己的利益。
（意思對即可）
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