初中物理電磁轉換檢測試題及答案

時間：2022-09-24 14:55:07 試題我要投稿

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初中物理電磁轉換檢測試題及答案

　　一、填空題（每空2分，共34分）

初中物理電磁轉換檢測試題及答案

　　1．1820年丹麥的科學家首先發現了電流周圍存在磁場，1831年英國科學家發現了電磁感應現象，這兩個重要現象的發現，揭示了和之間不可分割的聯系．

　　2．如圖16.22所示，將一根鋼棒靠近用線懸掛著的螺線管時，螺線管向左擺動，此現象說明這根鋼棒（填“具有”或“不具有”）磁性，鋼棒右端為極．

　　3．如圖16.23所示，小明在做“探究磁極間的作用”的實驗時，將分別載有一根條形磁鐵的兩輛小車同時釋放后，發現小車向相反方向運動，最后靜止．此現象說明：同名磁極；磁極間作用力的大小隨磁極間距離的增大而（選填“增大”、“減小”或“不變”）．還能說明的物理知識有．

　　4．如圖16.24所示是動圈式麥克風的結構示意圖．當你對著它說話或唱歌時，人聲帶由于而產生的聲音，通過傳播到膜片，使膜片以及與膜片相連的線圈在磁場中運動，線圈的這種運動能產生隨著聲音變化而變化的，線圈在運動中能量的轉化情況是．

