語文版《論語》六則測(cè)試題
第一部分：
1．給下列加點(diǎn)字注音：（6分）
論語（ ） 不亦說乎（ ） 不慍（ ） 三省（ ） 罔（ ） 殆（ ）
2．填空：
《論語》是記錄的一部書，語文版 《論語》六則測(cè)試。是 家經(jīng)典著作之一。孔子， 時(shí)期魯國人，我國古代偉大的 、 。（5分）
3．解釋下列詞語的意思：（7分）
⑴學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎（說：）
⑵人不知而不慍，不亦君子乎（慍：）
⑶溫故而知新，可以為師矣（新：）
⑷學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆（罔：殆：）
⑸孔文子何以謂之“文”也（何以：）
⑹默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦（識(shí)：）
⑺擇其善者而從之（從：）
4．原文填空：（4分）
，不亦說乎？
，可以為師矣。
學(xué)而不思則罔，。
子曰：“，是以謂之‘文’也。”
5．摘出出自《論語》十則中現(xiàn)在常用的成語。（5分）
6．說說下列句子的意思：（4分）
⑴有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？
⑵溫故而知新，可以為師矣。
⑶三人行，必有我?guī)熝?/p>
⑷學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
7．所選六章，主要有三個(gè)方面的內(nèi)容：⑴關(guān)于學(xué)習(xí)的態(tài)度和方法；⑵關(guān)于思想品德修養(yǎng)有。請(qǐng)分別就兩個(gè)方面各舉一兩則。（4分）
第一方面：
第二方面：
8．“而”的用法，有的表順接，有的表轉(zhuǎn)接，請(qǐng)區(qū)別下列句中“而”的不同用法：（7分）
學(xué)而時(shí)習(xí)之（） 人不知而不慍（）
溫故而知新（） 學(xué)而不思則罔（）
敏而好學(xué)（） 學(xué)而不厭（）
擇其善者而從之（）
9．指出加點(diǎn)字的古義和今義：（4分）
學(xué)而不厭 古義： 今義：
是以謂之“文”也 古義： 今義：
10．生活中表示既善于從正面學(xué)習(xí)，也善于從反面借鑒的意思時(shí)，我們常引用《論語》十則中孔子的話：，。（4分）
11．宋開國丞相趙普曾說：“半部《論語》治天下。”這句話是什么意思？有什么目的？（5分）
1在關(guān)于學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度方面，你還積累了哪些名言警句，請(qǐng)舉出兩例，老師筆記《語文版 《論語》六則測(cè)試》。（5分）
第二部分：
子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學(xué)而》）
曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？不習(xí)乎？”（《學(xué)而》）
子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”（《為政》）
子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”（《為政》）
子曰：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知（知，通“智”，智慧）也。”（《為政》）
子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。”（《里仁》）
子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！保ā妒龆罚?/p>
曾子曰：“士不可以不弘毅（弘毅：胸懷寬廣、意志堅(jiān)定），任重而道遠(yuǎn)，仁以為已任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”（《泰伯》）
子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也。”（《子罕》）
子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？”子曰：“其恕乎（其恕乎，那大概是“恕（道）”吧）！已所不欲，勿施于人。”（《衛(wèi)靈公》）
13．《論語》十則告訴我們，學(xué)習(xí)必須 。（4分）
14．第一則講了三個(gè)方面的內(nèi)容，即 、 、。（3分）
15．曾子經(jīng)常反思的`一些事是什么？（5分）
16．“溫故”和“知新”是不是兩件并列的事？該如何理解？（5分）
17．課文中強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)與思考必須結(jié)合起來的一則是。（4分）
18．“知之為知之，不知為不知，是知也。”這一則是為了告誡弟子。（5分）
19．孔子曾說過：“善人，不善人之師；不善人，善人之資（資：這里有借鑒的意思）。”用課文中的話說就是。（5分）
20．“歲寒，然后知松柏之后凋也。”這是借松柏之后凋比喻什么社會(huì)現(xiàn)象？（5分）
21．翻譯下列句子：（4分）
⑴人不知而不慍，不亦君子乎？
⑵默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦。
⑶知之為知之，不知為不知，是知也。
⑷見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。
《論語》六則答案
1．略 2．孔子和他的弟子言行、儒、春秋、思想家、教育家 3．⑴通“悅”，愉快⑵怨恨，心里不滿⑶這里指新的理解與體會(huì)⑷迷惑；危險(xiǎn)或疑惑⑸憑什么⑹記住⑺采納，聽從 4-7．略 8．依次是：表順接、表轉(zhuǎn)接、表順接、表轉(zhuǎn)接、表順接、表順接、表順接 9．略 10．略 11．這句話的意思是說精通《論語》就可以治理天下。這句話道出了《論語》在修身、治國方面的作用。意思相近即可 12．略 13、要有正確的方法和態(tài)度。 14、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)的樂趣、為人的態(tài)度即個(gè)人修養(yǎng) 15、替別人辦事是不是盡心竭力、跟朋友往來是不是誠實(shí)、老師傳授的學(xué)業(yè)是不是復(fù)習(xí)過。 16、并非平列的兩件事，關(guān)鍵在于要“知新”，這就需要獨(dú)立思考了。 17、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。 18、言行要謹(jǐn)慎，不要夸大自己的知識(shí)和本領(lǐng)。 19、擇其善者而從之，其不善者而改之。 20、君子的風(fēng)度和才能只有在大難的時(shí)候才能體現(xiàn)出來。意思相近即可 21、⑴人家不了解我，我卻不怨恨，不也是君子嗎?⑵默默地記住所學(xué)的東西，學(xué)習(xí)并且不感到滿足，教導(dǎo)別人不感動(dòng)厭倦。⑶知道就是知道，不知道就是不知道，這就是聰明智慧。⑷看見賢人要想著向他看齊，看見不賢的人要反省自己有沒有跟他相似的毛病。
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