《淺水洼里的小魚》課后訓(xùn)練題

　　一、連字成詞，再讀一讀。

　　甚 繼 蒸 叨 在 死

　　乎 發(fā) 續(xù) 念 活 至

　　二、寫同音字。

　　(1) bi

　　( )課文 準(zhǔn)( ) 棉( )

　　(2) jiǎn

　　( )查 ( )單 ( )垃

　　三、我會(huì)把對話補(bǔ)充完整。

　　1、弟弟說：一只小鳥受了傷，落在窗臺上。

　　我說：( )。

　　2、妹妹說：一只野兔受了傷，躺在大樹旁。

　　我說：( )。

　　四、品味探究。

　　1、小男孩明明知道撿不完，可為什么還要一個(gè)勁兒地?fù)?

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　　2、我聽了小男孩的'話和看到小男孩的表現(xiàn)后，會(huì)怎么想，怎么做?

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　　3、你讀了課文，有什么想法?

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