　　5．在如圖16.25所示的實驗裝置中，玻璃球內的導線是分開的，

　　小磁針處于靜止狀態．當用酒精燈把玻璃球加熱到紅熾狀態時，

　　發現小磁針發生了偏轉；根據以上現象可知，當把玻璃球加熱到

　　紅熾狀態時，玻璃變成了_____體，此時小磁針的______極將向

　　螺線管偏轉；小磁針和螺線管間的相互作用是通過________發生

　　的．玻璃球內能的改變是通過________的方法實現的．

　　二、選擇題（每題3分，共45分）

　　6．我國首列磁懸浮列車已于2002年12月31日在上海開始試運行．在軌道上，列車懸浮起來行駛，它的最大速度可達450km/h．以下說法正確的是（）

　　A．列車是靠空氣浮力懸浮的

　　B．列車是靠異名磁極間斥力懸浮的

　　C. 列車是靠同種電荷間斥力懸浮的

　　D. 列車能獲得高速，主要是由于懸浮而大大減小了摩擦阻力

　　7．如圖16.26所示，當變阻器的滑片P緩慢向左移動時，

　　則（）

　　A．懸掛磁鐵的彈簧伸長

　　B．懸掛磁鐵的彈簧縮短

　　C．懸掛磁鐵的彈簧長度不變

　　D．懸掛磁鐵的彈簧可能伸長，也可能縮短

　　8．指南針是我國的四大發明之一，它之所以能夠指南北是因為（）

　　A．異種電荷相吸 B．有吸引鐵的性質

　　C．被地磁場磁化了 D．受地磁場的作用

　　9．關于磁感線，正確的說法是（）

　　A．用磁感線可以形象地表示磁場的方向和它的強弱分布

　　B．磁感線是磁場中真實存在的線

　　C．磁鐵外部的磁感線是從磁鐵的南極出來，回到它的北極

　　D．在磁場中，畫出一條條曲線，這些曲線就叫磁感線

　　10．圖16.27是溫度自動報警器的原理圖，它運用了許

　　多物理知識．以下說法中不正確的是（）

　　A．溫度計中的水銀是導體

　　B．溫度計是根據液體熱脹冷縮的性質工作的

　　C．報警器中的電磁鐵運用了電流的熱效應

　　D．電磁繼電器是一種電路開關

　　11．下列電器中，根據電磁感應現象制成的是（）

　　A．電磁鐵 B．電磁繼電器 C．發電機 D．電動機

　　12．直流電動機中，換向器的作用是（）

　　A．改變線圈中電流的方向 B．改變線圈轉動方向

　　C．使線圈受力不變 D．改變磁感應線的方向

　　13．要改變通電導體在磁場中的受力方向，下列方法中可行的是（）

　　A．增大通電導體中的電流

　　B．只改變通電導體中的電流方向

　　C．減小通電導體兩端的電壓

　　D．同時改變導體中的電流方向和磁場方向

　　14．一根條形磁鐵如圖16.28所示，左端為S極，右端為N極．下列表示從S極到N極磁性強弱變化情況的圖象中正確的是（）

　　A． B．

　　C． D．圖16.28

　　15．如圖16.29所示，在微型電扇的插頭處接一只發光二極管，

　　用手旋轉葉片，發現二極管發光．上述實驗現象說明了（）

　　A．磁能生電 B．磁場對電流有力的作用

　　C．電流的磁效應 D．電流的熱效應

　　16．實驗表明，磁體能吸引1元硬幣，對這種現象解釋正確的是（）

　　A．硬幣一定是鐵做的，因為磁體能吸引鐵

　　B．硬幣一定是鋁做的，因為磁體能吸引鋁

　　C．磁體的磁性越強，能吸引的物質種類越多

　　D．硬幣中含有磁性材料，磁化后能被吸引

　　17．如圖16.30所示，通電螺線管與條形磁鐵相互吸引的是（）

　　圖16.30

　　18．用如圖16.31所示的實驗裝置可以研究（）

　　A．電流的磁效應

　　B．電磁感應現象

　　C．電磁鐵的磁性

　　D．磁場對電流的作用

　　19．關于產生感應電流的條件，下面說法中正確的是（）

　　A．任何導體在磁場中運動，都能產生感應電流

　　B．一段導體在磁場中運動時，就能產生感應電流

　　C．當閉合電路中的一部分導體在磁場中沿磁感線方向運動時，就能產生感應電流

　　D．當閉合電路中的一部分導體在磁場中作切割磁感線運動時，就能產生感應電流

　　20．如圖16.32所示，能說明發電機的工作原理的是（）

　　三、作圖、實驗題（共21分）

　　21．（3分）如圖16.33所示，電路連接正確，通電后小磁針指向如圖所示（涂黑端表示N極）．請在圖中標出螺線管的磁極、電源的“+”、 “—”極，并畫出螺線管的繞法．

　　22．（12分）如圖16.34所示，是某學習小組同學設計的研究“電磁鐵磁性強弱”的實驗電路圖．

　　⑴要改變電磁鐵線圈中的電流大小，可通過來實現；要判斷電磁鐵的磁性強弱，可觀察來確定．

　　⑵下表是該組同學所做實驗的記錄：

　　電磁鐵(線圈) 50匝 100匝

　　實驗次數 1 2 3 4 5 6

　　電流 / A 0.8 1.2 1.5 0.8 1.2 1.5

　　吸引鐵釘的最多數目 / 枚 5 8 10 7 11 14

　　①．比較實驗中的1、2、3（或4、5、6），可得出的結論是：電磁鐵的匝數一定時，通過電磁鐵線圈中的電流；

　　②．比較實驗中的1和4（或2和5或3和6），可得出的結論是：電磁鐵線圈中的電流一定時，線圈匝數；

　　⑶在與同學們交流討論時，另一組的一個同學提出一個問題：“當線圈中的電流和匝數一定時，電磁鐵的磁性強弱會不會還與線圈內的鐵芯大小有關？”

　　①．你對此猜想是：；

　　②．現有大小不同的兩根鐵芯，利用本題電路說出你驗證猜想的方法：

　　23．（6分）一天，小明在爐子旁邊將手中的鐵鉤放在爐子中燒得通紅，他突然想到，如果將磁鐵放在火中燒，會有什么現象呢？是磁性變強，還是變弱？小明猜想，可能會變強吧．那么，究竟怎樣呢？小明設計并做了圖16.35所示的實驗：

　　將一條形磁鐵的一端固定在鐵架臺上，另一端吸著一些小鐵釘，現在用酒精燈給磁鐵加熱，經過一段時間后，當磁鐵被燒紅時，小明發現小

　　鐵釘紛紛下落．

　　請同學們回答下列問題：

　　⑴根據上述短文的閱讀，你可以得出什么初步的結論？

　　．

　　⑵你認為這一結論可以有什么應用？

　　．

　　⑶小明在研究這一問題時，經過了怎樣的研究程序？

　　．

　　答案

　　1．奧斯特法拉弟電磁 2．具有 S 3．相互排斥減小力的作用是相互的（其它答案只要符合題意皆可） 4．振動空氣電流機械能轉化為電能 5．導體 N 磁場熱傳遞 6．D 7．A 8．D 9．A 10．C 11．C 12．A 13．B 14．D 15．A 16．D 17．B 18．D 19．D 20．A 21．略 22．⑴移動滑動變阻器的滑片電磁鐵吸引鐵釘的多少 ⑵①越大，電磁鐵磁性越強；②越多，電磁鐵磁性越強 ⑶①填“有關”或“無關”都算正確；②在線圈中分別放入大小不同的鐵芯，觀察電磁鐵吸引鐵釘的多少，吸引的越多，說明磁性越強，吸引的越少說明磁性越弱 23．⑴溫度達到一定值后磁鐵將失去磁性 ⑵磁化 ⑶提出問題――猜想――實驗檢驗――得出結論――應用

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